資源簡介

14.自從有了智能手機，寧寧的生活方便多了：想看新聞，打開網頁就能看到：遇到難題，上網搜索一下就有解題方法；想聊天了，找個網友就能聊……但由于過分依賴網絡，她和朋友、家人的感情越來越遠了。這說明 ( )
①網上交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道
②網絡信息量大，為我們的學習、工作、娛樂提供便利
③網絡關閉了與他人溝通的心靈之門，應遠離智能手機
④網上交往具有虛擬性，要學會在現實中與人交往
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②④
15.教育部發布的《中小學教師實施教育懲戒規則》指出，學生違反學生守則、校規校紀、社會公序良俗、法律法規，或者有其他妨礙教學活動正常進行等行為，教師應當給予批評教育，并可以視情況予以適當懲戒。對于教師實施教育懲戒，下列認識正確的是 ( )
A.對待老師的批評應該聽之任之 8.學會反思理解老師的良苦用心
C.批評會影響和諧師生關系建立 D.懲戒會影響青少年的身心健康
16. 《中華人民共和國民法典》規定，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養費的權利。從法律角度分析， “孝敬父母”的依據是 ( )
A.父母賦予子女生命，教育我們成人 B.孝敬父母是子女應盡的義務
C.孝敬父母是中華民族的傳統美德 D.我們要孝敬父母，尊重父母，理解父母
17.2021年春節檔電影《你好，李煥英》描述了賈曉玲在經歷“子欲養而親不待”的悲痛后、穿越時空幫媽媽“逆天改命”的故事，呼吁人們珍惜父母親情。下列中學生的行為不符合這部電影主旨的是 ( )
A.認真履行受教育權，不辜負父母的期望 B.遇事與父母溝通，聽取其合理建議
C.以學習任務為由，拒絕承擔家務勞動 D.父親身體不舒服時，悉心照顧
18.新版《中小學生守則》刪除了“見義勇為、敢于斗爭”，增加了“會自護懂求救”。這樣的修改 ( )
①告訴未成年人面對不法侵害時要膽大心細、勇敢機智 ②是尊重未成年人生命的具體體現③說明未成年人沒有同違法犯罪作斗爭的責任
④有利于未成年人增強自我保護意識，提高自我保護能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19. 2021年5月22日，中國“雜交水稻之父”、中國工程院院士、 “共和國勛章”獲得者袁隆平逝世，他的逝世是中國和世界的巨大損失，中外各界表示了沉痛的悼念，他將永遠為人們所緬懷和銘記，這啟示我們 ( )
A.生命的意義在于對社會的創造和貢獻 B.關注和守護自己的生命
C.獲得最高榮譽是他永恒的追求 D.死亡是人生不可避免的歸宿
20.電影《送你一朵小紅花》講述了一群癌癥患者及其家人追求美好生活、戰勝病魔的故事。每一個與命運抗爭的逆行者，都應該被獎勵一朵小紅花。這部電影啟示我們要 ( )
①守護自身生命，漠視他人生命 ②發掘生命力量，積極應對挫折
③感受生命意義，活出生命精彩 ④書寫非凡人生，彰顯社會地位
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
三：材料分析題：
21.【為夢奮斗 成就自己】 (7分)
2021 年8月5日，東京奧運會跳水賽場中國選手全紅嬋以絕對優勢奪得女子十米臺冠軍。奪冠后接受采訪時，她說： “我要贏，要掙錢給媽媽治病。”她取得這樣的佳績，除了靠天賦，更是日復一日的刻苦訓練，她每天至少要跳四百跳，從不抱怨在訓練中受到的苦。她的成功背后，也離不開經驗豐富團隊多年的培養和一個重視體育、珍惜人才的強大祖國的支持。
中國跳水隊在賽前接受采訪時，直言要在比賽中奪冠，唯獨全紅嬋表示：做最好的自己。但她在奧運會上也不是一帆風順的，在預賽跳270C的時候炸魚，但在調整后爆發出驚人的潛力，5個動作有3個動作都拿到了10分的滿分，并以466分奧運跳臺項目最高分奪冠。
閱讀材料，回答下列問題：
(1)全紅嬋的事跡給我們實現夢想帶來哪些啟迪 (2分)
(2)結合所學知識和全紅嬋事跡，談談如何做更好的自己 (4分)
(3)“成為更好的自己”需要不斷改正自身的缺點不足，聯系個人實際，請完整寫出自己下一步要改進的一個缺點。 (1分)
22. 【友誼為伴 健康成長】(7分)
七年級學生小君在日記里寫到：今天，我們上了一節以“友情”為主題的班會課，由此我明白了生活離不開朋友，人生離不開友情，領悟到友情的重要性和作用。為了獲得友情，我在以后的學習生活中要做到以下幾點：
①當同學、朋友遇到困難時，我要毫不猶豫地伸出雙手。②不管朋友提出什么要求，我都滿口答應。③“近朱者赤，近墨者黑”，我不和學習差的朋友交往。④我要尊重同學，不給同學起外號。⑤我不和總是指出我缺點和錯誤的同學交往。⑥在尋找友情的過程中，我要分清是非善惡，不講“哥們義氣”。
閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題：
(1)小君獲得友誼的做法中哪些是正確的 哪些是錯誤的(寫出序號即可) (2分)
(2)小君日記中“友情的重要性和作用”是什么 (2分)
(3)通過小君日記中的內容我們在交往過程中應注意什么 (至少答出三點。3分)
23.【走近老師 尊師重教】(8分)
2021年9月10日是我國第37個教師節。在教師節之際，全國各地都舉行各種活動，向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候。閱讀下面幾則朋友圈，思考并回答問題。
●朋友圈一：全社會要大力弘揚尊師重教的良好風尚，使教師成為最受社會尊重的職業。
(1)從教師的作用角度談談我們為什么要尊敬老師。 (4分)
朋友圈二：每個人在心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。
(2)請說說你心目中的好老師是什么樣子的。 (2分)
●朋友圈三：教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。
——陶行知
(3)請你寫出一句尊師、贊師的名言警句。 (2分)
24. 【守護生命 活出精彩】(8分)
人生應該懂得的事很多，但有一種懂得是徹悟，即悟得生命的真正意義和價值。當你真的懂得以后，不再會迷茫，不再會傷感，不再會畏懼，不再會退縮。
材料一：2021年7月中下旬以來，一場歷史罕見的持續性強降雨突襲河南。暴雨中心鄭州發生嚴重內澇。造成重大人員傷亡和財產損失。習近平總書記對防汛救災工作作出重要指示，強調“各級領導干部要始終把保障人民群眾生命財產安全放在第一位”。險情不斷，責任如山！人民至上，生命至上！
(1)結合所學知識，從生命的角度談談你對“生命至上”的理解。(3分)
材料二：近年來，人類遇到的各種自然災害、人為事故不斷，造成了大量生命的消逝。有人感嘆，生命無常，應讓有限的生命綻放無限的光彩。
(2)你認為如何才能讓有限的生命綻放無限的光彩 (3分)
(3)活動中，道德與法治老師展示了如下個情景，請同學們思考，面對以下情況，正確做法是什么。(任選一個情景作答即可，2分，若兩道題都答，不重復得分)
選做題1：面對水災
我國是個水災頻發的國家，每次水災都給國家帶來巨大損失，嚴重威脅人民群眾生命財產安全。假如不幸遇到水災，你會怎樣做
選做題2：面對疫情
從2020年初暴發的新冠疫情雖然總體上得到了控制，但全國各地仍此起彼伏。全民抗疫，人人有責。請你說說你的做法。
第二部分 歷史
一、選擇題：共20小題，每小題1分，共計20分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，用2B鉛筆填涂在答題卡上。
1.博物館講解員說：“這里的人們以粟為主食，還能制作彩陶。”與之相符的遺址可能是
A.北京人遺址 B.山頂洞人遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址
2.堯年老時，根據推舉和他對舜的考察，由舜繼承其位。禹因治水有功，又被舜推薦為繼任者。這種做法被稱為
A. 世襲 B. 禪讓 C. 分封 D. 專制
3.文字的誕生是人類進入文明社會的重要標志，是精神文明的重大成果。我國早在商朝時期便有了體系較為完整的文字。商朝“體系較為完整的文字”是指
A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隸書 D. 草書
4.了解歷史時序和掌握歷史發展線索是學習歷史的基本要求。下圖①對應的朝代是
A. 西周 B. 春秋 C. 戰國 D. 秦朝
5.公元前221年，秦完成統一大業，建立秦朝。為秦國統一全國奠定基礎的是
A.尊王攘夷 B.統一貨幣 C.商鞅變法 D.修筑長城
6.下面文本框內容反映的主題是
A.遠古傳說 B.諸侯爭霸 C.百家爭鳴 D.戰國七雄
7.秦朝鞏固統一的措施中，奠定了境內各民族共同的經濟和文化生活基礎的是
A.創立中央集權制 B.開鑿靈渠并修筑萬里長城
C.地方推行郡縣制 D.統一度量衡、貨幣和文字
8.西漢文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除一些嚴刑峻法，他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。據此可知，文帝和景帝
A.加緊對農民控制 B.繼續推行修養生息的政策
C.實施了嚴刑苛法 D.加重了農民的賦稅和徭役
9.西漢前期，幣制十分混亂，諸侯、達官、豪富多私造牟利，不同的貨幣同時流通于市場，折算困難，交易不便。針對這樣的情況，漢武帝采取的措施是
A.統一鑄幣 B.平抑物價 C.鹽鐵專賣 D.興辦太學
10.西漢的都城與東漢的都城都很繁華，被稱為“東西二京”。這里的“東西二京”是
A.長安和鎬京 B.咸陽和洛陽 C.長安和洛陽 D.成都和建業
11.東漢中后期，外戚宦官交替專權，朝臣不能正常地執行職權。由此導致
A.光武中興形成 B.東漢走向衰亡 C.諸侯爭霸出現 D.民族政權并立
12.下圖中的A地區正式歸屬中央政權開始于
A. 戰國
B. 秦朝
C. 西漢
D. 東漢
13.造紙術的發明是中國對世界文明的偉大貢獻之一。人們能用到便宜且好用的紙要感謝
A. 蔡倫 B.司馬遷 C.祖沖之 D.王羲之
14.“我們一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗，新冠肺炎的預防，接種疫苗很有效。”《我們一起打疫苗》成為今年最有趣的宣傳接種新冠肺炎疫苗的網紅歌曲。早在東漢末年，一位名醫就提出了“治未病”理論，提倡預防疾病。這位“名醫”是
A. 扁鵲 B.張仲景 C. 華佗 D. 張角
15.司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”司馬遷在遭受酷刑后，努力追求的“東西”是
A.仗義執言，策動大臣們上書為民請命 B.報仇雪恨，策劃組織活動反對漢武帝
C.飽讀詩書，游歷漢朝各地的名山大川 D.發憤著述，秉筆撰寫不朽的歷史巨著
16.根據《三國志·魏書》等記載，220年曹操卒于洛陽，葬在鄴城(今河南省安陽市郊)。2009年，國家文物局審核了河南省安陽市高陵墓的考古發掘成果，最終認定高陵墓的墓主為曹操。以上確認高陵墓主為曹操的依據是
A.歷史文獻與考古成果 B.家族族譜的記載
C.歷史學家的主觀判斷 D.安陽的悠久歷史
17.歷史示意圖能簡潔明了地再現歷史知識。下面示意圖中反映了三國鼎立形勢的是
18.天下大勢，分久必合，合久必分。三國之后，實現短暫統一全國的朝代是
A. 前秦 B. 東晉 C. 西晉 D. 北魏
19.《晉書·食貨志》記載：“天下無事，時和年豐，百姓樂業，谷帛殷阜.，幾乎家給人足矣。”材料說明東晉后期南方經濟發展的原因是
A.戰亂頻繁，居無定所 B.社會安定，百姓樂業
C.統治腐朽，橫征暴斂 D.科學進步，土地肥沃
20.小明大學畢業后想要在家鄉創辦一個“農業生態園”，為提高農業生產技術，決定從古書中學習經驗。你可以向他推薦
A.《史記》 B.《傷寒雜病論》 C.《蘭亭集序》 D.《齊民要術》
二、非選擇題：本大題共3個小題，每小題10分，共30分。請用0.5毫米黑色墨水簽字筆把答案書寫在答題卡指定區域內。
21.(10分)在中國歷史上，漢武帝是一個具有雄才大略的皇帝。閱讀下列材料，回答問題。材料一 公元前127年，漢皇帝 (漢武帝)又下了一道法令，規定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降，僅僅成為大地產。
(1)材料一是漢武帝采取的哪一措施 該措施起到了怎樣的作用 (2分)
材料二 “臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣。” ——《漢書·董仲舒傳》
(2)材料二中的“臣”是誰 他向漢武帝提出了怎樣的建議 (2分)
材料三 秦末漢初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首領冒頓單于的率領下，統一了蒙古草原，并不斷南下襲擾。西漢建國之初，國力疲弱，不得不對匈奴實行“和親”。經過“文景之治”，西漢強盛起來，漢武帝組建起強大的騎兵隊伍，開始大舉反擊匈奴。
(3)據材料三指出西漢初年和漢武帝時期，面對匈奴的不斷襲擾，應對之策發生了怎樣的轉變 (2分)轉變的根本原因是什么 (1分)
材料四 《漢書·張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。”
(4)材料四中“然騫鑿空”指的是哪一歷史事件 (1分)此事件有何重要的歷史意義 (2分)
22.(10分)中國古代民族交融的方式有多種，如兼并戰爭、民族遷徙、少數民族國家的改革等。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展。與此同時，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現了大規模的民族交融。 ——摘自部編七上《中國歷史》
(1)材料一中的“諸侯國”的出現和西周實行的哪一制度有關 據材料一指出“春秋爭霸”在客觀上起到了什么作用 (2分)
東漢、魏、晉時期, 我國北方的游牧民族不斷內遷, 內遷的各族人民與當地漢人錯居雜處,開始過著定居生活。西晉末年以來,大批北方人民為躲避戰禍南下, 到東晉后期, 長江中下游地區布滿了南遷的流民。
(2)依據材料二指出魏晉時期人口遷徙出現哪兩種情形 (2分)結合所學知識指出人口遷徙的影響。(1分)
材料三 北魏雖然統一了北方，但要鞏固政權，還必須解決面臨的各種錯綜復雜的社會矛盾。因為舊貴族的特權和舊部落習俗密切相連，因此當時改革鮮卑舊的習俗，就成為北魏統治階級急需解決的一個重要問題。 ——盧菡《不可不讀的中國歷史》
(3)據材料三回答，北魏孝文帝改革的根本目的是什么 改革“急需解決的一個重要問題”是什么 結合所學知識回答北魏孝文帝改革的意義。(3分)
(4)綜合上述材料歸納，中國古代民族交融的方式有哪些 (2分)
23.(10分)戰爭，是勇者的博弈，智者的較量：戰爭，帶來了傷痛，也改變了時局。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 當時占據黃河以北的袁紹，兵多糧足，實力強大。曹操和袁紹都想吞并對手，稱雄北方。200年，雙方進行決戰。曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰術，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統一北方打下基礎。——部編七上《中國歷史》
(1)材料一中的“決戰”指的是哪次戰役 據材料一指出此次戰役對勝利方的影響。(2分)
材料二 “進，與操遇于赤壁。時操軍眾，已有疾疫。初一交戰，操軍不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部將黃蓋曰： ‘曹軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。’乃取蒙沖斗艦十艘，載燥荻枯柴，灌油其中。時東南風急，蓋以十艦最著前，去北軍二里余，同時發火，火烈風猛，船往如箭，燒盡北船 (曹操艦船)，延及岸上營落，北軍大敗。” ——摘自《資治通鑒》
(2)材料二記載的是哪一次戰役 (1分)交戰雙方分別是誰 (2分)此次戰役對當時整個局勢的關鍵性影響是什么 (1分)
材料三
(3)材料三是哪一場戰役的示意圖 勝利的一方是哪個政權 許多成語典故與此戰役有關，如“苻堅遠望對岸八公山上的草木，誤以為都是晉兵，開始有所畏懼。”請寫出和這一情景有關的成語。(3分)
(4)結合所學知識，指出上述材料中戰役的共同特點。(1分)

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