資源簡介 第10講 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一、對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算1.對(duì)數(shù)的概念(1)對(duì)數(shù):一般地,如果,那么數(shù) x叫做以a為底 N的對(duì)數(shù),記作,其中a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù).(2)牢記兩個(gè)重要對(duì)數(shù):常用對(duì)數(shù),以10為底的對(duì)數(shù)lgN;自然對(duì)數(shù),以無理數(shù)e=2.71828…為底數(shù)的對(duì)數(shù)lnN.(3)對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化:.2.對(duì)數(shù)的性質(zhì)根據(jù)對(duì)數(shù)的概念,知對(duì)數(shù)具有以下性質(zhì):(1)負(fù)數(shù)和零沒有對(duì)數(shù),即;(2)1的對(duì)數(shù)等于0,即;(3)底數(shù)的對(duì)數(shù)等于1,即;(4)對(duì)數(shù)恒等式.3.對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果,那么:(1);(2);(3).4.對(duì)數(shù)的換底公式對(duì)數(shù)的換底公式:.換底公式將底數(shù)不同的對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化為底數(shù)相同的對(duì)數(shù),進(jìn)而進(jìn)行化簡、計(jì)算或證明.換底公式應(yīng)用時(shí)究竟換成什么為底,由已知條件來確定,一般換成以10為底的常用對(duì)數(shù)或以e為底的自然對(duì)數(shù).換底公式的變形及推廣:(1);(2);(3)(其中a,b,c均大于0且不等于1,d>0).二、對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1.對(duì)數(shù)函數(shù)的概念一般地,我們把函數(shù)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是.2.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象一般地,對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)如下表所示:圖象三、對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)一般地,對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)如下表所示:圖象定義域值域性質(zhì) 過定點(diǎn),即時(shí),在上是減函數(shù) 在上是增函數(shù)當(dāng)x>1時(shí),y<0; 當(dāng)0<x<1時(shí),y>0 當(dāng)x>1時(shí),y>0; 當(dāng)0<x<1時(shí),y<0考點(diǎn)一 對(duì)數(shù)概念與對(duì)數(shù)運(yùn)算1.(嘉興市第五高級(jí)中學(xué)高二期中)已知函數(shù),則( )A.0 B.1 C.2 D.3【答案】C【詳解】根據(jù)函數(shù)解析式可知.故選:C2.(上海高一專題練習(xí))若log32=x,則3x+9x的值為( )A.6 B.3 C. D.【答案】A【詳解】由log32=x得3x=2,因此9x=(3x)2=4,所以3x+9x=2+4=6.故選:A.3.(廣東高一單元測試)已知,則的值為( )A.3 B.6 C.9 D.【答案】A【詳解】解:由,得,故選:A4.(湖南婁底一中高二期中)已知函數(shù),若,則等于( )A. B. C.或 D.2【答案】A【詳解】解:當(dāng)時(shí),,∴;當(dāng)時(shí),,∴(舍去).∴.故選:A.5.(全國)若3x=2,則x等于( )A.log23 B.log32 C.32 D.23【答案】B【詳解】,.故選:B.6.(陜西省黃陵縣中學(xué)高一期末)已知,則x等于( )A. B.4 C.16 D.2【答案】C【詳解】由對(duì)數(shù)與指數(shù)式運(yùn)算可得.故選:C.7.(全國)以下對(duì)數(shù)式中,與指數(shù)式等價(jià)的是( )A. B. C. D.【答案】A【詳解】根據(jù)指數(shù)式和對(duì)數(shù)式的關(guān)系,等價(jià)于.故選:A.8.(全國)已知且,,則( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【詳解】由指對(duì)數(shù)的互化公式,因?yàn)椋?故選:B.9.(吉林延邊二中高二月考(文))已知函數(shù),則( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【詳解】∵,∴.故選:B.10.(長豐縣鳳麟中學(xué)高二期中(文))等于( )A. B. C.4 D.5【答案】C【詳解】故選:C11.(太原市第五十六中學(xué)校高二月考(文))下列等式成立的是( )A. B.C. D.【答案】C【詳解】對(duì)于A:,故A不正確;對(duì)于B:,故B不正確;對(duì)于C:∵,∴,故C正確,對(duì)于D:,故D不正確,故選: C.12.(普寧市第二中學(xué)高三月考)已知函數(shù),則( )A. B.1 C. D.0【答案】C【詳解】.故選:C.13.(全國高一專題練習(xí))( )A. B. C. D.【答案】C【詳解】.故選:C.14.(長豐北城衡安學(xué)校高二月考(理))若函數(shù).則( )A. B. C. D.【答案】A【詳解】,則,因此,.故選:A.15.(北京大興區(qū)·高一期末)等于( )A. B.C. D.【答案】B【詳解】.故選:B.16.(定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校高一期末)式子的值為( )A. B. C. D.【答案】A【詳解】.故選:A.17.(鹽城市伍佑中學(xué)高三開學(xué)考試)已知,則等于( )A.1 B.2 C.5 D.10【答案】A【詳解】因?yàn)椋裕?br/>所以,,所以.故選:A18.(黑龍江哈爾濱市·哈爾濱三中(文))的值為( )A. B. C. D.【答案】B【詳解】原式.故選:B19.(福建福州·高一期末)若,求( )A. B. C. D.【答案】A【詳解】解:因?yàn)椋裕?br/>所以.故選:A.20.(全國高一單元測試)已知,則( )A. B. C. D.【答案】A【詳解】解:若,可得,,則,故選:A.考點(diǎn)二 對(duì)數(shù)函數(shù)與定義域1.(上海高一專題練習(xí))對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像過點(diǎn)M(125,3),則此對(duì)數(shù)函數(shù)的解析式為( )A. B. C. D.【答案】A【詳解】設(shè)函數(shù)解析式為y=logax(a>0,且a≠1).由于對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像過點(diǎn)M(125,3),所以3=loga125,得a=5.所以對(duì)數(shù)函數(shù)的解析式為y=log5x.故選:A.2.(全國高一課時(shí)練習(xí))給出下列函數(shù):①;②;③;④.其中是對(duì)數(shù)函數(shù)的有( )A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】A【詳解】①②不是對(duì)數(shù)函數(shù),因?yàn)閷?duì)數(shù)的真數(shù)不是僅有自變量x;③不是對(duì)數(shù)函數(shù),因?yàn)閷?duì)數(shù)的底數(shù)不是常數(shù);④是對(duì)數(shù)函數(shù).故選:A.3.(全國高一課時(shí)練習(xí))若某對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象過點(diǎn),則該對(duì)數(shù)函數(shù)的解析式為( )A. B.C.或 D.不確定【答案】A【詳解】設(shè)函數(shù)為,依題可知,,解得,所以該對(duì)數(shù)函數(shù)的解析式為.故選:A.4.(浙江高三專題練習(xí))設(shè)a與b均為實(shí)數(shù),且,已知函數(shù)的圖象如圖所示,則的值為( )A.6 B.8 C.10 D.12【答案】C【詳解】解:令,由圖可知:,,即,解得:,故,故選:C.5.(莆田錦江中學(xué)高一期末)已知函數(shù),若圖象過點(diǎn),則的值為( )A. B.2 C. D.【答案】B【詳解】因?yàn)楹瘮?shù)的 圖象過點(diǎn),所以,則,所以,,故選:B.6.(全國高一課時(shí)練習(xí))下列函數(shù)表達(dá)式中,是對(duì)數(shù)函數(shù)的有( )①;②;③;④;⑤;⑥.A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】B【詳解】形如(且)的函數(shù)為對(duì)數(shù)函數(shù),故③④為對(duì)數(shù)函數(shù),所以共有個(gè).故選:B7.(全國高一課前預(yù)習(xí))下列函數(shù)是對(duì)數(shù)函數(shù)的是( )A. B. C. D.【答案】D【詳解】由對(duì)數(shù)函數(shù)的定義:形如且的形式,則函數(shù)為對(duì)數(shù)函數(shù),只有D符合.故選D8.(全國高一)函數(shù) 為對(duì)數(shù)函數(shù),則等于A.3 B. C. D.【答案】B【詳解】因?yàn)楹瘮?shù) 為對(duì)數(shù)函數(shù),所以函數(shù)系數(shù)為1,即即或,因?yàn)閷?duì)數(shù)函數(shù)底數(shù)大于0,所以,,所以.9.(全國(文))函數(shù)的定義域是( )A. B.C. D.【答案】B【詳解】由題意,有,解得.∴函數(shù)定義域?yàn)?故選:B.10.(奉新縣第一中學(xué)高一月考)函數(shù)的定義域?yàn)椋? )A. B. C. D.【答案】C【詳解】對(duì)于函數(shù),有,解得.因此,函數(shù)的定義域?yàn)?故選:C.11.(廈門市松柏中學(xué)高二開學(xué)考試)函數(shù)的定義域?yàn)椋? )A. B. C. D.【答案】B【詳解】由題意可得:,解得:,所以函數(shù)的定義域?yàn)椋?br/>故選:B.12.(威海市第一中學(xué)高二月考)函數(shù)的定義域是( )A. B. C. D.【答案】B解:的定義域?yàn)椋?故選:B13.(天津市武清區(qū)楊村第一中學(xué))函數(shù)的定義域?yàn)椋? )A. B. C. D.【答案】B【詳解】依題意,,解得,所以所求定義域?yàn)?故選:B14.(大慶市東風(fēng)中學(xué)高二期末(文))函數(shù)的定義域是( )A. B.C. D.【答案】C【詳解】由題意得解得或.所以原函數(shù)的定義域?yàn)?故選:C.15.(貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué))函數(shù)的定義域是( )A. B. C. D.【答案】C【詳解】由,得,所以函數(shù)的定義域?yàn)?故選:C16.(安徽省泗縣第一中學(xué)(理))已知集合,,則( )A. B. C. D.【答案】C【詳解】因?yàn)椋颍?br/>則,,因此故選:C.17.(全國高一單元測試)函數(shù)的定義域?yàn)?( )A. B.C. D.【答案】D【詳解】解:函數(shù)的定義域?yàn)椋海椿颍?br/>所以定義域?yàn)椋?故選:D.18.(全國高一專題練習(xí))已知函數(shù),則的定義域?yàn)椋? )A. B. C. D.【答案】B【詳解】由函數(shù)的定義域滿足:解得:或故的定義域?yàn)?br/>故選:B19.(射陽縣第二中學(xué)高一開學(xué)考試)函數(shù)的定義域?yàn)椋? )A. B.C. D.【答案】A【詳解】由題意可得,解得,因此,函數(shù)的定義域?yàn)?故選:A.20.(全國高一課時(shí)練習(xí))函數(shù)的定義域?yàn)椋? )A. B. C. D.【答案】A【詳解】由解得.所以函數(shù)的定義域?yàn)?故選:A考點(diǎn)三 對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象1.(河北)函數(shù)的大致圖象為( )A. B.C. D.【答案】A【詳解】當(dāng)時(shí),,排除C、D.當(dāng)時(shí),,排除B.故選:A.2.(鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣文德民族中學(xué)校高一月考)函數(shù)的圖象過定點(diǎn)( )A. B. C. D.【答案】C【詳解】對(duì)于函數(shù),令,可得,則,因此,函數(shù)的圖象過定點(diǎn).故選:C.3.(全國高一專題練習(xí))函數(shù)的圖象必過的點(diǎn)是( )A. B. C. D.【答案】D【詳解】,則當(dāng),即時(shí),是與的值無關(guān)的定值,故函數(shù)的圖形必過的點(diǎn)是.故選:D.4.(全國高一專題練習(xí))已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),,則函數(shù)的圖象為( )A. B. C. D.【答案】D【詳解】由f(x)是R上的奇函數(shù),即函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,排除A、B.又x>0時(shí)f(x)=ln(x+1),排除C.故選:D.5.(貴州)函數(shù)的圖象經(jīng)過( )A.(0,1) B.(1,0) C.(0,0) D.(2,0)【答案】C【詳解】解方程,得.所以函數(shù)的圖象過定點(diǎn).故選:C.6.(吉林長春·高三(理))如圖,①②③④中不屬于函數(shù),,的一個(gè)是( )A.① B.② C.③ D.④【答案】B【詳解】解:由對(duì)數(shù)函數(shù)圖象特征及與的圖象關(guān)于軸對(duì)稱,可確定②不是已知函數(shù)圖象.故選:B.7.(全國高一專題練習(xí))函數(shù)的大致圖象為( )A. B.C. D.【答案】A【詳解】解:因?yàn)椋院瘮?shù)的定義域?yàn)椋磮D象在時(shí)無值,排除B、D選項(xiàng);當(dāng)時(shí),,所以A選項(xiàng)正確.故選:A8.(蚌埠田家炳中學(xué)高二月考(文))已知函數(shù),則其大致圖象為( )A. B.C. D.【答案】B【詳解】由題得函數(shù)的定義域?yàn)椋赃x項(xiàng)D錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí),,所以選項(xiàng)B正確,選項(xiàng)A,C錯(cuò)誤.故選:B9.(浙江高一單元測試)已知函數(shù),其圖象大致為( )A. B.C. D.【答案】A【詳解】由,知:關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,排除B、D;當(dāng)時(shí),,排除C.故選:A10.(全國高一專題練習(xí))已知函數(shù)(且)的圖象必經(jīng)過定點(diǎn)P,則P點(diǎn)坐標(biāo)是( )A. B.C. D.【答案】C【詳解】令,解得,所以,因此函數(shù)的圖象 過定點(diǎn).故選:C.11.(河南漯河·高一期末)我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生曾說:“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微,數(shù)形結(jié)合百般好,隔離分家萬事休.”在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中,我們要學(xué)會(huì)以形助數(shù).則在同一直角坐標(biāo)系中,與的圖像可能是( )A. B.C. D.【答案】B【詳解】是定義域?yàn)镽的增函數(shù),:-x>0,則x<0.結(jié)合選項(xiàng)只有B符合.故選:B12.(浙江高一期末)冪函數(shù),指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù)是生活中三類常見基本的初等函數(shù),可以刻畫客觀世界不同的變化規(guī)律.已知函數(shù),,的圖象如圖所示,則( )A. B.C. D.【答案】A【詳解】由圖象可得曲線①為對(duì)數(shù)函數(shù),在定義域?yàn)闉樵龊瘮?shù),則,曲線②為指數(shù)函數(shù),為減函數(shù),則曲線③為冪函數(shù),在上為減函數(shù),則所以故選:A13.(上海普陀·曹楊二中高一期末)函數(shù)與在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是( )A. B.C.D.【答案】B【詳解】由對(duì)數(shù)和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可得且,當(dāng)時(shí),過點(diǎn)在上單調(diào)遞減,過點(diǎn)在單調(diào)遞減,所以排除選項(xiàng)C,當(dāng)時(shí),過點(diǎn)在上單調(diào)遞增,過點(diǎn)在單調(diào)遞增,所以排除選項(xiàng)AD,故選:B.14.(安徽宿州·高一期末)已知函數(shù)是冪函數(shù),則函數(shù)(,且)的圖象所過定點(diǎn)的坐標(biāo)是( )A. B. C. D.【答案】A【詳解】因?yàn)楹瘮?shù)是冪函數(shù),所以,因此,所以,由可得,,所以函數(shù)(,且)的圖象所過定點(diǎn)的坐標(biāo)是.故選:A.考點(diǎn)三 對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性1.(廣東高三月考)已知,,,則( )A. B. C. D.【答案】B【詳解】,∴.故選:B2.(河南高一月考)已知,則( )A. B.C. D.【答案】B【詳解】,所以.故選:B.3.(浮梁縣第一中學(xué)高一月考)已知設(shè),,,則,,的大小關(guān)系是( )A. B.C. D.【答案】D【詳解】解:∵,,,∴,,的大小關(guān)系為.故選:D.4.(河南高三月考(文))設(shè),, ,則,,的大小關(guān)系是( )A. B.C. D.【答案】D【詳解】由,得,,,所以.故選:D.5.(天津河?xùn)|·高二學(xué)業(yè)考試)已知,,,則( )A. B. C. D.【答案】D【詳解】,∴.故選:D6.(湖北荊州·高一期中)已知集合,,則( )A. B. C. D.【答案】C【詳解】由題意,得,,則;故選:C7.(江西省銅鼓中學(xué)高二開學(xué)考試(文))設(shè),,,則,,的大小是( )A. B.C. D.【答案】D【詳解】,,.所以.故選:D8.(正陽縣高級(jí)中學(xué)高三(理))已知集合,,則( )A. B. C. D.【答案】C【詳解】,,由,故.故選:C.9.(九龍坡·重慶市育才中學(xué)高三月考)已知,則的單調(diào)增區(qū)間為( )A. B. C. D.【答案】A【詳解】因?yàn)閷?duì)數(shù)函數(shù)在上是增函數(shù),反比例函數(shù)在上也是增函數(shù),所以在定義域上單調(diào)遞增;又是由向左平移兩個(gè)單位得到,所以的單調(diào)增區(qū)間為.故選:A.10.(內(nèi)蒙古赤峰·高一月考(文))函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是( )A. B. C. D.【答案】C【詳解】由題得,所以或.函數(shù)在單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減.又函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞減,所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是.故選:C11.(福建福州四中高一期中)已知函數(shù),則函數(shù)的減區(qū)間是( )A. B. C. D.【答案】C【詳解】由解得或,所以的定義域?yàn)?函數(shù)的開口向上,對(duì)稱軸為,函數(shù)在上遞減,根據(jù)復(fù)合函數(shù)單調(diào)性同增異減可知函數(shù)的減區(qū)間是.故選:C12.(四川省南充市白塔中學(xué)高三月考(理))函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )A. B. C. D.【答案】D【詳解】由解得,二次函數(shù)的開口向下,對(duì)稱軸為,在上遞減.根據(jù)復(fù)合函數(shù)單調(diào)性同增異減可知的單調(diào)遞增區(qū)間為.故選:D13.(寧夏吳忠市·吳忠中學(xué)高三月考(理))已知函數(shù)在單調(diào)遞增,則的取值范圍是( )A.(-∞,-1] B.(-∞,2] C.[5,+∞) D.[3,+∞)【答案】D【詳解】由題意,函數(shù)滿足,解得或,設(shè),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),可得函數(shù)在單調(diào)遞增,根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性的判定方法,可得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,又由函數(shù)在上單調(diào)遞增,可得,即實(shí)數(shù)的取值范圍是.故選:D.14.(貴州貴陽市·貴陽一中高三月考(理))函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為( )A. B. C. D.【答案】B【詳解】在函數(shù)中,由得或,則的定義域?yàn)椋?br/>函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,又在上單調(diào)遞增,于是得在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為.故選:B15.(靜寧縣第一中學(xué)高三月考(文))函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是( )A. B. C. D.【答案】B【詳解】函數(shù)的定義域需滿足,解得:,函數(shù)分為內(nèi)外層函數(shù),,,定義域內(nèi),內(nèi)層函數(shù)在區(qū)間是增函數(shù),在區(qū)間是減函數(shù),根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可知,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是.故選:B16.(新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)第二中學(xué)高一期末)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )A. B. C. D.【答案】D【詳解】對(duì)于函數(shù),有,解得或,故函數(shù)的定義域?yàn)椋?br/>內(nèi)層函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,外層函數(shù)為減函數(shù),由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可知,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.故選:D.17.(海南儋州二中高一月考)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是( )A. B.C. D.【答案】D【詳解】對(duì)于函數(shù),有,解得或,即函數(shù)的定義域?yàn)椋?br/>令,則,由在上遞減,在上遞增,外層函數(shù)在上遞增,可得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是.故選:D.18.(江蘇蘇州·)若函數(shù)在上單調(diào),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( ).A. B.C. D.【答案】D【詳解】解:函數(shù)在上單調(diào),函數(shù)的定義域?yàn)椋驗(yàn)椋谏蠁握{(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在定義域上單調(diào)遞增,所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,要使函數(shù)在上單調(diào),,或,解得,或,即,故選:.19.(黑龍江哈爾濱·哈師大附中高二期末(文))函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為( )A. B. C. D.【答案】B【詳解】由題意,,解得,又在上是增函數(shù),在是減函數(shù),在上是增函數(shù),所以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為故選:B第10講 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一、對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算1.對(duì)數(shù)的概念(1)對(duì)數(shù):一般地,如果,那么數(shù) x叫做以a為底 N的對(duì)數(shù),記作,其中a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù).(2)牢記兩個(gè)重要對(duì)數(shù):常用對(duì)數(shù),以10為底的對(duì)數(shù)lgN;自然對(duì)數(shù),以無理數(shù)e=2.71828…為底數(shù)的對(duì)數(shù)lnN.(3)對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化:.2.對(duì)數(shù)的性質(zhì)根據(jù)對(duì)數(shù)的概念,知對(duì)數(shù)具有以下性質(zhì):(1)負(fù)數(shù)和零沒有對(duì)數(shù),即;(2)1的對(duì)數(shù)等于0,即;(3)底數(shù)的對(duì)數(shù)等于1,即;(4)對(duì)數(shù)恒等式.3.對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果,那么:(1);(2);(3).4.對(duì)數(shù)的換底公式對(duì)數(shù)的換底公式:.換底公式將底數(shù)不同的對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化為底數(shù)相同的對(duì)數(shù),進(jìn)而進(jìn)行化簡、計(jì)算或證明.換底公式應(yīng)用時(shí)究竟換成什么為底,由已知條件來確定,一般換成以10為底的常用對(duì)數(shù)或以e為底的自然對(duì)數(shù).換底公式的變形及推廣:(1);(2);(3)(其中a,b,c均大于0且不等于1,d>0).二、對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1.對(duì)數(shù)函數(shù)的概念一般地,我們把函數(shù)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是.2.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象一般地,對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)如下表所示:圖象三、對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)一般地,對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)如下表所示:圖象定義域值域性質(zhì) 過定點(diǎn),即時(shí),在上是減函數(shù) 在上是增函數(shù)當(dāng)x>1時(shí),y<0; 當(dāng)0<x<1時(shí),y>0 當(dāng)x>1時(shí),y>0; 當(dāng)0<x<1時(shí),y<0【考點(diǎn)一 對(duì)數(shù)概念與對(duì)數(shù)運(yùn)算】1.(嘉興市第五高級(jí)中學(xué)高二期中)已知函數(shù),則( )A.0 B.1 C.2 D.32.(上海高一專題練習(xí))若log32=x,則3x+9x的值為( )A.6 B.3 C. D.3.(廣東高一單元測試)已知,則的值為( )A.3 B.6 C.9 D.4.(湖南婁底一中高二期中)已知函數(shù),若,則等于( )A. B. C.或 D.25.(全國)若3x=2,則x等于( )A.log23 B.log32 C.32 D.236.(陜西省黃陵縣中學(xué)高一期末)已知,則x等于( )A. B.4 C.16 D.27.(全國)以下對(duì)數(shù)式中,與指數(shù)式等價(jià)的是( )A. B. C. D.8.(全國)已知且,,則( )A.1 B.2 C.3 D.49.(吉林延邊二中高二月考(文))已知函數(shù),則( )A.1 B.2 C.3 D.410.(長豐縣鳳麟中學(xué)高二期中(文))等于( )A. B. C.4 D.511.(太原市第五十六中學(xué)校高二月考(文))下列等式成立的是( )A. B.C. D.12.(普寧市第二中學(xué)高三月考)已知函數(shù),則( )A. B.1 C. D.013.(全國高一專題練習(xí))( )A. B. C. D.14.(長豐北城衡安學(xué)校高二月考(理))若函數(shù).則( )A. B. C. D.15.(北京大興區(qū)·高一期末)等于( )A. B.C. D.16.(定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校高一期末)式子的值為( )A. B. C. D.17.(鹽城市伍佑中學(xué)高三開學(xué)考試)已知,則等于( )A.1 B.2 C.5 D.1018.(黑龍江哈爾濱市·哈爾濱三中(文))的值為( )A. B. C. D.19.(福建福州·高一期末)若,求( )A. B. C. D.20.(全國高一單元測試)已知,則( )A. B. C. D.【考點(diǎn)二 對(duì)數(shù)函數(shù)與定義域】1.(上海高一專題練習(xí))對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像過點(diǎn)M(125,3),則此對(duì)數(shù)函數(shù)的解析式為( )A. B. C. D.2.(全國高一課時(shí)練習(xí))給出下列函數(shù):①;②;③;④.其中是對(duì)數(shù)函數(shù)的有( )A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)3.(全國高一課時(shí)練習(xí))若某對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象過點(diǎn),則該對(duì)數(shù)函數(shù)的解析式為( )A. B.C.或 D.不確定4.(浙江高三專題練習(xí))設(shè)a與b均為實(shí)數(shù),且,已知函數(shù)的圖象如圖所示,則的值為( )A.6 B.8 C.10 D.125.(莆田錦江中學(xué)高一期末)已知函數(shù),若圖象過點(diǎn),則的值為( )A. B.2 C. D.6.(全國高一課時(shí)練習(xí))下列函數(shù)表達(dá)式中,是對(duì)數(shù)函數(shù)的有( )①;②;③;④;⑤;⑥.A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)7.(全國高一課前預(yù)習(xí))下列函數(shù)是對(duì)數(shù)函數(shù)的是( )A. B. C. D.8.(全國高一)函數(shù) 為對(duì)數(shù)函數(shù),則等于A.3 B. C. D.9.(全國(文))函數(shù)的定義域是( )A. B.C. D.10.(奉新縣第一中學(xué)高一月考)函數(shù)的定義域?yàn)椋? )A. B. C. D.11.(廈門市松柏中學(xué)高二開學(xué)考試)函數(shù)的定義域?yàn)椋? )A. B. C. D.12.(威海市第一中學(xué)高二月考)函數(shù)的定義域是( )A. B. C. D.13.(天津市武清區(qū)楊村第一中學(xué))函數(shù)的定義域?yàn)椋? )A. B. C. D.14.(大慶市東風(fēng)中學(xué)高二期末(文))函數(shù)的定義域是( )A. B.C. D.15.(貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué))函數(shù)的定義域是( )A. B. C. D.16.(安徽省泗縣第一中學(xué)(理))已知集合,,則( )A. B. C. D.17.(全國高一單元測試)函數(shù)的定義域?yàn)?( )A. B.C. D.18.(全國高一專題練習(xí))已知函數(shù),則的定義域?yàn)椋? )A. B. C. D.19.(射陽縣第二中學(xué)高一開學(xué)考試)函數(shù)的定義域?yàn)椋? )A. B.C. D.20.(全國高一課時(shí)練習(xí))函數(shù)的定義域?yàn)椋? )A. B. C. D.【考點(diǎn)三 對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象】1.(河北)函數(shù)的大致圖象為( )A. B.C. D.2.(鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣文德民族中學(xué)校高一月考)函數(shù)的圖象過定點(diǎn)( )A. B. C. D.3.(全國高一專題練習(xí))函數(shù)的圖象必過的點(diǎn)是( )A. B. C. D.4.(全國高一專題練習(xí))已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),,則函數(shù)的圖象為( )A. B. C. D.5.(貴州)函數(shù)的圖象經(jīng)過( )A.(0,1) B.(1,0) C.(0,0) D.(2,0)6.(吉林長春·高三(理))如圖,①②③④中不屬于函數(shù),,的一個(gè)是( )A.① B.② C.③ D.④7.(全國高一專題練習(xí))函數(shù)的大致圖象為( )A. B.C. D.8.(蚌埠田家炳中學(xué)高二月考(文))已知函數(shù),則其大致圖象為( )A. B.C. D.9.(浙江高一單元測試)已知函數(shù),其圖象大致為( )A. B.C. D.10.(全國高一專題練習(xí))已知函數(shù)(且)的圖象必經(jīng)過定點(diǎn)P,則P點(diǎn)坐標(biāo)是( )A. B.C. D.11.(河南漯河·高一期末)我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生曾說:“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微,數(shù)形結(jié)合百般好,隔離分家萬事休.”在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中,我們要學(xué)會(huì)以形助數(shù).則在同一直角坐標(biāo)系中,與的圖像可能是( )A. B.C. D.12.(浙江高一期末)冪函數(shù),指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù)是生活中三類常見基本的初等函數(shù),可以刻畫客觀世界不同的變化規(guī)律.已知函數(shù),,的圖象如圖所示,則( )A. B.C. D.13.(上海普陀·曹楊二中高一期末)函數(shù)與在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是( )A. B.C. D.14.(安徽宿州·高一期末)已知函數(shù)是冪函數(shù),則函數(shù)(,且)的圖象所過定點(diǎn)的坐標(biāo)是( )A. B. C. D.【考點(diǎn)四 對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性】1.(廣東高三月考)已知,,,則( )A. B. C. D.2.(河南高一月考)已知,則( )A. B.C. D.3.(浮梁縣第一中學(xué)高一月考)已知設(shè),,,則,,的大小關(guān)系是( )A. B.C. D.4.(河南高三月考(文))設(shè),, ,則,,的大小關(guān)系是( )A. B.C. D.5.(天津河?xùn)|·高二學(xué)業(yè)考試)已知,,,則( )A. B. C. D.6.(湖北荊州·高一期中)已知集合,,則( )A. B. C. D.7.(江西省銅鼓中學(xué)高二開學(xué)考試(文))設(shè),,,則,,的大小是( )A. B.C. D.8.(正陽縣高級(jí)中學(xué)高三(理))已知集合,,則( )A. B. C. D.9.(九龍坡·重慶市育才中學(xué)高三月考)已知,則的單調(diào)增區(qū)間為( )A. B. C. D.10.(內(nèi)蒙古赤峰·高一月考(文))函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是( )A. B. C. D.11.(福建福州四中高一期中)已知函數(shù),則函數(shù)的減區(qū)間是( )A. B. C. D.12.(四川省南充市白塔中學(xué)高三月考(理))函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )A. B. C. D.13.(寧夏吳忠市·吳忠中學(xué)高三月考(理))已知函數(shù)在單調(diào)遞增,則的取值范圍是( )A.(-∞,-1] B.(-∞,2] C.[5,+∞) D.[3,+∞)14.(貴州貴陽市·貴陽一中高三月考(理))函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為( )A. B. C. D.15.(靜寧縣第一中學(xué)高三月考(文))函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是( )A. B. C. D.16.(新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)第二中學(xué)高一期末)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )A. B. C. D.17.(海南儋州二中高一月考)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是( )A. B.C. D.18.(江蘇蘇州·)若函數(shù)在上單調(diào),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( ).A. B.C. D.19.(黑龍江哈爾濱·哈師大附中高二期末(文))函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為( )A. B. C. D. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第10講 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(原卷版) .docx 第10講 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(解析版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫