資源簡介 第11講 函數的圖象(1)平移變換:(2)伸縮變換:(3)對稱變換:(4)翻折變換:1.(全國高一課時練習)函數的圖象為( )A. B.C. D.【答案】D【詳解】因為,故函數的圖象如D選項中的圖象.故選:D.2.(全國高一專題練習)函數的圖象大致是( )A. B.C. D.【答案】D【詳解】函數定義域不含0,排除A;,排除B,C.故選:D.3.(全國高一課前預習)函數的圖像大致為( )A. B.C. D.【答案】A【詳解】解:由于函數圖像過點,且當時,,時,所以將函數圖像在軸下方的翻到上方即可得函數的圖像.故選:A4.(河北高二期末)已知函數,則函數的部分圖象大致為( ).A. B.C. D.【答案】D【詳解】因為為偶函數,故排除A. B,再取得,故排除C,故選D.5.(全國(文))已知圖①中的圖象是函數的圖象,則圖②中的圖象對應的函數可能是( )A. B.C. D.【答案】C【詳解】圖②中的圖象是在圖①的基礎上,去掉函數的圖象在軸右側的部分,然后將軸左側圖象翻折到軸右側,軸左側圖象不變得來的,∴圖②中的圖象對應的函數可能是.故選:C.6.(全國高一專題練習)函數的大致圖象為( )A. B.C. D.【答案】A【詳解】解:因為,所以函數的定義域為,即圖象在時無值,排除B、D選項;當時,,所以A選項正確.故選:A7.(廣東深圳市·紅嶺中學)函數的大致圖象為( )A. B.C. D.【答案】A【詳解】,顯然為奇函數,故B錯誤;計算的,可知C錯誤;,可知D錯誤,故選:A.8.(巴楚縣第一中學高二月考(文))函數的圖象大致形狀是( )A. B.C. D.【答案】D【詳解】解:函數的定義域為,因為,所以為偶函數,所以其圖像關于軸對稱,所以排除A,B,因為,所以排除C,故選:D9.(青海)函數的大致圖象為( )A. B.C. D.【答案】D【詳解】函數,所以為偶函數,故A錯誤;因為,故B錯誤;當無限增大時,增長得比快,所以,故C錯誤.故選:D.10.(全國高一)函數的圖象是( )A. B.C. D.【答案】B【詳解】由題意,函數,當時,;當時,,即,結合一次函數的圖象與性質,可得選項B符合.故選:B.11.(青海西寧·高一期末)定義運算,則函數的圖象是( )A. B.C. D.【答案】B【詳解】解:由題意得,,根據二次函數和一次函數的圖象與性質可知的圖象為B選項.故選:B.12.(南京市第十三中學高一期末)已知函數,則的大致圖象為( )A. B.C. D.【答案】A【詳解】因為,所以函數是奇函數,其圖象關于原點對稱,可排除選項;又因為,可排除選項.故選:A.13.(浙江高一月考)函數在區間上的圖象可能是( )A. B.C. D.【答案】A【詳解】因為,所以為奇函數,其圖象關于原點對稱,排除,因為,所以在上不單調,排除,故選:A14.(全國高一專題練習)下列圖象是函數y=的圖象的是( )A. B. C. D.【答案】C【詳解】其圖象是由y=x2圖象中x<0的部分和y=x-1圖象中x≥0的部分組成.故選:C15.(全國高一課時練習)已知函數,則函數的圖象可能是( )A. B.C. D.【答案】B【詳解】因為,故,所以在內,為增函數;在內,為減函數.排除ACD,故選:B.16.(長春市第二十九中學(理))若函數(且)在R上為減函數,則函數的圖象可以是( )A. B.C. D.【答案】D【詳解】因為函數(且)在R上為減函數.所以 .因為函數,定義域為,故排除A、B.當時,函數在上單調遞減.當時, 函數在單調遞增.故選:D.17.(全國高一專題練習)函數的圖像為( )A. B.C. D.【答案】A【詳解】當時,,故排除B、D.當時,,故A正確.故選A.18.(貴州省思南中學高三月考(文))函數的圖象是A.B.C.D.【答案】C函數的定義域為:,是奇函數,圖象關系原點對稱,故可排除B;,顯然當時,,因此可排除AD,故本題選C.第11講 函數的圖象(1)平移變換:(2)伸縮變換:(3)對稱變換:(4)翻折變換:1.(全國高一課時練習)函數的圖象為( )A. B.C. D.2.(全國高一專題練習)函數的圖象大致是( )A. B.C. D.3.(全國高一課前預習)函數的圖像大致為( )A. B.C. D.4.(河北高二期末)已知函數,則函數的部分圖象大致為( ).A. B.C. D.5.(全國(文))已知圖①中的圖象是函數的圖象,則圖②中的圖象對應的函數可能是( )A. B.C. D.6.(全國高一專題練習)函數的大致圖象為( )A. B.C. D.7.(廣東深圳市·紅嶺中學)函數的大致圖象為( )A. B.C. D.8.(巴楚縣第一中學高二月考(文))函數的圖象大致形狀是( )A. B.C. D.9.(青海)函數的大致圖象為( )A. B.C. D.10.(全國高一)函數的圖象是( )A. B.C. D.11.(青海西寧·高一期末)定義運算,則函數的圖象是( )A. B.C. D.12.(南京市第十三中學高一期末)已知函數,則的大致圖象為( )A. B.C. D.13.(浙江高一月考)函數在區間上的圖象可能是( )A. B.C. D.14.(全國高一專題練習)下列圖象是函數y=的圖象的是( )A. B. C. D.15.(全國高一課時練習)已知函數,則函數的圖象可能是( )A. B.C. D.16.(長春市第二十九中學(理))若函數(且)在R上為減函數,則函數的圖象可以是( )A. B.C. D.17.(全國高一專題練習)函數的圖像為( )A. B.C. D.18.(貴州省思南中學高三月考(文))函數的圖象是A.B.C.D. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第11講 函數的圖象(原卷版) .docx 第11講 函數的圖象(解析版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫