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2025年高考一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講義(適合藝術(shù)生、基礎(chǔ)生)第14講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性)(原卷版+解析版)

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2025年高考一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講義(適合藝術(shù)生、基礎(chǔ)生)第14講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性)(原卷版+解析版)

資源簡(jiǎn)介

第14講 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性
1.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系
函數(shù)在區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),
(1)若,則在區(qū)間內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù);
(2)若,則在區(qū)間內(nèi)是單調(diào)遞減函數(shù);
(3)若恒有,則在區(qū)間內(nèi)是常數(shù)函數(shù).
注意:討論函數(shù)的單調(diào)性或求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的實(shí)質(zhì)是解不等式,求解時(shí),要堅(jiān)持“定義域優(yōu)先”原則
2.求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟
(1)確定函數(shù)的定義域
(2)求導(dǎo)數(shù)
(3)解不等式,
(4)結(jié)合定義域下結(jié)論。
3.已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍
(1)已知可導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞增,則在區(qū)間D上恒成立;
(2)已知可導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞減,則在區(qū)間D上恒成立;
(3)已知可導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間D上存在增區(qū)間,則在區(qū)間D上有解;
(4)已知可導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間D上存在減區(qū)間,則在區(qū)間D上有解.
【考點(diǎn)一: 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(不含參)】
1.(江蘇儀征·)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A. B.
C. D.
2.(東臺(tái)市第一中學(xué)高二月考)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是( ).
A. B. C. D.
3.(中寧縣中寧中學(xué)(理))函數(shù)的遞增區(qū)間是( )
A.和 B.
C. D.
4.(安徽金安·六安一中高二月考(理))函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A. B. C. D.
5.(清遠(yuǎn)市清新區(qū)鳳霞中學(xué)高二期中)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是( )
A. B.
C. D.
6.(安徽鏡湖·蕪湖一中高二期中(理))已知函數(shù),若在區(qū)間上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
7.(黑龍江甘南·高二期中(理))若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
8.(山東蘭陵四中)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【考點(diǎn)二:己知函數(shù)的單調(diào)區(qū)間求參數(shù)的取值范圍】
1.(陜西省洛南中學(xué)高二月考(理))若函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增,則的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
2.(渭南市尚德中學(xué)高二月考(理))已知在上是增加的,則的取值范圍是( )
A. B. C.或 D.或
3.(黑龍江佳木斯一中(理))如果函數(shù)在上單調(diào)遞增,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
4.(全國)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
5.(陜西長安一中高二期末(理))若函數(shù)在上為減函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
6.(全國高二單元測(cè)試)已知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【考點(diǎn)三:存在單調(diào)區(qū)間問題】
1.(江西南昌十中(文))函數(shù)在區(qū)間內(nèi)存在單調(diào)遞增區(qū)間,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
2.(廣州市天河外國語學(xué)校高二期中)已知函數(shù)在區(qū)間上存在單調(diào)遞增區(qū)間,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
3.(廣東高三月考)若函數(shù)在上存在單調(diào)遞減區(qū)間,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B. C. D.
【考點(diǎn)四:不單調(diào)問題】
1.(全國)若函數(shù)在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.不存在這樣的實(shí)數(shù)
2.(奉新縣第一中學(xué)高二月考(文))若函數(shù)在其定義域上不單調(diào),則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A.或 B.或 C. D.
3.(山西運(yùn)城·(理))已知函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào),則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B. C. D.
4.(天津市濱海新區(qū)塘沽第一中學(xué)高二期中)函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A.(-∞,-3] B.(-3,1)
C.[1,+∞) D.(-∞,-3]∪[1,+∞)
5.(銀川三沙源上游學(xué)校(理))已知函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào),則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B. C. D.
6.(全國高二課時(shí)練習(xí))若函數(shù)不是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
7.(江西上高二中高二月考(文))已知函數(shù)在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),則的取值范圍是
A. B. C. D.導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性
1.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系
函數(shù)在區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),
(1)若,則在區(qū)間內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù);
(2)若,則在區(qū)間內(nèi)是單調(diào)遞減函數(shù);
(3)若恒有,則在區(qū)間內(nèi)是常數(shù)函數(shù).
注意:討論函數(shù)的單調(diào)性或求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的實(shí)質(zhì)是解不等式,求解時(shí),要堅(jiān)持“定義域優(yōu)先”原則
2.求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟
(1)確定函數(shù)的定義域
(2)求導(dǎo)數(shù)
(3)解不等式,
(4)結(jié)合定義域下結(jié)論。
3.已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍
(1)已知可導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞增,則在區(qū)間D上恒成立;
(2)已知可導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞減,則在區(qū)間D上恒成立;
(3)已知可導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間D上存在增區(qū)間,則在區(qū)間D上有解;
(4)已知可導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間D上存在減區(qū)間,則在區(qū)間D上有解.
考點(diǎn)一: 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(不含參)
1.(江蘇儀征·)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【詳解】
由題得,令得:或 ,故單調(diào)遞增區(qū)間為:,
故選:D.
2.(東臺(tái)市第一中學(xué)高二月考)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【詳解】
解:,
則,
由得,
故選:D.
3.(中寧縣中寧中學(xué)(理))函數(shù)的遞增區(qū)間是( )
A.和 B.
C. D.
【答案】D
【詳解】
由,得
令,即,解得
所以函數(shù)的遞增區(qū)間是
故選:D
4.(安徽金安·六安一中高二月考(理))函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A. B. C. D.
【答案】B
【詳解】
對(duì)于函數(shù),有,可得,
所以,函數(shù)的定義域?yàn)椋?br/>由,因?yàn)椋獾?
因此,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.
故選:B.
5.(清遠(yuǎn)市清新區(qū)鳳霞中學(xué)高二期中)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【詳解】
由題意知,由,得.
故選:A
6.(安徽鏡湖·蕪湖一中高二期中(理))已知函數(shù),若在區(qū)間上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【詳解】
詳解:因?yàn)椋?br/>令可得-2≤x≤2,所以要使函數(shù)f(x)在區(qū)間上單調(diào)遞減,
則區(qū)間(2m,m+1)是區(qū)間的子區(qū)間,
所以,求解不等式組可得:,
解得-1≤m<1,所以實(shí)數(shù)m的取值范圍是.
故選:D
7.(黑龍江甘南·高二期中(理))若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【詳解】
函數(shù),.
則,
因?yàn)樵趨^(qū)間上單調(diào)遞減,
則在區(qū)間上恒成立,即,
所以在區(qū)間上恒成立,
所以,解得,
故選:A.
8.(山東蘭陵四中)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【詳解】

當(dāng),解得:,
由條件可知,
所以 ,解得:.
故選:D
考點(diǎn)二:己知函數(shù)的單調(diào)區(qū)間求參數(shù)的取值范圍
1.(陜西省洛南中學(xué)高二月考(理))若函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增,則的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【詳解】
由題意得,的定義域?yàn)椋?br/>因?yàn)樵谏蠁握{(diào)遞增,
所以在上恒成立,
即,又函數(shù)在上單調(diào)遞減,
所以.
故選:A
2.(渭南市尚德中學(xué)高二月考(理))已知在上是增加的,則的取值范圍是( )
A. B. C.或 D.或
【答案】B
【詳解】
由題意得函數(shù)的導(dǎo)數(shù)大于等于0,可得在上恒成立,

故選:B
3.(黑龍江佳木斯一中(理))如果函數(shù)在上單調(diào)遞增,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【詳解】
因?yàn)楹瘮?shù),所以,
因?yàn)楹瘮?shù)在上單調(diào)遞增,
所以對(duì)恒成立,即對(duì)恒成立,
所以.
故選:D
4.(全國)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【詳解】
由得,
由于函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減,
即在上恒成立,即,
即得在恒成立,所以,
故選:D.
5.(陜西長安一中高二期末(理))若函數(shù)在上為減函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【詳解】
由題意得,在上恒成立,所以在上恒成立,因?yàn)樵诘淖畲笾禐椋?
故選:A.
6.(全國高二單元測(cè)試)已知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【詳解】
因?yàn)樵趨^(qū)間上單調(diào)遞增,
故在區(qū)間上恒成立.
即在區(qū)間恒成立.
故.
故選:.
考點(diǎn)三:存在單調(diào)區(qū)間問題
1.(江西南昌十中(文))函數(shù)在區(qū)間內(nèi)存在單調(diào)遞增區(qū)間,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【詳解】
由題意得,,
因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間內(nèi)存在單調(diào)遞增區(qū)間,
所以存在使得成立,即.
故選:C
2.(廣州市天河外國語學(xué)校高二期中)已知函數(shù)在區(qū)間上存在單調(diào)遞增區(qū)間,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【詳解】
∵函數(shù)在區(qū)間上存在單調(diào)增區(qū)間,
∴函數(shù)在區(qū)間上存在子區(qū)間使得不等式成立,

設(shè),
則或,
即或,
得或,
則;
故選:A.
3.(廣東高三月考)若函數(shù)在上存在單調(diào)遞減區(qū)間,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B. C. D.
【答案】B
【詳解】
因?yàn)樵谏洗嬖趩握{(diào)遞減區(qū)間,所以在上有解,所以當(dāng)時(shí)有解,而當(dāng)時(shí),,(此時(shí)),所以,所以的取值范圍是.
故選:B.
考點(diǎn)四:不單調(diào)問題
1.(全國)若函數(shù)在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.不存在這樣的實(shí)數(shù)
【答案】B
【詳解】
由題意得,在區(qū)間上至少有一個(gè)實(shí)數(shù)根,
而的根為,區(qū)間的長度為2,
故區(qū)間內(nèi)必含有2或.
∴或,
∴或,
故選:B.
2.(奉新縣第一中學(xué)高二月考(文))若函數(shù)在其定義域上不單調(diào),則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A.或 B.或 C. D.
【答案】A
【詳解】
由題意,函數(shù),可得,
因?yàn)楹瘮?shù)在其定義域上不單調(diào),
即有變號(hào)零點(diǎn),
結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì),可得,
即,解得或,
所以實(shí)數(shù)的取值范圍為.
故選:A.
3.(山西運(yùn)城·(理))已知函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào),則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B. C. D.
【答案】C
【詳解】
由,①當(dāng)時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,不合題意;②當(dāng)時(shí),函數(shù)的極值點(diǎn)為,若函數(shù)在區(qū)間不單調(diào),必有,解得.
故選:C.
4.(天津市濱海新區(qū)塘沽第一中學(xué)高二期中)函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A.(-∞,-3] B.(-3,1)
C.[1,+∞) D.(-∞,-3]∪[1,+∞)
【答案】B
【詳解】

如果函數(shù)在區(qū)間[-1,2]上單調(diào),
那么a-1≥0或,即,解得a≥1或a≤-3,
所以當(dāng)函數(shù)在區(qū)間[-1,2]上不單調(diào)時(shí),.
故選:B
5.(銀川三沙源上游學(xué)校(理))已知函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào),則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B. C. D.
【答案】B
【詳解】
由,
①當(dāng)時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,不合題意;
②當(dāng)時(shí),函數(shù)的極值點(diǎn)為,若函數(shù)在區(qū)間不單調(diào),必有,解得.
故選:B.
6.(全國高二課時(shí)練習(xí))若函數(shù)不是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【詳解】
的定義域?yàn)椋?br/>令解得.
由于函數(shù)在上不是單調(diào)函數(shù),
所以,解得.
故選:D
7.(江西上高二中高二月考(文))已知函數(shù)在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),則的取值范圍是
A. B. C. D.
【答案】C
【詳解】
試題分析:,是增函數(shù),故需,,所以.
考點(diǎn):函數(shù)的單調(diào)性.

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