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八年級道德與法治、歷史試題
第一部分道德與法治
一、辨別性選擇題（你認為對的在規(guī)定區(qū)域內(nèi)涂“A”,錯的涂“B”,每題1分，共10分)
1.“道不可坐論，德不能空談”，親社會行為只能在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。
2.互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，擴大了民主權(quán)利。
3.在有監(jiān)控的紅綠燈路口，大家自覺遵守交通規(guī)則，在沒有監(jiān)控的路口就沒有必要了。
4.“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”，道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。
5.“愛人者人恒愛之；敬人者人恒敬之”，只有他人尊重我，我才會尊重他人。
6.誠信既是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，也是一項民法原則，不講誠信要受到法律處罰。
7.“法安天下，德潤人心”，國家和社會治理既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德
的教化作用。
8.法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。
9.訴訟是解決糾紛最常用的方式，也是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。
10.同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任，遇到違法犯罪要
見義勇為，更要見義智為
二、單項選擇題（請把每題最正確的選項涂在規(guī)定區(qū)域內(nèi)，每題1分，共10分）
11.北京冬奧會賽會志愿者共1.9萬名，每個志愿崗位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的光源，為
奧運盛會增添了亮麗的色彩。這說明
A.服務社會需要掌握過硬的本領B.社會進步離不開每個人的努力
C.奉獻社會需要講究策略和方法D.志愿服務給人以精神上的關懷
12.勞動課在2022年秋季學期正式成為全國中小學的一門獨立課程，該課程包含整理與收納、
烹飪與營養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、公益勞動與志愿服務等內(nèi)容，勞動課程的設置有利于引導中
小學生
①積極履行勞動義務，以勞動為主要任務②樹立勞動觀念，養(yǎng)成勞動習慣③尊重勞動
成果，提高勞動素養(yǎng)④鞏固理論知識，培養(yǎng)批判精神
A.①②
B.①④C.②③D.③④
13.下邊漫畫中的舉措
①有利于維護社會主義市場秩序②杜絕侵害公民
信部
隱私權(quán)現(xiàn)象發(fā)生③表明工信部具有相應司法職
權(quán)④能有效地保護網(wǎng)民的個人信息
A.①②B.②③
C.①④
D.③④
八年級道德與法治樣題第1頁共4頁
14.
下表中對于違反規(guī)則的行為所采取的做法，你贊同的有
序號
行為
做法
①
幾個小朋友在公路上拍球玩耍
大聲呵斥，催他們離開
②
小商販占道賣小商品
向管理機關或管理人員反映
③
游客在公園里踩踏草坪
曉之以理，語言文明
④
竊賊正在挽汽車車門
不顧安全，上前阻止
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
15.“先看病，先拿藥，后支付。”北京某區(qū)推出信用醫(yī)療服務，市民可以憑借自己的“信用”
在一定額度內(nèi)，免除掛號、檢查、檢驗、取藥等多環(huán)節(jié)的排隊繳費流程，實現(xiàn)醫(yī)療付費“零
排隊”。市民在醫(yī)療場景下的守信、失信記錄會上傳至全市公共信用信息服務平臺。信用
醫(yī)療服務的實施
①方便市民就醫(yī)，增進社會互信②說明企業(yè)誠信經(jīng)營才能夠贏得客戶③引導市民珍惜
個人的信用記錄④表明恪守誠信與保護隱私是對立的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
16.《中華人民共和國動物防疫法》第30條規(guī)定：攜帶犬只出戶的，應按規(guī)定佩戴犬牌并采取
系犬繩等措施，防止犬只傷人、疫病傳播。對此規(guī)定認識正確的是
①只有法律對我們生活的各個方面加以規(guī)范和調(diào)整②社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，保
障社會秩序的實現(xiàn)③公民在行使權(quán)利時，不得損害其他公民的合法的權(quán)利④法律面前
人人平等，法律對全體公民具有普遍約束力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
17.隨著疫情防控進入常態(tài)化，全國不少城市紛紛對使用老人機、沒有微信、無手機等無法掃
碼或出示健康碼的群體開辟專門服務通道，解決他們進出一些場合的通行問題。對此，下
列評論正確的是
A.尊重與善待他人有利于提升城市溫度
B.這彰顯了管理人性化，實現(xiàn)了人人平等
C.這是對規(guī)則的隨意更改，有違疫防要求
D.此舉決定了一座城市的文明和諧程度
18.如圖所示是幾個同學對違法與犯罪關系的理解，你認為正確的是
犯罪
違法
速
犯
法
犯
罪
罪
違法
犯罪
A
B
0
19.教育部提出，在評定學生家庭經(jīng)濟狀況時，不能讓學生當眾訴苦、互相比困：公示學生受
助情況時，不能涉及學生個人及家庭隱私等：在發(fā)放資助物品時，鼓勵采用隱性資助方式。
八年級道德與法治樣題第2頁共4頁

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