資源簡介 長治2022一2023學年度第二學階段學業質量評佔1.晚上刷牙的主要目的是().A.使牙齒變白B.清理微生物c.容易睡覺2.蒸饅頭一般利用的是().A.霉菌B.乳酸菌c.酵母菌3.屬于細菌的“功”的是().A.食品發霉B.生產醬制品C.麗麗感置了4.降落傘的發明是受到了()的啟示,A.蘑菇B.蒲公英種C.蒼耳果實S.真空包裝防霉的依據是〔).A控制氧氣含量B.降低溫度c.去除水分6.傳染病流行時,正確的防護措施是().A參加家庭的聚會B.在人少的商場里,可以不戴口罩C.及時接種疫苗7.《 )是影響香蕉腐爛速度的主要因素。A.灰塵B.溫度C.水8.細胞中()能對人體起到防御和保護作用-A.紅細胞B.血小板c.白細胞9.形狀類似于河噸的試管刷子用于清潔()最好。c.圃B.且10.相同跨度的橋梁,拱形橋要比平板橋承重能力強。這主要是因為().A.拱形橋與平板橋相比,增加了長度B.拱形橋比平板橋使用的材料多C.拱形橋受到壓力時,能把壓力向下和向外傳遞給相鄰部分溫幕提示:在各題口的答愿區候內作谷,超山蒼愿區線的答案無效。五年級綜合試題(A卷)二科學應用。(本大題3個題,共15分)11.根據所學知識,完成下列“學案”中的問題.(每小恩1分,共5分)(練習時間:60分鐘,滿分:100分)(1)發明是受到章魚的啟示。準考證號(2)是構成生命體的基本單位。(3)根據原理,科學家發明了聲吶1.若題m。號生無褲0已門的新,月號5號域可流復(4)人類模仿的結構和功能,創造出各種人造物。監書乙作約會時黑色字也意2.通特廳專山圣起眼在石能泰起心心濟與意內,這丹是C球便時2的的T填字,重低耕ne5師室色7后作零7老銀與,字得19,條碼粘貼處(5)1675年街蘭人第一次發現了微生物的存在。4壓題件酸廳在名理的第器4內門著,非云溪不車人器,12判斷題.(對的打“√",鉛的打“×”.每小題1分,共5分)5餐n卡在滿流,不發新疊。不更酒品,善常,豐車度用孕54。梨系(1)六邊形的蜂巢抗壓性最強。(2)健康的人體內不存在微生物,國科學部分道德與法治部分總分(3)細胞都是很小的,不可能用肉眼觀察到。選擇題科學應用科學探究選擇題簡答題實踐題(4)人類許多偉大的發明都受到了生物的啟示。(5)小雞從殼內破殼而出,要比從殼外啄破雞蛋殼容島。如13.連線題,(共5分)問學們,這段時問你一定又有了不少收我吧!這紙試卷將為你提供展示的機會,努力吧!相魚綠飛機信自己最棒炒!蝙蠼菠水艇雞蛋的外殼迷彩服科學部分(50分)變色龍·雷達妝鳥一、選擇題。(三個選項中,只有一項最符合題意,每小題2分,共20分)蛋殼結構的建筑長1晚上刷牙的主要目的是(三、科學探究題。(共15分)A使牙齒變白B清理微生物C容易睡覺14.如圖所示,小查用紙板、鉚釘、膠帶和繩子做了一個手陽活動模型。(9分)2蒸饅頭一般利用的是((1)紙板相當于人體的一:繩子相當于人體的為A霉菌B.乳酸隨C酵母菌鉚釘相當于人體的一·(填“關節”、“骨路”、“肌肉"門3.屬于細菌的“功”的是((2)圖1表示的是手伸直的狀態,此時手臀上側的肌肉是A食品發霉B.生產苦制品C麗麗感目了解4.降落傘的發明是受到了()的啟示,的,手臂下側的肌肉是的:圖2表示的是手臂彎曲的狀態,此時手臂上側的A.善菇B.蒲公英種C,花耳果實肌肉是的,手臂下側的肌肉是的。5.真空包裝防霉的依據是((3)從實驗中我們可以看出(A控制氧氣含量B.降低溫度C去除水分A手臂上的肌肉總是單獨工作的B.手臂上的肌肉總是成對工作的杯6傳染病流行時,正確的防護措施是(C.手臂上的肌肉總是同時收縮和放松的A參加家庭的案會B在人少的商場里,可以不戴口罩C.及時接種疫苗15.放學后,李響從學妝門口的超市買了一塊面包,準備吃,!7.()是影響香蕉腐爛速度的主要因素。A灰塵B.溫度C水突然發現面包上有一邊是照照的,是發霉了,于是他打局8細胞中()能對人體起到防御和保護作用。算吃沒發霉的那邊。一旁的小明見狀,連忙阻止說:A,紅細胞B.血小板C.白細胞“發霉的食物不能吃”。李響回家后做了實驗,如上圖所示,先將兩塊一樣大的面包都滴9.形狀類似于河純的試管刷子用于清潔()最好。20滴水,再將兩塊面包分別裝進兩個相同的塑料袋里,并系緊袋口,然后將其中一塊面包放入冰箱的冷藏室,另一塊面包放在常溫環境中。(6分)B.C.(1)小明說發莓的食物不能吃,原因是(2)李響研究的是面包發霉與」的關系。10相同跨度的橋梁,拱形橋要比平板橋承重能力強,這主要是因為(A拱形橋與平板橋相比,增加了長度(3)李響在實驗中設計的相同條件是和不同條件是B拱形橋比平板橋使用的材料多(4)根據上述研究,李響的實驗可以得出的結論是C拱形橋受到壓力時,能把壓力向下和向外傳遞給相鄰部分溫規示:請在各意日的谷巴區拔內機谷,超出爸吧飛淺的谷案無效溫幕提示:請在各題口的答題區域內作藥,超出答題區域的答案無效。五年級驚臺1可共2頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫