資源簡介

七年級道德與法治、歷史試題
第一部分 道德與法治
一、辨別性選擇題(認(rèn)真思考下列各小題的說法，你認(rèn)為正確的選A，錯(cuò)誤的選B，并涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共10分)
1.中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了許多機(jī)會(huì)，我們要不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
2.編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢想，就能成功。
3.學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的不可分割，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。
4.學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，常常需要付出艱苦的努力，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。
5.接納自己，就要接納自己的全部。
6.三人行，必有我?guī)熝伞Ｃ總€(gè)人都有自己的長處和不足，我們要取長補(bǔ)短
7.真正的朋友要不分你我，接受朋友的幫助理所當(dāng)然。
8.對待朋友要寬容，要互相體諒，不管朋友犯了什么錯(cuò)誤，我們都要支持他，否則就不算是朋友。
9.我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)和不同的人和諧相處。
10.有人認(rèn)為： “網(wǎng)絡(luò)中交往太豐富了，它完全可以替代現(xiàn)實(shí)中的交往。
二、單項(xiàng)選擇題(在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共10分)
11.進(jìn)入中學(xué)，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，這里的“新起點(diǎn)”主要指什么
A.新的學(xué)校和班級環(huán)境 B.新的同學(xué)和老師
C. 自身成長的新起點(diǎn) D.新課程新教材
12.某班級教室墻上掛著一副對聯(lián)： “有夢少年存遠(yuǎn)志，無聲春雨潤紅花。”這副對聯(lián)告訴我們
①夢想可以讓生活更有色彩 ②有夢少年都有遠(yuǎn)大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立長志 ④少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
13.下列對學(xué)習(xí)理解正確的是
①學(xué)習(xí)就是僅僅掌握知識(shí)和技能 ②我們可以從生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷中學(xué)習(xí) ③探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟是學(xué)習(xí)的體現(xiàn) ④學(xué)習(xí)可以是我們的所看、所聽、所嘗、所觸
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
14.芝芝性格開朗，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；她待人熱情，又懂得說話技巧，總能捕捉到同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，盡管她長得不美，卻很討大家的喜歡。班級同學(xué)向她討要“秘籍”，她會(huì)說
①接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美 ②每個(gè)人都有自己的閃光之處 ③悅納自己，也為他人的優(yōu)秀喝彩 ④只欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己充滿自信
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
15. 關(guān)于學(xué)習(xí)方法，下面同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是( )
①樂樂：學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的才是最好的 ②秀秀：向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒他們的方法③輝輝：學(xué)習(xí)方法是取得優(yōu)秀成績的唯一因素 ④萌萌：要善于從學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)自己的方法
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16.新學(xué)期開始，曉強(qiáng)是一名中學(xué)生了。他感到很高興，但又感到很孤單， 高興的是他走進(jìn)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，孤單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境后，認(rèn)識(shí)的人很少。面對這種情況，你認(rèn)為曉強(qiáng)應(yīng)該
①主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，盡快融入新的班集體之中②和認(rèn)識(shí)的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，對不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之③增強(qiáng)心理承受力，相信大家逐漸都會(huì)互相認(rèn)識(shí)的④專心于自己的學(xué)習(xí)，不去想這些事
A.②③ B.①③ C.②④ D.①②
17. “春去秋來，歲月如歌，三載已逝，但我們這份友誼卻似沙漠中的一場甘霖，雨林中的一把細(xì)傘……總給我?guī)硐矏偤桶参俊！边@是小燕寫給小麗的初中畢業(yè)贈(zèng)言。你從中感受到
①小燕是一個(gè)多愁善感的女孩子 ②友誼對生命成長有著重要意義 ③朋友對一個(gè)人的影響很大 ④中學(xué)畢業(yè)意味著一段友誼的結(jié)束
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
18. “友誼猶如一件陶器，誕生很難，打碎卻很容易。”這話給我們的啟示是
A.珍惜友情，消除差異 B.彼此信任，事事忍讓
C.加深理解，杜絕分歧 D.珍視友誼，呵護(hù)友誼
19.智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加速了我們天涯若比鄰的心愿。通過微信，可以分享好
玩的視頻、分享身邊的故事。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的很多低俗內(nèi)容也讓人大跌眼鏡。這說明
①互聯(lián)網(wǎng)無所不能，具有強(qiáng)大的吸引力 ②網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道
③網(wǎng)絡(luò)世界的交往有很多不確定因素 ④網(wǎng)上交往能滿足我們一切心理需要
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③
20.網(wǎng)絡(luò)的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變?nèi)穗H交往。享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，我們要做到( )
①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充 ②時(shí)刻牢記網(wǎng)絡(luò)交往的道德和法律規(guī)則 ③善于利用虛擬時(shí)空轉(zhuǎn)換角色，為所欲為 ④善于利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)人生價(jià)值
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
三、材料題 (共30分) (請將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置)
21.某校七年級(1)班的同學(xué)開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
調(diào)查組的同學(xué)對本校七年級100名同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
類型 不用父母和老師監(jiān)督, 會(huì)自主學(xué)習(xí) 認(rèn)為學(xué)習(xí)只是知識(shí)的 獲取, 經(jīng)常不參加社 會(huì)實(shí)踐 平 時(shí) 從 不 復(fù)習(xí), 臨近考試才復(fù)習(xí) 學(xué) 習(xí) 有 方法、有計(jì)劃
百分比 20% 20% 42% 18%
(1)上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在哪些問題 (3分)
(2)聯(lián)系材料，請你說說初中階段我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí) (4分)
22. 材料一： 知人者智， 自知者明。勝人者有力， 自勝者強(qiáng)。
——老子
材料二：每個(gè)人身上都有自己的長處或閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于會(huì)不會(huì)欣賞，能不能發(fā)現(xiàn)。能欣賞自己，就會(huì)少一些抱怨， 多幾分灑脫，在豁達(dá)的心態(tài)中坦然走自己的路，會(huì)欣賞自己，就能揚(yáng)起追求的風(fēng)帆， 駕馭希望之舟駛向理想的彼岸。
(1)材料一說明認(rèn)識(shí)自我十分重要，正確認(rèn)識(shí)自我有何重要意義 (4分)
(2)根據(jù)材料二，要學(xué)會(huì)欣賞自己，必須有正確的態(tài)度。我們應(yīng)如何正確欣賞自己 (4分)
23.材料一：伙伴、 同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的組成部分，隨著年齡的增長，友誼對我們越來越重要， 沒有友誼的生活是昏暗的。
學(xué)生“苦惱的我”在校園網(wǎng)站上發(fā)帖子寫道：“在班里，我一個(gè)朋友也沒有，每當(dāng)看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬時(shí)，我的內(nèi)心感到十分孤獨(dú)。”
材料二： 小亮是一名初中生，學(xué)習(xí)成績很好，別人經(jīng)常向他請教問題，但他卻害怕耽誤自己的學(xué)習(xí)，總是讓同學(xué)自己去想，有時(shí)還騙他們說我也不會(huì)。課間活動(dòng)時(shí)，他不愿意和自己認(rèn)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)一起玩，他認(rèn)為學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)低自己一等。他平時(shí)經(jīng)常給其他同學(xué)起外號(hào)，對于同學(xué)之間出現(xiàn)的小矛盾也從不放過，常常因?yàn)樾栴}與其他同學(xué)大吵大鬧。為此同學(xué)們都不喜歡和他交朋友，小亮也感到大家離他越來越遠(yuǎn)，可他不知道怎么辦才好。
(1)你認(rèn)為學(xué)生“苦惱的我”怎樣才能找到友誼，擺脫心理孤獨(dú) (3分)
(2)結(jié)合材料二說明小亮為什么不能獲得其他同學(xué)的友誼。 (4分)
24.最近有關(guān)部門調(diào)查顯示，半數(shù)以上中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友是自己未來生活中最重要的伙伴。同時(shí)，近60%的中學(xué)生表示最快樂的事是“與朋友在一起”。這反映出交友已經(jīng)成為青少年生活中必不可少的一個(gè)重要的組成部分。為了提高同學(xué)們的交友能力，看了上述調(diào)查材料后，你所在學(xué)校開展了下列教育活動(dòng)，請你積極參與。
請你完成以下任務(wù)：
(1)【活動(dòng)參與】請你說出同學(xué)喜歡交友的原因。 (6分)
(2)【暢想未來】請寫出珍視友誼的名言警句。 (至少兩個(gè)) (2分)
第二部分 歷史
一、選擇題(本大題共20 小題，每小題1分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請你在答題紙上按要求把正確的答案涂黑。 )
1.歷史圖表蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。從下表中，你能獲取的歷史信息是
發(fā)現(xiàn)時(shí)間 發(fā)現(xiàn)地點(diǎn) 相關(guān)事件
1965年 云南元謀縣 考古學(xué)者發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類遺址, 被命名為“元謀人”
1964年 陜西省藍(lán)田縣 考古學(xué)者發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類遺址, 被命名為“藍(lán)田人”
1929年 北京市 人類學(xué)家將活動(dòng)在這里的古人類命名為“北京人”
A. 中國是世界上古人類遺址最多的國家
B. “北京人”生活年代比“元謀人”早
C.人類遺址命名普遍以遺址所在地為準(zhǔn)
D.考古學(xué)者與人類學(xué)家沒有任何的區(qū)別
2.觀察右圖，對其圖片信息解讀正確的是
A. 山頂洞人懂得人工取火
B. 山頂洞人已有愛美觀念
C. 山頂洞人過著集體生活
D. 山頂洞人擅長捕魚狩獵
3. 右圖是2022年開學(xué)第一課《奮斗成就夢想》中的一幅場景，歷史專家給同學(xué)們展示了來自中國浙江上山遺址的考古成果之一：萬年之前的稻米(圖片右下角)。下列與上山遺址最相似的原始村落遺址是
A. 河姆渡遺址 B.半坡遺址
C. 山頂洞遺址 D. 良渚遺址
七年級歷史題樣第1頁 (共8頁 )
4.2021年10月，山東省定陶區(qū)十里鋪北堌堆遺址被列為“山東百年百項(xiàng)重要考古發(fā)現(xiàn)”。考古發(fā)現(xiàn)：這處遺址距今已有6000余年歷史，遺址中發(fā)現(xiàn)精美的磨制石器、彩陶等器物。據(jù)此推斷定陶區(qū)十里鋪北堌堆原始居民的生活場景應(yīng)該是
A.飲食主要以稻米為主 B.房屋主要是干欄式建筑
C.最早使用木結(jié)構(gòu)水井 D.居住于半地穴圓形房屋
5.在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”、 “炎帝教民開墾耕種”、 “黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映出中華文明的核心是
A.農(nóng)耕文明 B.采集游牧文明
C.神話傳說 D.和諧社會(huì)秩序
6.傳說蚩尤被黃帝打敗后，他的軀體被葬于菏澤市巨野縣境內(nèi)。下圖是菏澤市相關(guān)的考古發(fā)現(xiàn)與蚩尤傳說相吻合。由此可見
A.傳說與神話都反映真實(shí)的歷史
B.考古是了解歷史真相唯一途徑
C.傳說中蘊(yùn)含著一定的歷史信息
D.傳說的歷史價(jià)值遠(yuǎn)超考古發(fā)現(xiàn)
7.制作年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中③處應(yīng)該是
A. 夏朝 B. 西周 C. 東周 D. 商朝
8.歷史示意圖可以直觀形象的展現(xiàn)歷史。依據(jù)右面分封示意圖，請你判斷數(shù)字4處的封國應(yīng)該是
A. 晉國 B. 燕國
C. 齊國 D. 魯國
9.2022年8月30日， “黨的語言文字事業(yè)百年光輝歷程”展覽在中國文字博物館開展，該館內(nèi)有多個(gè)展廳。下列哪一展廳能欣賞到目前已知最早的漢字
A.倉頡造字展廳 B. 甲骨記事展廳
C. 小篆一統(tǒng)展廳 D. 由隸到楷展廳
七年級歷史題樣第2頁 (共8頁)
10.在古代“鼎”是王權(quán)的象征。據(jù)《左傳》記載，春秋時(shí)期楚莊王北伐，楚軍行至洛陽時(shí)，楚莊王詢問周天子的使者“鼎之大小重量”。這反映了
A.王室衰微，諸侯崛起 B.鐵犁牛耕，經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C. 尊王攘夷， 國家一統(tǒng) D.分封制度，完全消失
11. “有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展。與此同時(shí)‘諸華’ ‘諸夏’在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。”該材料反映了春秋爭霸的
A. 背景 B. 內(nèi)容 C. 性質(zhì) D. 影響
12.據(jù)史書記載：吳起，今菏澤市定陶區(qū)人，戰(zhàn)國時(shí)期著名軍事家，一生經(jīng)歷數(shù)十場戰(zhàn)役，先后推動(dòng)魏國、楚國的壯大；孫臏，今菏澤市鄄城縣人，戰(zhàn)國時(shí)期著名軍事家，在桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)中指揮齊軍取得了對魏國作戰(zhàn)的勝利。該材料主要反映了戰(zhàn)國時(shí)期
A. 戰(zhàn)爭頻繁，延綿不斷 B.戰(zhàn)國爭雄，魏國主導(dǎo)
C.變法革新， 日新月異 D.百家爭鳴，思想解放
13.為開展研究性學(xué)習(xí)，初一某班歷史興趣小組搜集戰(zhàn)國時(shí)期秦國專題資源包(部分)。請根據(jù)所學(xué)判斷該資源包空白處應(yīng)該是
秦國之大事件 作用
商鞅變法 改革較徹底, 是秦國強(qiáng)盛之基
長平之戰(zhàn) 使秦國在秦趙戰(zhàn)略決戰(zhàn)中獲勝
秦國李冰修建_______ 富饒成都平原, 成就天府之國
遠(yuǎn)交近攻, 連橫諸侯 外交策略正確, 加快統(tǒng)一步伐
A. 靈渠 B. 鄭國渠 C. 都江堰 D. 大運(yùn)河
14.在學(xué)習(xí)《百家爭鳴》一課中，某班學(xué)生開展歷史主題探究活動(dòng)，探究題目名稱與右圖漫畫思想相符的是
A. 《法制在線》 B. 《德治民生》
C. 《人與自然》 D. 《和平使者》
15.初一學(xué)生小明喜歡搜集名言警句，其中“民為貴，社稷次之，君為輕” “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是哪位思想家的主張
A. 老子 B. 墨子 C. 孟子 D. 韓非
七年級歷史題樣第 3頁 (共8 頁)
16. 思維導(dǎo)圖可以有效的幫助我們學(xué)習(xí)歷史。如右圖秦朝的行政系統(tǒng)導(dǎo)圖中①②分別是
A. 御史大夫、縣令
B.諸卿大夫、縣長
C. 御史廷尉、縣令
D. 御史大夫、廳長
17.伴隨秦的征服而來的第三個(gè)重要變化……秦國規(guī)范了此前相互之間無法用語言溝通的人群的書寫方式，這個(gè)革新把帝國內(nèi)所有的地區(qū)聯(lián)結(jié)為一體。材料中“書寫方式”是指
A. 楷書 B. 大篆 C. 小篆 D. 隸書
18.下面是某歷史公眾號(hào)搜集的關(guān)于秦朝的史料。適合作為史學(xué)材料研究主題的是
材料 出處
“斬”“生埋”“戮”“棄市”等多種死刑方式 睡虎地秦簡
“焚詩書, 坑術(shù)士, 六藝從此缺焉” 《史記·儒林列傳》
“修建驪山陵和阿房宮役使70多萬人, 征伐南方調(diào)發(fā)50萬士卒, 修筑長城征派40萬人” 《中國歷史》. 七上
A. 秦滅六國，結(jié)束戰(zhàn)亂 B. 秦政嚴(yán)苛，賦稅沉重
C. 君主專制，中央集權(quán) D. 疆域遼闊，人口眾多
19. 某位優(yōu)秀的歷史教師在教學(xué)中巧妙的穿插成語典故，活躍課堂氛圍，同時(shí)幫助學(xué)生更加深刻地理解和掌握歷史知識(shí)，很受學(xué)生歡迎。在講授秦末陳勝、吳廣起義時(shí)，教師最可能用到
A. 紙上談兵、完璧歸趙 B. 臥薪嘗膽、退避三舍
C. 東施效顰、破釜沉舟 D.揭竿而起、王侯將相寧有種乎
20. 人口數(shù)量是一個(gè)國家最基本、最重要的國情。右圖是秦末至西漢文帝時(shí)期的人口數(shù)量變化表。a階段人口數(shù)量下滑和b階段人口數(shù)量迅速提升，給我們的最大啟示是
A. 大亂之后，必有大治
B. 興衰紛亂，循環(huán)往復(fù)
C. 科技進(jìn)步，人丁興旺
D. 重視民生，以民為本
七年級歷史題樣第4頁(共8頁)
材料四 【治亂興衰我感悟】
(4)依據(jù)材料四中的圖片和漫畫，總結(jié)夏、商、西周、秦朝滅亡的共同原因 (1分)這對后世統(tǒng)治者有何啟示 (1分)
22.某校七年級教師以“歷史地圖與歷史知識(shí)”為主題，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，清單如下。 (10分)任務(wù)一 【遠(yuǎn)古地圖篇】
(1)依據(jù)任務(wù)一地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡單分析中國早期人類主要遺址的分布特點(diǎn)(3分)
七年級歷史題樣第6頁 (共8頁)
任務(wù)二 【春秋戰(zhàn)國地圖篇】
(2)依據(jù)任務(wù)二地圖并結(jié)合所學(xué)，戰(zhàn)國形勢圖與春秋形勢圖比較，發(fā)生了哪些變化 (2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡單分析任意一項(xiàng)變化的原因 (2分)
任務(wù)三 【楚漢之爭地圖篇】
(3)依據(jù)材料三地圖結(jié)合所學(xué)，請你用一句話簡單解說什么是“楚漢之爭” (1分)分析影響此次戰(zhàn)爭勝敗的因素有哪些 (2分)
七年級歷史題樣第7頁 (共8頁)
23.某班圍繞“中國古代文化”進(jìn)行展廳游學(xué)(部分)，請你參與并完成游學(xué)任務(wù)。(10分)
【一.文化生產(chǎn)展廳】
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，依據(jù)展廳一中圖片說明當(dāng)時(shí)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象 (1分)這導(dǎo)致了社會(huì)上什么新興階級的出現(xiàn) (2分)
【二.學(xué)術(shù)爭鳴展廳】
(2)請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你給展廳二中 A處和B 處填充上合適的內(nèi)容。 (2分)
【三.文化實(shí)踐展廳】
(3)社會(huì)主義核心價(jià)值觀第一條是“富強(qiáng)”，請結(jié)合商鞅與韓非的觀點(diǎn)和行為，談?wù)勅绾未偈箛易呦蚋粡?qiáng) (3分)
【四.以史為鑒展廳】
(4)以上展廳所示歷史經(jīng)驗(yàn)中，哪些精神值得我們傳承和借鑒 (2分)
七年級歷史題樣第8頁(共8頁)
七年級道德與法治樣題參考答案(2022年11月)
一、辨別性選擇題：(每小題1分，共10分)
1-5、ABAAA 6-10、ABBAB
二、單項(xiàng)選擇題：(每小題1分，共10分)
11-15、CDCAB 16-20、BDDCD
三、材料題:(共30分)
21.答：(1)部分同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性；把學(xué)習(xí)簡單理解為單純的知識(shí)獲取；沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等。(3分)
(2)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣(1分)②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)能力；(2分)③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等。(1分)(共4分)
22.【答案】(1)①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于認(rèn)識(shí)自己離不開社會(huì)從而更好地理解、寬容善待他人，與他人積極互動(dòng)。(4分)
(2)①欣賞自己的獨(dú)特。②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。③欣賞自己的努力。④欣賞自己對他人的奉獻(xiàn)。(4分)
23.答案：(1)①建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。③建立友誼，需要有正確的方法，如真誠待人、尋找雙方的共同之處等。(3分)(2)因?yàn)棰賹Υ渌瑢W(xué)不夠真誠，不愿意幫助別人；②沒有做到平等對待他人，看不起自己認(rèn)為學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)； ③不懂得尊重同學(xué)，經(jīng)常給其他同學(xué)起外號(hào)；④不會(huì)處理同學(xué)間矛盾，常常因?yàn)樾栴}與其他同學(xué)大吵大鬧等。(4分)
24.【答案】(1)① 朋友對一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響；②朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；③因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖，活的更加自在；④因?yàn)榕笥眩覀兏惺艿阶陨淼膬r(jià)值，多了一份對自己的欣賞；⑤因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會(huì)了更好的與人相處，享受交往的快樂；⑥朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(答出任意3點(diǎn)即可得6分)
(3)名言警句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；莫愁前路無知己，天下誰人不是君；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。等等。
(圍繞珍惜友誼的名言警句，言之有理即可，2分)
1
七上第一學(xué)期期中測試答案 2022.11
1-5CBADA 6--10CBDBA 11-15DACBC 16--20ACBDD
21.
(1)生產(chǎn)力發(fā)展是階級和國家產(chǎn)生的根源；隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，剩余產(chǎn)品出現(xiàn)，逐漸產(chǎn)生了私有現(xiàn)象和階級現(xiàn)象；國家是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段上產(chǎn)生的，是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和階級統(tǒng)治的工具。 (任意兩點(diǎn) 2分，如果學(xué)生答恩格斯原話或者其他合理回答也適當(dāng)給分)
(2)奴隸制社會(huì)制度或者奴隸制社會(huì)(1分)；特點(diǎn)：君主專制或者中央集權(quán)(1分)
(3)對象：同姓親族或者同姓王室貴族、異姓功臣、古代帝王后代(任意2點(diǎn)2分)
不同：西周主要依據(jù)血緣關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)選拔；職位世襲；地方權(quán)力較大(任意一點(diǎn)1分)秦朝主要以功勞成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；其官員有一定的任期；郡縣主要官員有中央任免，權(quán)力集于中央。 (任意一點(diǎn)1分，意思相近即可得分)
(4)共同原因：統(tǒng)治者殘暴、昏庸(1分)
啟示：以民為本；應(yīng)以德治國；愛惜民力；推行仁政等(1分，開放性試題，回答合理即可給分)
22. (1)特點(diǎn)：分布廣泛；多集中于黃河、長江等大河大江流域；東部地區(qū)數(shù)量明顯優(yōu)于西部；多元一體(任意三個(gè)給3分，其他合理闡述適當(dāng)給分)
(2)變化：諸侯國的數(shù)量減少；三家分晉，晉國被韓趙魏取代；北方各國紛紛修長城抵御少數(shù)民族進(jìn)攻；少數(shù)民族數(shù)量在減少；匈奴成為威脅中原地區(qū)的主要少數(shù)民族等(任意兩點(diǎn)2分，其他合理答案也可給分)
原因：經(jīng)過長期的爭霸、兼并戰(zhàn)爭，大國兼并小國，諸侯國的數(shù)目減少；一些國家的新興地主階級奪取了政權(quán)，三家分晉，晉國被韓趙魏取代；爭霸、兼并戰(zhàn)爭推動(dòng)了民族交融，少數(shù)民族數(shù)量在減少；北方各國紛紛修長城抵御少數(shù)民族進(jìn)攻，如秦趙燕三國。為了防御其它國家進(jìn)入，內(nèi)地許多國家也修筑了長城；匈奴成為威脅中原地區(qū)的主要少數(shù)民族
(3)楚漢之爭：秦朝滅亡后，西楚霸王項(xiàng)羽、漢王劉邦兩大集團(tuán)為爭奪政權(quán)而進(jìn)行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭，史稱楚漢之爭(1分，點(diǎn)出時(shí)間、人物即可酌情給分
原因：劉邦注重收攬民心，善用人才，取得張良、韓信、蕭何等人的輔佐；項(xiàng)羽卻剛愎自用，一味依賴武力，不善用人； (2分)
23. (1)新現(xiàn)象：鐵器和牛耕的使用(1分)新興階級：地主階級、農(nóng)民階級、士人階級(任意2個(gè)2分)
(2)A：依法治國 (1分) B：無為而治或者治國要順應(yīng)自然和民心(1分)
(3)鼓勵(lì)耕織，將糧食牢牢控制在自己手中，使民富；依法治國，鼓勵(lì)工商業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展，使國富；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予各種榮譽(yù)并重獎(jiǎng)，使兵強(qiáng)；優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為富強(qiáng)提供持久的人才動(dòng)力；堅(jiān)持改革，敢于變法才能不斷發(fā)展；發(fā)現(xiàn)并重用人才；堅(jiān)持國家統(tǒng)一和中央集權(quán)，為穩(wěn)定打好制度保障等等(任意3點(diǎn)給 3分，開放性試題，言之有理即可給分)
(4)敢于獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新、勇于變革、法治精神、學(xué)以致用、為國學(xué)習(xí)等精神(任意2點(diǎn) 2分，開放試題言之有理即可給分)
答案僅供參考，如有爭論請及時(shí)討論研究

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