資源簡介

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三年級上冊道德與法治
第7課《生命最寶貴 》第一課時 教學設計
課題 我們的生命來之不易 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 三年級
教材分析 《生命最寶貴》這課是本單元安全意識教育的基礎和起點，旨在讓學生體會生命來之不易，逐步認識到保護好生命不僅要靠父母，還要靠自己，樹立珍愛生命的意識。本課時依據《課標》中“我的健康成長”里的第6條“體會生命來之不易，知道應該愛護自己的身體和健康。知道日常生活中有關安全的常識，有安全意識和基本的自護自救能力。”本話題“我們的生命來之不易”，讓學生了解生命的成長不是一件容易的事，體會和理解孕育生命的艱辛，體會家人養育自己付出的愛與辛苦。從而培養其熱愛生命，珍惜生命，學會保護寶貴的生命，這既是對學生進行安全教育的情感基礎，也是安全教育的最終目標。“我們的生命來之不易”是從生命教育的角度入手，通過體驗母親孕育自己的艱辛，了解父母養育、呵護自己付出的心血，認識到生命來之不易。
核心素養目標 政治認同：通過課前調查、活動體驗、故事聆聽等，體會到父母養育孩子的艱辛，認識生命來之不易，進一步感受生命的珍貴，萌發珍愛生命的情感。道德修養:體會生命的可貴，激發珍愛生命，熱愛生活的情感；增強對生命的美好感受與體驗能力，懂得我很重要，生命最可貴的道理。法治觀念:知道我們的生命來之不易，生命的成長不是一件容易的事。通過活動體驗，理解媽媽孕育生命的艱辛。健全人格：通過回憶成長、講成長故事等，感受家人對生命的重視，體會生命的美好；通過采訪調查交流體會家人養育自己付出的愛與辛苦。責任意識：懂得生命的成長不是一件容易的事，體會、理解媽媽孕育生命的艱辛，體會家人養育自己付出的愛與辛苦。
重點 通過活動體驗，理解媽媽孕育生命的艱辛；通過采訪調查交流體會家人養育自己付出的愛與辛苦。
難點 了解我們的成長歷程，體會一個生命的來之不易，喚起珍愛生命，愛護自己的意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課圖片+文本學習：出世傳說（1）孫悟空：傳說孫悟空是從石頭里蹦出來的。（2）葫蘆娃：葫蘆娃是從樹上長出來的。2.文本學習：我從哪里來？我們的生命又是怎樣孕育開始的呢？你們想知道嗎？（1）刮獎中的（2）充話費送的 （3）垃圾桶里撿來的 …… 都是錯的 3.素材：生命的孕育4.小結并板書課題：生命最寶貴 觀看圖片文本學習了解文本思考問題回答問題指名回答補充回答觀看視頻齊讀課題 用“出世傳說”中的孫悟空和葫蘆娃導入新課，能夠激發小學生的學習興趣，提高課堂學習效率。初步感知我們的生命是怎樣孕育開始的。
講授新課 教學環節一：我們的生命來之不易1.文本學習：從生命的形成到生命的孕育、養育都充滿了愛。父母要承擔孕育、養育我們的責任。我們應該在他們的呵護下，學會珍惜生命、健康成長。2.圖片+文本學習：采訪一下爸爸和媽媽，了解我們成長過程中的故事吧。3.表格+文本學習：我是小記者4.圖片+文本學習：媽媽的喜悅●得知自己懷孕了，心里無比激動，自己要當媽媽了。●總是期待著孕檢的時候，能在B超檢查的時候看到孩子的成長狀況。●小家伙第一次踢我的時候，我和爸爸都特別開心。文本學習：采訪爸爸媽媽我出生的過程是怎樣的？（1）媽媽跟我說，我出生的時候沒有聽到哭聲，醫生立馬把我送到了輸氧室進行治療，當時家人都嚇壞了。（2）聽媽媽說，從她被推進產房到我出生，時間長達30個小時。爸爸一直在待產室陪伴照顧媽媽，一直沒能休息。媽媽說把我生下來之后一點力氣也沒有了。我覺得媽媽真不容易。（3）我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個勁兒地說我長得像他。然后爸爸開始興奮地給親戚朋友打電話，告訴他們我出生的消息。（4）媽媽跟我說她激動的都哭了，說我是她最珍愛的寶貝。（5）兩歲的時候，我不小心碰倒了開水壺，濺出來的水燙傷了我的手，我疼得哇哇大哭，爺爺奶奶趕緊帶我上醫院治療。從那之后，家人對我的照顧更加細心了。（6）小時候，我有一次夜里發燒，爸爸媽媽都擔心極了，連夜送我去醫院看病，他們真的很辛苦。（7）我小時候很調皮，不愿意上學，爸爸媽媽總是安慰我、鼓勵我，放學以后陪伴我一起讀書、學習……（8）我小時候常常生病，每次生病的時候爸爸媽媽總是徹夜不眠地照顧我，病好了以后還不忘鼓勵我多鍛煉。6.素材：我們健康成長教學環節二：懷孕媽媽的生活1.文本學習：我們九歲了，已經成長為一個個聰明能干的小小少年。從我們出生到長到現在這么大，可不是一件容易的事情。 2.文本學習：懷孕媽媽的生活看一看媽媽是孕育我們的大功臣。懷孕時的媽媽很辛苦。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧。 3.圖片+文本學習：懷孕媽媽的生活（1）媽媽懷孕時還得買菜、做飯，身體很笨重，提著菜籃子時，身體要往后仰才能保持重心穩定。（2）乘坐公共汽車時因為肚子太大，上下車非常不方便，時常會遇到熱心人扶著才能上車。（3）肚子太大都不能彎腰，鞋帶開了，需要把腳抬起來放在凳子上才能系上鞋帶。（4）原本一些輕易能完成的活動，比如說摘菜，也因為肚子太大，變得非常困難了。（5）懷孕兩個多月的時候會有孕吐，吃什么吐什么。（6）懷孕的時候生怕自己生病，不敢吃藥，害怕對孩子有影響。（7）后來肚子慢慢大了，晚上睡覺都睡不著。4.素材：懷孕媽媽辛苦了5.圖片+文本學習：懷孕媽媽的生活（1）身體不適（2）活動不便（3）改變習慣（4）心里壓力大（5）花費精力多（6）分娩的痛苦6.文本學習：孕育一個小生命真是太不容易啦！7.圖片+文本學習：媽媽懷孕的時候，寶寶是怎樣長大的呢？8.素材：胎兒的成長微課教學環節三：體驗活動1.文本學習：媽媽在孕育我們的過程中，每一個細節都體現著對我們的愛。2.文本學習：今天，就讓我們來體驗一下媽媽懷孕時的辛苦。書包里裝幾本書，掛在胸前模擬懷孕時的媽媽。我們一起來做幾個日常動作，注意做這些動作時的感受，還要注意保護好肚子里的“寶寶”。3.文本學習：體驗五分鐘媽媽書包里裝幾本書，然后將書包掛在胸前，模擬懷孕時的媽媽。（1）“媽媽”彎腰撿東西。（2）“媽媽”彎腰穿鞋，系鞋帶。（3）“媽媽”趴在桌子上休息一會兒。4.圖片+文本學習：我來談感受你的感受如何？（1）平時完成這些動作感覺困難嗎？當你變成懷著寶寶的媽媽時，做這些動作感覺怎樣？（2）除了這些動作的變化外，懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康，還會改變哪些習慣？因為有了寶寶，媽媽還會關注哪些問題？（3）如果讓你扮演媽媽的時間變成五十分鐘、五個小時、五天，甚至更長的時間，你的感覺會怎樣？5.圖片+文本學習：請在體驗結束后寫下你的感受以及想對媽媽說的話。教學環節四：成長故事講一講1.文本學習：媽媽孕育我們不容易。在養育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了無數心血。2.圖片+文本學習：成長故事講一講（1）小時候，每次給我洗澡，都是全家的一項“大工程”！（2）當我生病時，爸爸媽媽都很著急。（3）爸爸媽媽每天都惦記著我的生活，怕我餓著、凍著。3.文本學習：為了呵護我這個小生命，家人還做過哪些事情？4.圖片+文本學習：成長故事講一講（1）每天媽媽早早起來為我做早飯，爸爸送我上學，他們無微不至地關心著我的生活。（2） 我特別愛看課外書，每個周六爸爸都帶我到書店去看書，風雨無阻。為了讓我們變得更優秀，爸爸媽媽真是付出了很多心血。（3）我從小身體比較弱，爸爸媽媽天天陪我鍛煉身體，陪我打球……其實媽媽是最不喜歡運動的，可為了我的健康成長，她竟然把自己培養成了“運動健將”，可憐天下父母心啊！5.文本學習：了解和回憶生活中的點點滴滴，讓我感覺到生命來之不易，自己的生命和成長都傾注了家人無盡的關愛與呵護。6.表格+文本學習：成長故事寫一寫 回憶自己從出生到現在，家人做過的一件讓自己難忘的事情。請你用幾句話把事情的經過寫下來。素材：聽我說謝謝你 學習文本了解文本體會文本觀看圖片學習文本觀看表格學習文本了解文本思考回答交流回答指名回答觀看圖片學習文本了解文本感知文本體會文本學習文本思考文本理解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本體會文本學習文本了解文本學習文本了解文本學習文本了解文本學習文本了解文本學習文本了解文本觀看視頻學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感知文本體會文本學習文本了解文本感知文本體會文本學習文本了解文本感知文本體會文本觀看圖片文本學習了解文本感悟文本分析文本反思文本學習文本觀看圖片文本學習了解文本觀看圖片文本學習了解文本學習文本觀看視頻文本學習了解文本文本學習了解文本體驗活動體驗準備文本學習了解文本文本學習了解文本參與體驗觀看圖片學習文本了解文本思考回答交流匯報指名匯報補充匯報交流感悟學習文本了解文本思考回答獨立填寫交流匯報指名匯報學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本思考回答交流匯報指名匯報學習文本思考回答觀看圖片學習文本了解文本思考回答交流匯報指名匯報補充匯報交流感悟學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本獨立填寫交流匯報指名匯報觀看視頻 文本直接點明從生命的形成到生命的孕育、養育都充滿了愛。教學第用表格列出了幾個采訪問題，請學生采訪家人，從而認識到在生命成長的過程中，可能會經歷很多波折，面臨許多風險和意外，成長是一件不容易的事。教學采訪問題只是學生成長過程中遇到的一小部分問題，應鼓勵學生根據自己的成長過程，設計自己的采訪內容，尋找屬于自己的成長故事。課前，要了解班級里的特殊家庭，對于在單親家庭、留守家庭等環境下成長的學生要準備好一些引導性的問題，例如“除了父母，還有哪些人陪伴我們成長？他們會告訴我們哪些生命故事？”避免這些學生在集體中感到尷尬。從我們出生到長到現在這么大，可不是一件容易的事情。教學母親懷孕階段經歷的一些事情，目的是讓學生在具體情境中理解母親懷孕時的辛苦。母親懷孕的細節對學生來說比較陌生。可以事先讓學生找一找媽媽懷孕時的照片，或者在教材第46頁的采訪活動中，請媽媽說一說懷孕期間的事情，使教學更加生動真實。家中有弟弟妹妹的學生對媽媽懷孕的階段會有印象。可以請這些學生說一說媽媽懷孕過程中的不便和辛苦。媽媽懷孕的時候，寶寶是怎樣長大的。孕育一個小生命真是太不容易啦！教學一個體驗性活動，學生通過活動體驗媽媽懷孕時遇到的困難，進而理解孕育生命的不易。“體驗五分鐘媽媽”的活動可以參考教材所給的體驗內容，也可以結合本班實際情況安排其他內容，例如“媽媽”在灶臺邊做飯“媽媽”下地干農活等。活動過程中要體驗“媽媽”笨拙的體型，感受“肚子”的重量，還要注意保護“寶寶”。模仿動作要注意安全。要引導學生在活動中體驗懷孕媽媽小心翼翼、擔心的心情。文本點明在養育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了無數心血。教學“成長故事講一講”帶領學生從孕育的不易關注養育的不易。圖片呈現了父母幫孩子洗澡、關心孩子的冷暖、為病中的孩子而焦急的三個場景，以此為契機引導學生了解和回憶家人為自己所付出的心血。.在這一環節，要特別注意避免上成感恩父母的主題。活動的引導要緊緊圍繞著“養育生命不容易”的主題，最后的總結也要緊扣主題。
課堂小結 7.生命最寶貴媽媽孕育我們不易，家人養育我們不易，我們的成長不易，我們的生命來之不易！我們每個人的生命不僅僅屬于我們自己，我們延續著父母的血脈，承載著家人的希望！孩子們，生命最寶貴，我們要珍惜來之不易的生命！ 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 總結升華本節課的知識要點。
板書設計 7.生命最寶貴
作業布置 課后小任務：1.交流：挑選一張你最喜歡的和家人的合照，并在班級分享照片背后的故事。 2.實踐：給爸爸媽媽寫一封信，表達你對他們的感激之情。
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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核心素養目標
政治認同：通過課前調查、活動體驗、故事聆聽等，體會到父母養育孩子的艱辛，認識生命來之不易，進一步感受生命的珍貴，萌發珍愛生命的情感。
道德修養:體會生命的可貴，激發珍愛生命，熱愛生活的情感；增強對生命的美好感受與體驗能力，懂得我很重要，生命最可貴的道理。
法治觀念:知道我們的生命來之不易，生命的成長不是一件容易的事。通過活動體驗，理解媽媽孕育生命的艱辛。
健全人格：通過回憶成長、講成長故事等，感受家人對生命的重視，體會生命的美好；通過采訪調查交流體會家人養育自己付出的愛與辛苦。
責任意識：懂得生命的成長不是一件容易的事，體會、理解媽媽孕育生命的艱辛，體會家人養育自己付出的愛與辛苦。
教學重點難點:
重點:通過活動體驗，理解媽媽孕育生命的艱辛；通過采訪調查交流體會家人養育自己付出的愛與辛苦。
難點:了解我們的成長歷程，體會一個生命的來之不易，喚起珍愛生命，愛護自己的意識。
新知導入
葫蘆娃是從樹上長出來的。
孫
悟
空
葫蘆娃
傳說孫悟空是從石頭里蹦出來的。
刮獎中的
充話費送的
垃圾桶里撿來的
……
我從哪里來？
我們的生命又是怎樣孕育開始的呢？你們想知道嗎？
素材：生命的孕育
新知講解
從生命的形成到生命的孕育、養育都充滿了愛。父母要承擔孕育、養育我們的責任。我們應該在他們的呵護下，學會珍惜生命、健康成長。
生命的孕育、養育
采訪一下爸爸和媽媽，了解我們成長過程中的故事吧。
成長過程中的故事
我是小記者
成長過程中的故事
●得知自己懷孕了，心里無比激動，自己要當媽媽了。
●總是期待著孕檢的時候，能在B超檢查的時候看到孩子的成長狀況。
●小家伙第一次踢我的時候，我和爸爸都特別開心。
媽媽的喜悅
成長過程中的故事
采訪爸爸媽媽
媽媽跟我說，我出生的時候沒有聽到哭聲，醫生立馬把我送到了輸氧室進行治療，當時家人都嚇壞了。
我出生的過程是怎樣的？
聽媽媽說，從她被推進產房到我出生，時間長達30個小時。爸爸一直在待產室陪伴照顧媽媽，一直沒能休息。媽媽說把我生下來之后一點力氣也沒有了。我覺得媽媽真不容易。
我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個勁兒地說我長得像他。然后爸爸開始興奮地給親戚朋友打電話，告訴他們我出生的消息。
媽媽跟我說她激動的都哭了，說我是她最珍愛的寶貝。
采訪爸爸媽媽
我出生的過程是怎樣的？
兩歲的時候，我不小心碰倒了開水壺，濺出來的水燙傷了我的手，我疼得哇哇大哭，爺爺奶奶趕緊帶我上醫院治療。從那之后，家人對我的照顧更加細心了。
小時候，我有一次夜里發燒，爸爸媽媽都擔心極了，連夜送我去醫院看病，他們真的很辛苦。
采訪爸爸媽媽
我小時候很調皮，不愿意上學，爸爸媽媽總是安慰我、鼓勵我，放學以后陪伴我一起讀書、學習……
我小時候常常生病，每次生病的時候爸爸媽媽總是徹夜不眠地照顧我，病好了以后還不忘鼓勵我多鍛煉。
采訪爸爸媽媽
素材：我們健康成長
　　我們九歲了，已經成長為一個個聰明能干的小小少年。從我們出生到長到現在這么大，可不是一件容易的事情。
媽媽的辛苦
　　媽媽是孕育我們的大功臣。懷孕時的媽媽很辛苦。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧。
看一看
懷孕媽媽的生活
媽媽懷孕時還得買菜、做飯，身體很笨重，提著菜籃子時，身體要往后仰才能保持重心穩定。
乘坐公共汽車時因為肚子太大，上下車非常不方便，時常會遇到熱心人扶著才能上車。
懷孕媽媽的生活
肚子太大都不能彎腰，鞋帶開了，需要把腳抬起來放在凳子上才能系上鞋帶。
原本一些輕易能完成的活動，比如說摘菜，也因為肚子太大，變得非常困難了。
懷孕媽媽的生活
懷孕兩個多月的時候會有孕吐，吃什么吐什么。
懷孕的時候生怕自己生病，不敢吃藥，害怕對孩子有影響。
后來肚子慢慢大了，晚上睡覺都睡不著。
懷孕媽媽的生活
媽媽告訴我，她原來特別愛吃辣。媽媽懷我的時候，盡量不吃辣了，因為她害怕吃辣過多對寶寶不好。
我的媽媽特別愛漂亮，每天出門都要把自己打扮得很漂亮。后來懷了弟弟，我看到媽媽再也沒有化過妝。
懷孕媽媽的生活
素材：懷孕媽媽辛苦了
身體不適
活動不便
改變習慣
心理壓力大
花費精力多
分娩的痛苦
懷孕媽媽的生活
　　孕育一個小生命真是太不容易啦！
懷孕媽媽的生活
媽媽懷孕的時候，寶寶是怎樣長大的呢？
1個月
2個月
3個月
4個月
5個月
6個月
7個月
8個月
9個月
懷孕媽媽的生活
素材：胎兒的成長微課
媽媽在孕育我們的過程中，每一個細節都體現著對我們的愛。
懷孕媽媽的生活
　
體驗五分鐘媽媽
今天，就讓我們來體驗一下媽媽懷孕時的辛苦。書包里裝幾本書，掛在胸前模擬懷孕時的媽媽。我們一起來做幾個日常動作，注意做這些動作時的感受，還要注意保護好肚子里的“寶寶”。
書包里裝幾本書，然后將書包掛在胸前，模擬懷孕時的媽媽。
1.“媽媽”彎腰撿東西。
2.“媽媽”彎腰穿鞋，系鞋帶。
3.“媽媽”趴在桌子上休息一會兒。
體驗五分鐘媽媽
　　平時完成這些動作
感覺困難嗎？當你變成
懷著寶寶的媽媽時，做
這些動作感覺怎樣？
　　除了這些動作的變化
外，懷著寶寶的媽媽為了
孩子的健康，還會改變哪
些習慣？因為有了寶寶，
媽媽還會關注哪些問題？
　　如果讓你扮演媽媽的
時間變成五十分鐘、五個
小時、五天，甚至更長的
時間，你的感覺會怎樣？
我來談感受
你的感受如何？
請在體驗結束后寫下你的感受以及想對媽媽說的話。
我的感受：
我想對媽媽說的話
我來談感受
　　媽媽孕育我們不容易。在養育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了無數心血。
成長故事講一講
成長故事講一講
小時候，每次給我洗澡，都是全家的一項“大工程”！
當我生病時，爸爸媽媽都很著急。
爸爸媽媽每天都惦記著我的生活，怕我餓著、凍著。
為了呵護我這個小生命，家人還做過哪些事情？
成長故事講一講
每天媽媽早早起來為我做早飯，爸爸送我上學，他們無微不至地關心著我的生活。
我特別愛看課外書，每個周六爸爸都帶我到書店去看書，風雨無阻。為了讓我們變得更優秀，爸爸媽媽真是付出了很多心血。
我從小身體比較弱，爸爸媽媽天天陪我鍛煉身體，陪我打球……其實媽媽是最不喜歡運動的，可為了我的健康成長，她竟然把自己培養成了“運動健將”，可憐天下父母心啊！
成長故事講一講
了解和回憶生活中的點點滴滴，讓我感覺到生命來之不易，自己的生命和成長都傾注了家人無盡的關愛與呵護。
成長故事講一講
回憶自己從出生到現在，家人做過的一件讓自己難忘的事情。請你用幾句話把事情的經過寫下來。
成長故事寫一寫
素材：聽我說謝謝你
課堂總結
媽媽孕育我們不易，家人養育我們不易，我們的成長不易，我們的生命來之不易！我們每個人的生命不僅僅屬于我們自己，我們延續著父母的血脈，承載著家人的希望！孩子們，生命最寶貴，我們要珍惜來之不易的生命！
7.生命最寶貴
板書設計
7.生命最寶貴
作業布置
7.生命最寶貴
1.交流：挑選一張你最喜歡的和家人的合照，并在班級分享照片背后的故事。
2.實踐：給爸爸媽媽寫一封信，表達你對他們的感激之情。

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