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4.6 超重和失重 課件 -2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊(cè)(共15張PPT)

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  1. 二一教育資源

4.6 超重和失重 課件 -2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊(cè)(共15張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
--超重、失重問題
第六節(jié) 用牛頓定律解決問題
一、重力的測(cè)量:
1.利用牛頓第二定律
2. 利用力的平衡條件,彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量
實(shí)重
答案:D
減速下降
減速上升
加速下降
1.超重:
(1)定義:物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?FN大于物體所受重力G的現(xiàn)象,叫超重。 (視重>實(shí)重)
(2)產(chǎn)生條件:物體具有向上的加速度a 。
二、知識(shí)點(diǎn)
2.失重:
(1)定義:物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?FN小于物體所受重力G的現(xiàn)象,叫失重。
(視重<實(shí)重)
(2)產(chǎn)生條件:物體具有向下的加速度a 。
(3)完全失重:
①定義:FN=0。
②產(chǎn)生條件:a=g,方向豎直向下。
三、 [強(qiáng)調(diào)]
超、失重判斷的關(guān)鍵--加速度方向
若加速度方向向上 (包括斜向上),物體處于超重狀態(tài);若加速度方向向下 (包括斜向下),物體處于失重狀態(tài)。
如:電梯運(yùn)行
對(duì)電梯內(nèi)重物進(jìn)行受力分析
v
加速上行
v
減速下行
v
減速上行
v
加速下行
超重
失重
[例1] 質(zhì)量為60 kg的人站在升降機(jī)中的體重計(jì)上,當(dāng)升降機(jī)做下列各種運(yùn)動(dòng)時(shí),體重計(jì)的讀數(shù)是多少?處于什么狀態(tài)?(g=10 m/s2)
(1)升降機(jī)勻速上升;
(2)升降機(jī)以3 m/s2的加速度加速上升;
(3)升降機(jī)以4 m/s2的加速度加速下降。
超重
平衡
失重
[例2] 質(zhì)量為60 kg的人站在商場(chǎng)自動(dòng)扶梯上,同扶梯一起運(yùn)動(dòng)。當(dāng)扶梯做下列各種運(yùn)動(dòng)時(shí),人處于什么狀態(tài)?(g=10 m/s2)
(1)扶梯勻速上行;
(2)扶梯以3 m/s2的加速度加速上行;
(3)扶梯以4 m/s2的加速度加速下行。
f
FN
G
y
x
y
x
平衡
超重
失重
站起又如何呢?
45N

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