資源簡介

(共23張PPT)
7.健康看電視
第2課時
小 思 考
小豬佩奇沉迷電視給它帶來了怎樣的影響呢？電視搶走了小豬佩奇的什么東西？
電視占據的時光
算一算
你每天看電視的時長是多少？
活動一：電視搶走了什么？
想一想
你覺得這些時間是長還是短呢？這些時間可以讓完成哪些事情呢？
這些時間足夠我完成今天的單詞背誦。
這些時間夠我運動鍛煉身體的了。
這些時間我至少可以背下5首古詩。
豐富多彩的電視節目有著巨大的誘惑力，不知不覺間就搶走了我們太多的時間。
我們一起去打籃球吧！
不去，我還要看動畫片呢！
小鏡頭
生活
我來當小編劇
1.請你根據上述鏡頭，想一想，并和小組同學討論一下，后面可能會發生的故事情節。
2.說一說，沉迷電視，搶走了鏡頭中主人公的什么東西呢？
你也有過類似的體驗嗎？電視在我們的生活中，除了搶走時間，還搶走了什么？
活動二：小小分享會
電視還搶走了我和父母相處、交流的時間。每天晚上，我們家人都沉默地盯著電視機看電視，我們之間的交流越來越少了。
電視還搶走了我們與同伴玩耍的時間。有時候我經常為了看電視拒絕同伴的邀請，慢慢地，他們出去玩都不會叫我了。
閱讀角
周末的夜晚，豆豆一家圍坐在桌邊，邊吃飯邊看電視。突然眼前一黑，停電了！沒有電看不了電視，一家人百無聊賴。于是，爸爸和媽媽開始輪流給豆豆講故事。在燭光中，他們邊講故事，邊交流想法，講自己工作和學習中的煩惱和趣事。每個人都覺得一家人這樣聚在一起真愉快。
其實，我們都有能力去削減電視在生活中的比重。與其等別人做出好節目，不如關掉電視，留出更多的時間給家人、朋友和自己。
電視似乎成了我們生活中必不可少的東西。電視節目很精彩，但我們不能讓電視主宰我們的生活。關掉電視，打開生活！
關掉電視打開生活
找回丟失的生活
小 討 論
1.這場“意外”讓豆豆家收獲了什么呢？
2.你怎么理解“關掉電視，打開生活”？
3.你有什么辦法讓家人們可以“關掉電視，打開生活”嗎？
04
關掉電視，打開生活
03
01
04
02
可以組織家人一起閱讀，用閱讀時間替代一些看電視的時間。
可以組織家人一起參加戶外活動，比如散步、釣魚、爬山等，增加戶外活動比例。
可以多利用時間走訪親朋好友，聯絡感情。
······
[動畫片風波]
亮亮的理由
媽媽的理由
1.我一天只看一集，不會傷害眼睛。
2.看這部動畫片能讓我放松心情。
……
1.說是每天只看一集，但一集看完之后 總想看第二集。
2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情。
……
最近，媽媽和亮亮在看電視這個問題上出現了意見分歧，他們各有各的想法和理由。分小組演一演，看誰的理由更合理。你覺得他們各自還會有什么理由？
1.亮亮認為電視有利的一面，所以認為我們可以看電視。
2.媽媽反對的主要原因是電視有弊的一面，所以她擔心亮亮會沉迷其中而影響學習和生活。
3.我們應該發揮電視有利的一面，避免不利的一面，合理地安排看電視的時間。
觀察與思考
1.亮亮的立場和理由主要是什么？
2.媽媽反對的主要原因是什么？媽媽擔心什么呢？
3.你是怎么看待這種分歧的？你認為亮亮應該怎么做？
要想發揮看電視有有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定。小組合作議一議，看電視應該有哪些約定呢？
小組討論：看電視的約定
1.周一至周五每天看電視不超過半小時，周末每天不超過1小時。
2.看電視的節目由全家人共同投票商定。
看電視約定
看電視約定
1.完成學習和活動后可看電視，最晚不超過八點半。
2.家人在學習時，其他人請勿看電視。
3.若未遵守約定，扣除一天看電視時間。
看電視的約定
1.要先安排戶外活動的時間，再安排看電視的時間。
2.家人不應該在他人讀書時間看電視。
……
電視有利也有弊，我們要善于發揮電視有利的一面，避免不利的一面，合理安排看電視的時間，讓電視成為自己成長助力，而非阻力。
小 提 示
過度看電視會對我們的身心造成影響，我們要反思和調整看電視的態度和行為，把更多的時間留給家人、朋友和自己，處理好看電視和學習生活的關系。
和家人的約定
請把與小組討論的約定條文再與家人討論一下，完善這份“看電視的約定”，并讓家人監督自己做好落實。
課后作業

展開更多......

收起↑