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2.2.3離子反應的應用 課件 (共29張PPT) 高中化學 魯科版(2019) 必修 第一冊

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2.2.3離子反應的應用 課件 (共29張PPT) 高中化學 魯科版(2019) 必修 第一冊

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(共29張PPT)
2.2電解質的電離 離子反應
第三課時 離子反應的應用
《三國演義》中有這樣一個故事:諸葛亮第四次釋放孟獲后,孟獲逃至禿龍洞,禿龍洞的毒泉中有一個“啞泉”。蜀軍先鋒王平率數百軍士前來探路,由于天氣炎熱,人馬均爭先恐后誤喝啞泉水(含有較多的硫酸銅)。回營后軍士們個個說不出話來,生命危在旦夕,諸葛亮也毫無辦法。此時,幸巧遇見一老叟,經指點,蜀軍眾將士及時飲用萬安溪安樂泉水(含有較多的堿),終于逐漸轉危為安,渡過難關。
提示:安樂泉水中含有較多的堿,大量飲此泉水,其中堿先中和了胃酸,然后多余的堿又會在胃腸中與CuSO4發生反應生成不溶物Cu(OH)2,而不再會被吸收,因此具有解毒作用。
那么喝了萬安溪安樂泉水又為何轉危為安呢 發生的化學原理是什么呢?
交流討論:
1、安樂泉為什么能夠解毒?用離子方程式加以解釋。
Cu2++2OH-=Cu(OH)2
2、如何檢驗啞泉中含有Cu2+?
向啞泉中加堿(NaOH),若產生藍色沉淀,則說明含有Cu2+
分析微粒的特性
選擇合適的試劑
產生明顯的現象
得出相應的結論
微粒檢驗思維模型
應用一:常見離子的檢驗
離子種類 檢驗試劑 現象 反應原理(離子方程式)
Ba2+
Cl-
SO42-
CO32-
CaCl2和稀HCl溶液
白色沉淀
稀HCl和BaCl2溶液
先加稀HCl,無明顯現象再加BaCl2溶液有白色沉淀
Ba2+ + SO42-==BaSO4↓
AgNO3溶液和稀HNO3
先加CaCl2 ,有白色沉淀生成,過濾,往沉淀中加稀鹽酸,產生無色無味氣體
Ag+ + Cl- === AgCl↓
CO32-+Ca2+==CaCO3↓
CaCO3+2H+==Ca2++CO2+H2O
常見離子的檢驗
Ba2+ + SO42-==BaSO4↓
Na2SO4溶液
白色沉淀
例1、對于某些常見離子的檢驗及結論一定正確的是(  )
A.加入碳酸鈉溶液產生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ba2+
B.加氯化鋇溶液有白色沉淀產生,再加鹽酸沉淀不消失,一定有S
C.加入氯化鈉溶液有白色沉淀產生,再加稀硝酸沉淀不消失,一定有Ag+
D.加稀鹽酸產生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,一定有C
C
交流研討:我們每天吃的食鹽從哪里來?如何將其轉化為純凈的氯化鈉?
用海水、井水或者湖水等含有高鹽的水,通過曬鹽使水對鹽的溶解度降低,鹽就此析出,這樣制作得到的鹽為粗鹽,雜質較多。粗鹽經過溶解、沉淀、過濾、蒸發,經過多次反復此類操作,得到精鹽。精鹽經過食品加工后制得食鹽。
粗鹽中NaCl約占78%,且主要含一些難溶物、Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質雜質,怎么用化學方法來除去?
Na+
Cl-
原料
產品
粗鹽
NaCl
MgCl2
H2O
泥沙
Na2SO4
CaCl2
利用離子反應除去雜質的思路和方法
1、分析物質組成,確定要保留的物質和需要除去的雜質
2、明確要保留的物質和雜質之間的性質差異
3、選擇能使雜質離子轉化為氣體或沉淀的物質作為除雜試劑。 除雜試劑不能影響要保留的離子,且應適當過量。
4、分析因除雜試劑過量而引入的新雜質如何除去。
5、綜合考慮原有雜質離子和可能新引入的雜質離子,確定試劑添加順序和實驗操作步驟。
方法導引:
食鹽的精制
實驗目的
從粗食鹽水中除去Ca2+、Mg2+、SO42-。
實驗用品
粗食鹽水,稀鹽酸,稀硫酸,NaOH溶液,Ba(OH)2溶液,Na2CO3溶液,BaCl2溶液;
燒杯,漏斗,玻璃棒,表面皿, pH試紙,濾紙,試管,膠頭滴管,鐵架臺(帶鐵圈)。
活動探究
Na+
Cl-
Mg2+
SO42-
Ca2+
泥沙
過量BaCl2溶液
Ba2+
Na+
Cl-
Ca2+
泥沙
過量NaOH溶液
OH-
BaSO4
Mg2+
Ba2+
Na+
Cl-
泥沙
飽和Na2CO3溶液
BaSO4
CO32-
Mg(OH)2
Ca2+
Ba2+
OH-
Na+
Cl-
泥沙
稀鹽酸
BaSO4
Mg(OH)2
BaCO3、CaCO3
CO32-
OH-
H+
去除水溶液中雜質離子思維模型:
水溶液混合物體系
分析
組成
需要的離子
雜質離子
原料
性質
差異
將雜質離子轉化后分離
需要的離子
產品
1、試劑種類
2、試劑順序
3、試劑用量
除雜試劑必須過量
過量試劑必須除盡(因為過量試劑會引入新雜質)
除雜途徑必須選最佳
1.離子共存的原則
離子間不能發生化學反應,說明它們在同一溶液中能大量共存;離子間能發生化學反應,則它們在同一溶液中不能大量共存。
2.離子不能大量共存的三種情況
(1)生成難溶或微溶物質的離子不能大量共存。
(2)能發生反應生成氣體的離子不能大量共存。
(3)生成水或其他難電離物質的離子不能大量共存。
3.判斷離子共存應注意的問題
(1)不要忽略題干本身隱含的條件,如無色溶液中不能含有大量有顏色的離子,酸性溶液中不能大量存在與H+反應的離子,堿性溶液中不能大量存在與OH-反應的離子。
(2)對于溶液中哪些離子能發生反應及反應的條件必須熟練掌握,知道哪些離子之間能發生反應,哪些離子之間不能發生反應。
【例2】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
C
課堂練習
1、下列溶液能大量共存且溶液為無色透明的是(  )
A.K+、MnO4-、Na+、Cl-
B.K+、Na+、NO3-、CO32-
C.Na+、H+、NO3-、SO32-
D.Fe3+、Na+、Cl-、SO42-
B
2、某工廠排出的廢水中含有大量的FeSO4 和CuSO4,你作為該廠的工程師,請設計流程圖,在盡可能減少污染的情況下回收Cu和FeSO4。


答案:C


答案:C

D

解析:A項,OH-能與酸性溶液中的H+反應生成水;B項,四種離子均不與H+反應,相互之間也不反應,能大量共存;C項,Fe3+為棕黃色,不符合題意;D項,Ag+與Cl-能反應生成AgCl沉淀,不能大量共存。
答案:B
6.除去下列物質中的少量雜質所選用的試劑或方法正確的是(  )
選項 物質 所含雜質 所選用試劑或方法
A KCl K2SO4 Ba(NO3)2
B CO2 N2 澄清石灰水
C CuO Cu 空氣中灼燒
D Ca(OH)2 CaCO3 鹽酸
解析:K2SO4能與Ba(NO3)2反應生成硫酸鋇沉淀和KNO3,KCl與Ba(NO3)2不反應,能除去雜質但會引入新雜質KNO3,應選用BaCl2除雜,A錯誤;CO2能與澄清石灰水反應,而N2不與澄清石灰水反應,選用澄清石灰水反而會把需要保留的物質除去,B錯誤;Cu在空氣中灼燒會與氧氣反應生成CuO,能除去雜質且不會引入新雜質,C正確;Ca(OH)2和CaCO3均能與鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把需要保留的物質除去,D錯誤。
答案:C

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