資源簡介

12.近代西方民族國家與國際法的發展 學案
【課標要求】了解近代西方民族國家的形成情況以及國際法的發展。
【價值立意】西方近代民族國家對國際秩序的建構提出了新的命題， 催生和推動了國際法的產生與發 展。 中世紀末期西歐社會的漸變孵化出民族國家的雛形， 資產階級革命促進了近代民族國家的形成。 國家主權意識的增長，加劇了國家之間的沖突，推動著國際法的形成。 17 世紀以來，經歷了戰爭與和平的博弈，在威斯特伐利亞體系、 維也納體系、凡爾賽-華盛頓體系、雅爾塔體系等國際體系實踐中， 近代外交制度和國際法形成并不斷擴大， 為世界和平與發展做出了積極貢獻。 但極端民族主義思潮和強權政治、霸凌主 義行徑依然嚴重威脅著人類文明的進步。
【框架構建】
【知識拓展】
1.近代民族國家：指一個獨立自主的政治實體。與傳統的帝國或王國不同，民族國家成員效忠的對象乃是有共同認同感的“同胞”及其共同形成的體制，認同感的來源可以是傳統的歷史、文化、語言或新創的政體。因此從一個民族構成的政體，或者由數個民族經同一共享的政體構成的國族，都是民族國家的可能結合形式，其基本特征包括民族獨立和民族統一、中央集權制、主權人民化、國民文化的同質性、統一的民族市場等。
2. 國際法的主體主要是國家；國際法的制定者是參與國際關系的國家，各國通過協議而制定對國家有約束力的國際法原則、規則和制度；在強制實施方面，它沒有國內法那樣集中的、有組織的強制機關——法院、警察、軍隊。
國際法的基本原則
國家主權平等原則 各國不論政治、經濟、社會等情況有何不同，一律享有平等權利，承擔同等的責任
互不侵犯原則 各國在其相互關系中不得以武力侵犯他國，也不得以任何借口侵犯他國，不得以戰爭作為解決國際爭端的手段
互不干涉內政原則 任何國家或國家集團都不得以任何借口或任何方式直接或間接地干涉在本質上屬于任何國家國內管轄之事件
平等互利原則 各國在法律上必須是平等的，在事實上必須是互利的
和平共處原則 根據國際法的要求，彼此尊重對方現存的社會經濟制度，實行廣泛的合作，發展友好關系，和睦相處
民族自決原則 被殖民主義奴役和壓迫的民族，有權采取國際法確認的一切合法手段，自由決定自己的命運、擺脫殖民統治、建立民族獨立國家
和平解決國際爭端原則 國家之間在發生糾紛或爭端時，應當通過和平的方法予以解決
善意履行國際義務原則 善意履行由公認的國際法原則和規則產生的、其作為締約國參加的國際條約所承擔的各項義務
【問題探究】
近代西方民族國家的產生
材料： 在中世紀，所有的西方基督教徒都屬于天主教會，所有受過教育的人都使用拉丁語。歐洲人沒有效忠國家的概念，他們首先認為自己是基督教徒，其次是某一地區如威尼斯的居民，最后才可能是英格蘭人、法蘭西人、德意志人。 ——劉成：《英國現代轉型與工黨重鑄》
中世紀西歐人如何認識自己的身份？從中反映了其怎樣的“國家觀”？結合中世紀西歐的經濟、社會、政治和精神生活，說說出現這種國家觀的原因。
結合選必1第二課第二目、本課P69導入與正文，分析專制王權國家出現的歷史原因？并概括一下專制王權國家的特點及歷史影響。
材料：（政權）它在本質上屬于人民，僅僅為人民所固有。不是國家屬于君主，而是君主屬于國家。
——狄德羅：《百科全書》
整個主權的本原根本上乃存在于 國民。 ——法國《人權與公民權宣言》（1789 年）
3、結合材料分析18世紀后西歐國家發生了怎樣的變化？這種變化與同時期西歐社會的經濟、社會、思想領域的變動存在怎樣的關聯？
國際法的形成與外交制度的建立
材料：應向所有國家和所有國家的人民開放，供他們自由使用。 ——格勞秀斯：《海洋自由論》
P70學思之窗
P71史料閱讀
從以上材料來看，17 世紀西歐為了解決國際爭端進行了哪些理論和實踐探索？分析相關歷史背景？ 與“教皇子午線”的解決方案相比有何變化？你如何理解西方民族國家與國家法之間的關系？
結合教材，如何維也納體系對國際法的影響？聯系綱要下知識，分析其歷史原因？
三、20世紀國際法的發展
第一次世界大戰嚴重破壞了國際 法，也促使人們思考尋找在世界范圍內有效維 護和平的途徑。為此，國際社會進行了哪些探 索？取得哪些進步？還存在哪些不足？
6、二戰后如何重建國際秩序？在此過程中，國際法取得了哪些進展，仍面臨怎樣的挑戰？
【跟蹤練習】
1.下圖是1539年英文版《大圣經》的扉頁插畫(局部)。該插畫內容反映了當時英國
A．王權擺脫了神學的桎梏 B．重視宗教倫理與教化
C．近代民族國家逐漸形成 D．行政與宗教相互制衡
2.新航路開辟促進了西歐工商業的繁榮，新興商人階級需要謀求更多的保護，以使他們免受戰爭的侵害和封建主們任意征收苛捐雜稅的壓迫，商人階級開始尋求與各國君主合作；新航路開辟后社會流動加快，廣大的民眾階層也開始參與原本只有上層階級掌控的政治經濟活動，“同質性社會”逐步形成。這反映了新航路開辟
A．是民族國家形成的重要動力B．促使民族文化的統一
C．促進民眾參與政治經濟活動D．促進王權的不斷強化
3.在法國大革命中，各政權都要求法國公民說法語，以代替許多地區方言，并建立了公立小學來教授法語；在革命過程中還創立了國旗、國歌和國家節日。這些舉措旨在
A．加強資產階級政府集權性B．消除封建割據以維護統一
C．鞏固新生的資產階級政權D．增強法國人民的民族意識
4.(2023·山東卷)1648年形成的威斯特伐利亞體系，承認了瑞士和荷蘭獨立，劃定了歐洲大陸各國國界；1815年形成的維也納體系，恢復了拿破侖戰爭前的歐洲均勢，創立和重建了一些國家。這反映了歐洲
A．國際協調機制更趨合理B．國家主權意識不斷增強
C．各國完成了向民族國家轉變D．大國主導的政治格局被打破
5.[2023·湖南卷]17世紀后期，歐洲各國紛紛通過談判解決領土爭端，并勘定地界、樹立界碑、出版地圖，向公眾傳達有關國土疆域的信息。這一現象反映了
A．近代地形勘測技術的進步B．近代國家主權意識的加強
C．談判是解決爭端的主要手段D．地圖是解決爭端的主要依據
6.下表國際法發展的歷程說明
年份 國際法內容
1648 《威斯特伐利亞和約》確認了各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則
1919 《國際聯盟盟約》規定參會主權國家形成決議時實行“全體一致”通過原則
1945 《聯合國憲章》確定通過決議需要五個常任理事國一致同意的“大國一致”原則
A.各國的獨立主權得到尊重B．國際法對維護世界和平的作用減弱
C．集體安全機制的不斷完善D．霸權主義與強權政治得到根本遏制
7.1957年《羅馬條約》簽署時，條約文本因故無法打印。為免遷延生變，法、意、荷、比、盧和聯邦德國六國代表決定先在空白紙上簽名，這就是著名的“空白頁面”故事。這一違背常規的做法在一定程度上體現出
A．西歐貨幣同盟建立迫在眉睫B．歐洲各國形成高度政治互信
C．與會各國實現聯合愿望迫切D．共同應對石油危機刻不容緩

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