資源簡介

(共23張PPT)
第八章 電磁相互作用及應用
第1節 電磁感應現象
1.理解電磁感應現象。
2. 知道發電機的工作原理，知道發電機在工作時能量如何轉化。
3.通過經歷探究“磁生電”的過程，培養學生進行逆向思維和發散思維的能力。
4.通過觀察和體驗發電機是怎樣發電的，提高學生應用知識分析和解決問題的能力。
學習目標
奧斯特的實驗說明：_______________。
電流能產生磁場
磁
電

新知學習
法拉第（Michael Faraday,
1791-1867）
1831年，英國物理學家 法拉第 歷經10年的探索，發現了磁場產生電流的條件和規律。
知識回顧：
_________發現了電流周圍存在磁場.
奧斯特
實驗探究
產生電流的條件：_________、________。
閉合電路
電源
電源
閉合電路
什么情況下導線會產生電流呢？
靈敏電流表：檢測有無電流
新知學習
知識點一：法拉第的發現
點擊觀看實驗
演示視頻
實驗探究
導線運動情況 電流表指針擺動情況
向右擺動
向左擺動
擺動
擺動
基本不動
水平向左
水平向右
斜向上運動
斜向下運動
上下運動
實驗結果
感應電流產生的條件：
閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生電流，這種現象叫做電磁感應，所產生的電流叫做感應電流。
閉合電路
切割磁感線運動
影響感應電流方向的因素有哪些呢？
實驗探究
磁場 方向 導線運動 方向 電流表指針
偏轉方向
向下 向右運動
向下 向左運動
向上 向右運動
向上 向左運動
向左偏轉
向右偏轉
向右偏轉
向左偏轉
感應電流的方向跟導體做切割磁感線運動的方向和磁場的方向有關。
【實驗表明】
火力發電
水力發電
風力發電
我們知道，發電站都是利用發電機發電的，發電機是怎么工作的呢？
1、結構：
發電機主要由轉子（線圈）和定子（磁體）組成
2、原理：
電磁感應現象
機械能 → 電能
新知學習
知識點二：發電機
3、發電過程：
演示視頻
（1）當轉子轉到以磁感線垂直（平衡位置）時，線圈沒有切割磁感線，線圈中沒有電流。
分析 : 轉子處于各位置時，電路中電流的情況
（2）當轉子轉過平衡位置時，線圈切割磁感線，線圈中有電流，當線圈平面與磁感線平行時，電流最大。
（3）當轉子繼續向下旋轉到達以磁感線垂直位置時，線圈沒有切割磁感線，線圈中沒有電流。
（4）當轉子繼續旋轉時，導體切割磁感線方向發生改變，線圈在切割磁感線，線圈中有電流。
（5）當轉子繼續旋轉，到達平衡位置，線圈沒有切割磁感線，線圈中沒有電流。
交流電：隨著線圈的轉動，線圈中的電流大小和方向呈周期性的改變，這樣的電流叫交變電流，簡稱交流電。
我國生產的交流電，頻率為50HZ（即1s內線圈轉動50圈），周期為0.02s；電流方向改變100次。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
電磁感應：由于導體在磁場中運動而
產生電流的現象
感應電流：在電磁感應中產生的電流
法拉第的發現
發電機
發電機由轉子和定子兩部分組成
發電機工作時將機械能轉化為電能
我國交變電流的頻率為50 Hz
電磁感
應現象
課堂總結
1.小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗，用手快速撥動風扇葉片，這時發現小燈泡發光，微風電風扇居然變成了“發電機”。關于該實驗，下列說法正確的是(　　)
A．電風扇發電的原理是電磁感應
B．電風扇發電的原理是通電導線在磁場中受到力的作用
C．電風扇發電過程是把電能轉化為機械能
D．小燈泡發光是把光能轉化為電能
A
課堂練習
2．交流發電機輸出的電流的特點是( )
A．電流方向不變，大小改變　
B．電流大小不變，方向改變
C．電流的大小和方向周期性地改變　
D．電流的大小和方向都不改變
C
3．(1)如圖甲所示，當懸掛著的導體棒ab在磁場中左右運動時，觀察到小量程
電流表的指針會擺動，隨著對這種現象的深入研究，人們發明制造了________機，
實現了________能向電能的轉化。
(2)如圖乙是一種“手搖充電式電筒”，握住它上下搖動就能自動充電。從透明外
殼可觀察到內部有固定線圈；搖動時可感覺到內部有一個物塊在來回滑動，據此
猜測，這種電筒的制造原理是____________，其中那個滑動的物塊是________。
甲　　　
機械
發電
電磁感應
磁鐵
乙

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