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(共25張PPT)
第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)
第十五章電路電流
先學(xué)后教版
第一課時(shí)
復(fù)習(xí)
1. 什么是電路？
答：把電源、用電器、開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線連接起來(lái)的電流的路徑叫電路。
2.什么樣的電路是最簡(jiǎn)單的電路？
答：由一個(gè)電源、一個(gè)用電器、一個(gè)開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線連接起來(lái)的電流路徑就是最簡(jiǎn)單的電路。
同學(xué)們能否用這些元件組成一個(gè)電路，使兩個(gè)燈泡都發(fā)光呢？
上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路圖中，我們只用了一個(gè)用電器，可是在一個(gè)實(shí)際電路里，用電器往往不只一個(gè)，有時(shí)兩個(gè)，三個(gè)甚至更多個(gè)，那么怎樣將它們連入電路呢？
思考：
請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)電池組、一個(gè)開(kāi)關(guān)、兩個(gè)燈泡和一些導(dǎo)線設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖。
要求：開(kāi)關(guān)閉合，兩燈同時(shí)亮； 開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，兩燈
同時(shí)熄滅。
學(xué)習(xí)活動(dòng)一
學(xué)習(xí)目標(biāo)一：會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路圖
我們探究到了：
學(xué)習(xí)活動(dòng)二
學(xué)習(xí)目標(biāo)二：了解串聯(lián)電路的連接，路徑特點(diǎn)
1、用手比劃電流是怎樣從電源正極經(jīng)用電器流向負(fù)極的。
2、思考電流有幾條路徑？
3、師生共同探討電路連接特點(diǎn)。
電流特點(diǎn)：電流只有一條路徑
連接特點(diǎn):頭尾相連，逐個(gè)順次連接
做一做：實(shí)驗(yàn)探究：串聯(lián)電路特點(diǎn)（學(xué)生活動(dòng)）
1、按照如圖連接實(shí)物電路，閉合開(kāi)關(guān)，觀察兩燈的發(fā)光情況，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察兩燈的發(fā)光情況。
2、將開(kāi)關(guān)分別接到A、B處，閉合開(kāi)關(guān)和斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察兩燈的發(fā)光情況。
3、擰下一個(gè)燈泡，觀察另一個(gè)燈泡是否發(fā)光？
學(xué)習(xí)目標(biāo)三：了解串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用以及各用電器能否獨(dú)立工作
學(xué)習(xí)活動(dòng)三
做一做：實(shí)驗(yàn)探究：串聯(lián)電路特點(diǎn)（學(xué)生活動(dòng)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)三：了解串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用以及各用電器能否獨(dú)立工作
學(xué)習(xí)活動(dòng)三
思考以下問(wèn)題：1、串聯(lián)電路中的開(kāi)關(guān)有什么作用？其作用與開(kāi)關(guān)的位置是否有關(guān)？
2、串聯(lián)電路中，各用電器能否獨(dú)立工作？
兩燈發(fā)光
兩燈不發(fā)光
兩燈不發(fā)光
兩燈不發(fā)光
兩燈不發(fā)光
兩燈發(fā)光
兩燈發(fā)光
第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)
第十五章電路電流
先學(xué)后教版
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)活動(dòng)四
學(xué)習(xí)目標(biāo)四：了解并聯(lián)電路的連接，路徑特點(diǎn)
1、用手比劃電流是怎樣從電源正極經(jīng)用電器流向負(fù)極的。
2、思考電流有幾條路徑？
3、師生共同探討電路連接特點(diǎn)。
電流特點(diǎn)：電流有兩條或多條路徑
連接特點(diǎn):頭頭相連，并列連接在兩點(diǎn)之間
做一做：實(shí)驗(yàn)探究：并聯(lián)電路特點(diǎn)（學(xué)生活動(dòng)）
1、按照如圖連接實(shí)物電路（開(kāi)關(guān)在干路），閉合開(kāi)關(guān)，觀察兩燈的發(fā)光情況，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察兩燈的發(fā)光情況。
2、在支路A、B處分別接入，閉合開(kāi)關(guān)和斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察兩燈的發(fā)光情況。
3、擰下一個(gè)燈泡，觀察另一個(gè)燈泡是否發(fā)光？
學(xué)習(xí)目標(biāo)五：了解并聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用以及各用電器能否獨(dú)立工作
學(xué)習(xí)活動(dòng)五
做一做：實(shí)驗(yàn)探究：并聯(lián)電路特點(diǎn)（小 組活動(dòng)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)六：了解并聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用以及各用電器能否獨(dú)立工作
學(xué)習(xí)活動(dòng)六
思考以下問(wèn)題：1、并聯(lián)電路中的開(kāi)關(guān)有什
么作用？其作用與開(kāi)關(guān)的位置是否有關(guān)？
2、并聯(lián)電路中，各用電器能否獨(dú)立工作？
兩燈發(fā)光
L1燈發(fā)光
L2燈發(fā)光
另一個(gè)燈發(fā)光
兩燈不發(fā)光
L1燈不發(fā)光
L2燈不發(fā)光
思考題一：路燈總是同時(shí)亮同時(shí)熄滅，它們是如何連接的？
并聯(lián)，因?yàn)闊舄?dú)立工作，互相不影響發(fā)光
思考題二：十字路口紅綠黃燈，它們是如何連接的？吹風(fēng)機(jī)里的的發(fā)熱絲和電風(fēng)扇是如何連接的？
小結(jié)1
這節(jié)課我
們還學(xué)習(xí)了
小結(jié)2
小結(jié)3
這節(jié)課我
們還學(xué)習(xí)了
找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足。
甲
乙
丙
L2
L1
L2
L1
L1
L2
甲：電路為短路，電路雖有用電器
但沒(méi)有接入電路。
乙：電路中L2沒(méi)有接入電路中。
丙：有一節(jié)電池沒(méi)有接入電路.
當(dāng)堂檢測(cè)
1. 如果電路中有兩個(gè)用電器,下列說(shuō)法
中正確的是:[ ]
A. 閉合開(kāi)關(guān)S后, 燈同時(shí)亮的一定是串聯(lián).
B. 閉合開(kāi)關(guān)S后, 燈同時(shí)亮的一定是并聯(lián).
C. 閉合開(kāi)關(guān)S后, 燈同時(shí)亮的可能是并聯(lián),
也可能是串聯(lián).
D. 條件不足,無(wú)法判定.
C
當(dāng)堂檢測(cè)
2、 如下圖所示的電路叫 電路,圖中開(kāi)關(guān)S1用來(lái)控制 ,開(kāi)關(guān)S2用來(lái)控制 ,而開(kāi)關(guān)S接在 路中,它可以同時(shí)控制 .說(shuō)出電路中的電流方向.(開(kāi)關(guān)都閉合后).
干
并聯(lián)
L1
L2
L1、L2
當(dāng)堂檢測(cè)
3、請(qǐng)判斷L1和L2是如何連接的。
圖一
圖三
圖二
4.如下圖電路中，開(kāi)關(guān)閉合后，兩盞電燈都
可以發(fā)光的電路是 （ ）
A
B
C
D
C
例1 我們家里一般都有很多的電器，電燈、電冰箱、電風(fēng)扇、電視機(jī)等等。 請(qǐng)根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷家里的這些用電器是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？
答：是并聯(lián)的。因?yàn)楦饔秒娖髂軌颡?dú)立工作，互不影響。
備用
例2 電冰箱內(nèi)的電動(dòng)機(jī)M和燈泡L是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？
答：是并聯(lián)的。因?yàn)殡娏鞯穆窂接袃蓷l，而且電動(dòng)機(jī)M和燈泡L互不影響，能夠獨(dú)立工作。
圖為電冰箱內(nèi)的電路圖，其中M是電動(dòng)機(jī)，L是照明燈泡。
M
L

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