資源簡介

(共21張PPT)
第六章 密度
任課教師：XXX 時間： XXX
搬磚大賽
終點線
紅磚
EVA環(huán)保磚
小男孩
小女孩
相同的數(shù)量你覺得誰先搬完？
為什么兩位同學(xué)會有不同的感受、不同的表現(xiàn) ？
紅磚
EVA環(huán)保磚
重
輕
當(dāng)我們不能僅依靠經(jīng)驗來分辨物質(zhì)時，該用什么方法呢
物質(zhì)種類與其質(zhì)量、體積的關(guān)系
鐵
石頭
生活中我們經(jīng)常聽到鐵比石頭重的說法，從物理學(xué)的角度你怎么看
請同學(xué)們展開討論！
物質(zhì)種類與其質(zhì)量、體積的關(guān)系
一顆鐵釘
一塊石頭
請問同學(xué)們，哪一個更重？
VS
物質(zhì)種類與其質(zhì)量、體積的關(guān)系
一顆鐵釘
一塊石頭
如果是這樣，哪一個更重？
VS
比較不同物質(zhì)的質(zhì)量時要以相同的體積為標(biāo)準(zhǔn)
物質(zhì)種類與其質(zhì)量、體積的關(guān)系
一杯純凈水
一杯鹽水
請問同學(xué)們，哪一個更重？
兩個杯子完全相同，液體體積也相同
物質(zhì)種類與其質(zhì)量、體積的關(guān)系
一杯純凈水
一杯鹽水
請問同學(xué)們，哪一個更重？
兩個杯子完全相同，液體體積也相同
請同學(xué)們將兩杯液體放置在天平的左右兩端，看看哪個更重？
托盤天平
不同的物質(zhì)即使體積相同，質(zhì)量也不相同
用實驗探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系
相同體積的同種物質(zhì)，其質(zhì)量是否相等
相同體積的不同物質(zhì)，其質(zhì)量是否相等
相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，其體積是否相等
請同學(xué)們思考：
請設(shè)計實驗步驟，驗證同學(xué)們的猜想
用實驗探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系
請同學(xué)們根據(jù)老師提供的工具，測量以下不同物塊的質(zhì)量與體積并填寫實驗表格
請設(shè)計實驗步驟，驗證同學(xué)們的猜想
托盤天平
小鐵塊
小鋁塊
小銅塊
量筒
用實驗探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系
填寫實驗表格(鋁、鐵、銅其質(zhì)量與體積)
不同體積的鋁、鐵、銅其質(zhì)量與體積
物質(zhì) 實驗次數(shù) 體積V/cm3 質(zhì)量m/g
鋁
鐵
銅
總結(jié)：同種物質(zhì)，體積不同質(zhì)量不同，質(zhì)量越大，體積越大
用實驗探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系
對于同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積之間到底有什么關(guān)系
請同學(xué)們將體積的數(shù)值作為橫坐標(biāo)，質(zhì)量的數(shù)值作為縱坐標(biāo)，進行繪圖、描點、連線,通過對所作的圖像進行分析，探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有什么關(guān)系。
用實驗探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系
對于同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積之間到底有什么關(guān)系
用實驗探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系
請同學(xué)們思考：
如何使用天平和量筒測量液體的質(zhì)量和體積
用實驗探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系
步驟：
如何使用天平和量筒測量液體的質(zhì)量和體積
將液體放入燒杯中，用調(diào)好的天平測出液體與燒杯的質(zhì)量m1
將部分液體倒入量筒，測出液體的體積V
用天平測出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2，則倒出液體的質(zhì)量為m=m1-m2
密度的概念
密度的概念
人口密度與物質(zhì)的密度一樣嗎？
密度的概念
人口密度表示單位面積上有多少人口;
物質(zhì)的密度表示物質(zhì)單位體積的質(zhì)量是多少。
密度的概念
如果把一塊鐵塊砸扁后,它的質(zhì)量和體積是否變化
它的密度是否變化
如果把鐵塊分成不同大小,它的密度是否變化
請同學(xué)們思考：
Zongjie總結(jié)
感謝同學(xué)們認(rèn)真聽課！
THANKS FOR YOUR ATTENTION

展開更多......

收起↑