資源簡介

第44講　冷戰與國際格局的演變
課程標準　1.了解冷戰時期的典型事件，認識冷戰的基本特征。2.理解冷戰的發生、發展與世界格局變化之間的相互影響。
考情分析 1.頻率題型：該部分是高考高頻考點，選擇題和非選擇題均有出現 2.情境設計：多利用表格、漫畫、文字等多種形式創設新情境，深化考查歷史現象背后的時代背景。如(2023·湖北卷，15)美蘇冷戰的影響；(2023·全國甲卷，35)美蘇冷戰的表現；(2022·海南卷，13)意識形態之爭；(2022·廣東卷，16)美歐關系的變化；(2022·湖南卷，15)歐洲走向聯合；(2022·山東卷，15)歐洲面臨挑戰；(2021·山東卷，15)不結盟運動 3.核心考向：美蘇冷戰的表現、特點與影響；多極力量的成長 整體感知
知識點一　冷戰與兩極格局
1．冷戰與兩極格局的形成
(1)背景與內涵
總體 美蘇在國家戰略、國家利益、社會制度和意識形態上的對立和沖突
根本 國家利益存在嚴重沖突，意識形態尖銳對立
制度 兩個社會制度完全不同的超級大國
基礎 在消滅法西斯這個共同敵人之后，戰時同盟的基礎不復存在
沖突 美國全球擴張戰略和蘇聯保障國家安全戰略之間發生激烈碰撞
內涵 20世紀40年代中后期至80年代末90年代初，以美蘇為首的兩大集團之間逐步形成的既非戰爭又非和平的長期對峙與競爭狀態
(2)開始的標志：1947年3月，杜魯門發表被稱為“杜魯門主義”的演說。
(3)表現
陣營 以美國為首的資本主義陣營 以蘇聯為首的社會主義陣營
政治 “杜魯門主義” 成立共產黨和工人黨情報局
經濟 美國實施馬歇爾計劃，鞏固西歐的資本主義制度 成立經濟互助委員會，形成以蘇聯計劃經濟模式為主導的經濟體系
軍事 1949年，成立北大西洋公約組織，簡稱“北約” 1955年，成立華沙條約組織，簡稱“華約”
地緣 1948年，第一次柏林危機。1949年，德意志聯邦共和國和德意志民主共和國相繼成立，德國分裂
(4)兩極格局的形成
①形成：20世紀50年代中期，美蘇全面冷戰對峙，兩極格局正式形成。
②特點
“不對稱”的兩極格局：美國及其盟國的總體實力始終強于蘇聯及其盟國。
“不完全”的兩極格局：有些國家處于兩大陣營之外，如印度、印度尼西亞等。
2．冷戰的發展
(1)第一階段(1955－20世紀60年代初)
特點 既有緩和，又有對抗，美國占優勢
緩和 1955年蘇聯與聯邦德國建交；1959年赫魯曉夫訪美
緊張 1958年第二次柏林危機；1962年古巴導彈危機
(2)第二階段(20世紀60年代中期—20世紀70年代末)
特點 蘇攻美守，中美關系正常化
蘇聯 1979年，蘇聯入侵阿富汗，標志著蘇聯霸權主義政策發展到了頂點
美國 布雷頓森林體系逐步瓦解，美元地位動搖；美國受經濟危機的沖擊，侵越戰爭嚴重挫折，軍事力量被蘇聯趕上，美國在美蘇爭霸中從戰略進攻轉為戰略防御
(3)第三階段(20世紀80年代中期—20世紀90年代初)
特點 美蘇關系走向緩和，主要是以蘇聯的退讓和妥協為前提，中蘇關系正常化
緩和 美蘇首腦多次會晤，建立多層次對話機制，簽署限制武器、裁軍條約
撤軍 蘇聯從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務，同意兩德統一
(4)瓦解：1991年蘇聯解體，持續近半個世紀的冷戰隨之結束。
3．兩極格局的影響
消極方面 局勢 加劇了世界的緊張局勢，形成了全面冷戰和局部熱戰的局面
政治 使第二次世界大戰后的世界分裂為兩個敵對的陣營，國際關系嚴重惡化
經濟 嚴重阻礙了世界經濟發展
軍事 美蘇兩國長期軍備競賽和地區競爭，導致世界局勢長期動蕩
積極方面 和平 美蘇兩國勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰的爆發
發展 不同社會制度的國家在共存中相互借鑒，取長補短，推動了世界的整體發展
第三世界 促使亞非拉發展中國家不結盟運動興起；第三世界由此崛起
科技 美蘇雙方爭奪在軍事、科技等領域的優勢，客觀上促進了科學技術的發展
1．挖掘·教材信息　閱讀教材綱要下第18課第一目“史料閱讀”欄目，指出美國的戰略意圖，并指出二戰后美國在歐洲采取了哪些措施？
試答：___________________________________________________________________________　
答案　意圖：謀求世界霸主地位。措施：提出杜魯門主義；實施馬歇爾計劃；分裂德國，扶植西德；成立北約組織。
2．圖解·關鍵知識　
3．思考·情境問題　1947年該漫畫發表于蘇聯某雜志，圖中俄文“3AEM”意為“財政貸款”。
漫畫中歐洲人被“綁”在美國的戰車上，追逐美國的財政貸款，創作者認為馬歇爾計劃的目的是什么？
試答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
答案　目的：運用經濟手段復蘇西歐經濟，以達到控制西歐的目的。
4．思考·情境問題　閱讀教材綱要下第18課第二目“古巴導彈危機”漫畫和探究與拓展“問題探究”赫魯曉夫回憶錄中的古巴導彈危機，從歷史研究的角度看，兩則史料哪個價值更大？說明理由。
試答：___________________________________________________________________________
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答案　回憶錄價值更大。理由：漫畫屬于藝術形式，與真實歷史有一定距離；回憶錄是根據歷史當事人回憶寫成，與真實歷史比較接近。
知識點二　國際格局的演變
1．多極力量的成長
(1)時間：20世紀六七十年代
(2)原因
根本原因 世界經濟力量結構的多極化發展趨勢
具體原因 美蘇的相對衰落和多個力量中心的崛起
(3)表現
西方陣營逐漸分化 ①西歐：歐洲共同體的成立和發展 ②日本：經濟“起飛”及其要成為“政治大國”的追求
社會主義陣營開始瓦解 ①原因：蘇聯的大國主義和民族利己主義 ②表現：東歐國家反對蘇聯控制的斗爭，中蘇關系的破裂
中國崛起 ①標志事件：擁有“兩彈一星”、恢復在聯合國的合法席位、美國總統尼克松正式訪華等 ②意義：中國成為國際社會中不可忽視的政治力量
第三世界的興起 ①萬隆會議：1955年，29個亞非國家和地區第一次在沒有西方殖民國家參加的情況下舉行了萬隆會議，由此誕生了體現和平共處原則的“萬隆精神” ②不結盟運動：是發展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標志
(4)影響：對美蘇兩極格局造成了有力沖擊。
2．兩極格局的瓦解
原因 蘇聯放任西方對東歐的“和平演變”攻勢
蘇聯國內改革背離了社會主義方向，放棄共產黨的領導地位
標志 蘇聯解體
影響 蘇聯解體，兩極格局崩潰，持續近半個世紀的冷戰隨之結束
兩極格局中出現的世界多極化趨勢不可逆轉
1．圖解·關鍵知識　多極力量的成長
2．挖掘·教材信息　閱讀教材綱要下第18課第二目“史料閱讀”欄目，思考：尼克松總統看到了國際格局發展的什么趨勢？這種趨勢出現的根本原因是什么？
答案　趨勢：20世紀六七十年代，兩極格局中孕育著多極化的發展趨勢。
根本原因：經濟格局的多極化。
3．思考·情境問題　斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：1969年12月結束的第24屆聯合國大會已被稱為“小國會議”。各種協議盡管遭到兩個核超級大國——蘇聯和美國的反對，但還是被通過了。材料反映了什么現象？
答案　現象：反映了發展中國家在聯合國的政治地位不斷提高，對重大國際問題擁有了表決權。
主題一　恐怖和平——冷戰與兩極格局
視角1　歷史理解——美蘇對抗
材料　歷史漫畫解讀
圖一：《來自西邊的風》(1948年) 英國漫畫家 圖二：《“窒息的”英、法、意市場》(20世紀50年代) 蘇聯漫畫家
內容描述：云端之上的西風神(ERP，馬歇爾計劃縮寫)正鼓起腮，向寓意歐洲(Europe)的大風車吹來勁風，大風車轉動起來，驅散了歐洲的嚴寒，大風車周圍呈現出一派忙碌的景象。 內容描述：象征美國的人坐在裝有英國貨物、法國貨物、意大利貨物的貨攤上，將貨攤壓得幾乎倒塌，該漫畫的意圖是說明美國壟斷資本趁它的競爭者衰落的機會，在戰后奪取了世界市場的一大部分。
思考　結合以上兩幅漫畫及所學知識，談談歷史學習和探究應當如何運用漫畫類型的史料。
試答：___________________________________________________________________________
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答案　示例
馬歇爾計劃是美國為扶持拉攏歐洲，對歐洲實施的經濟援助計劃，目的是與蘇聯進行冷戰。
圖一中，英國漫畫家從英國國家利益出發，描繪了馬歇爾計劃對歐洲經濟恢復的促進作用，對馬歇爾計劃進行了積極評價。
圖二中，漫畫家從蘇聯立場出發對馬歇爾計劃進行抨擊，側重描繪其負面影響，指責美國通過馬歇爾計劃趁機擠占世界市場。
兩幅漫畫均為研究當時不同政治集團對馬歇爾計劃態度的相關史料，分別出于不同立場對其進行了評價。因此在歷史研究中運用漫畫類型的史料，首先需要把握漫畫信息及主旨，其次需要判斷漫畫的時代背景、作者的立場以及體現出的價值取向。同時漫畫史料屬于藝術創作，因此需要綜合其他類型的史料，對史實進行客觀辯證的認識。
視角2　競爭與發展——冷戰時期的美蘇博弈
材料　二戰后長達半個世紀的冷戰除了給一些國家提供發展機遇外，還給了美國國力發展以多方面的刺激。有一個美國人就發出了這樣的感嘆：“對于美國這樣具有多樣性的國家，只有外部的各種挑戰可以使它團結起來。”“蘇聯曾經是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯的軍事力量競賽，還要和蘇聯的成就競賽……沒有蘇聯的空間計劃，美國人就不可能登上月球……受到蘇聯挑戰的艾森豪威爾、肯尼迪和約翰遜政府找到了幫助那些受壓制者的‘國家安全’的理由。”——齊世榮等《15世紀以來世界九強興衰史》
思考　根據材料并結合所學知識，以“冷戰的后果”為主題進行論證。(觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清晰。)
試答：___________________________________________________________________________
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答案　一方面，冷戰給世界和平與發展帶來危害：朝鮮戰爭；越南戰爭；德國分裂；古巴導彈危機；核軍備競賽；世界處在核戰爭的陰影之下。另一方面，冷戰客觀上有積極的作用：促進了世界科技的發展；促進了國家的凝聚力；美蘇勢均力敵，避免了大規模戰爭的爆發。
冷戰為一些國家的發展提供機遇：日本、西歐得到美國的扶持和發展機遇；中國得到了蘇聯的支持，鞏固了政權。冷戰對美國有積極作用：促進美國內部的團結，外部競爭的存在使美國國內矛盾的重要性有所下降；使綜合國力和科學技術都得到了發展。
總之，冷戰既給世界造成危害，又有一定的客觀積極作用。
深化拓展
歷史解釋——美蘇冷戰下國際關系的特點
主題二　多極化趨勢——國際格局的演變
視角　世界政治格局的演變
材料　推動國際格局演變的力量主要有兩個：其一，各主要行為體之間的力量對比變化是國際格局演變的物質基礎和推動力量；其二，各主要行為體對自己利益的認識和考慮，以及不同行為體之間由于各自所認識的利益的不同而產生的矛盾運動，是推動國際格局演變的直接動因。另一方面，國際格局的發展變化有一個突出特點，即表現為一個從量變到質變的過程；在這一過程中，重大的具有全局性的國際事件，是推動國際格局從量變到質變的決定性因素。——徐藍《20世紀國際格局的演變——一種宏觀論述》
思考　根據材料并結合世界近現代史相關知識，圍繞“國際格局的演變”，提出一個觀點并進行闡述。(要求：觀點明確，持論有據，論證充分，表達清晰。)
試答：___________________________________________________________________________
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答案　觀點：國家力量對比的變化推動國際關系格局的演變。
闡述：兩次工業革命后，以歐洲為中心的國際格局形成。因帝國主義各國經濟政治發展不平衡，導致它們實力對比發生重大變化，最終釀成一戰。一戰削弱了帝國主義和殖民主義力量，動搖了歐洲的世界優勢地位。美國的參戰和俄國十月革命的勝利開始改變以歐洲為中心的國際格局。
二戰后歐洲衰落，美、蘇空前強大。以歐洲為中心的國際格局完全被摧毀，取而代之的是美蘇對峙的兩極格局。兩極格局下，多極力量成長，沖擊了美蘇兩極格局。隨著1991年蘇聯解體，兩極格局瓦解，世界形成“一超多強”的局面，多極化趨勢繼續發展。
綜上，國家間力量對比的變動引起國際地位的變動，最終導致國際格局的深刻變化。
深化拓展
1．歷史解釋——多極化發展趨勢下的基本矛盾
美蘇之間的矛盾 美蘇爭霸對蘇聯造成極大的損害，加速了蘇聯的解體進程
資本主義國家之間的矛盾 隨著西歐和日本的崛起，美國霸主地位受到挑戰，資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面開始形成
社會主義國家之間的矛盾 中蘇關系惡化，東歐各社會主義國家也出現了要求擺脫蘇聯控制的傾向，社會主義陣營逐漸分化
第三世界國家與霸權主義、殖民主義之間的矛盾 萬隆會議召開、不結盟運動的發展和第三世界的崛起，在東西方兩大集團之外增加了一股嶄新的國際政治力量
2．歷史解釋——世界格局多極化發展的特點和影響
特點 和平過渡 它不是通過世界大戰而是由長期冷戰較量引起的
競爭過渡 美國、日本、西歐、中國、俄羅斯五個力量中心存在著互相競爭、互相制約的關系
長期過渡 多極化格局的形成將是一個漫長、曲折、復雜的過程
影響 有利于促進世界和平、穩定和繁榮
有利于抑制和削弱霸權主義和強權政治
有利于推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序
(2023·湖北卷，15)1946年6月25日，世界銀行正式營業。截至1949年6月底，銀行資產約為20.73億美元，貸款審批情況如下表(單位：億美元)，這反映二戰后初期世界銀行(　　)
國別 貸款 法國 荷蘭 南斯拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麥 伊朗 盧森堡 墨西哥 波蘭 巴西
申請額 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0
批準額 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0 0.12 0.341 0 0.75
A.配合馬歇爾計劃的實施
B．貸款對象集中于不發達國家
C．決策行為受到冷戰影響
D．推動區域經濟集團化的形成
答案　C
1．學習情境——以蔬菜種子項目為載體考查美蘇爭霸
(2023·全國甲卷，35)1952年，美國對菲律賓啟動了蔬菜種子項目，次年升級為“民主種子”項目。該項目將募集或低價購買的蔬菜種子在菲律賓農村分發并給予種植指導，同時將西方觀念傳播給受助的菲律賓民眾。美國“民主種子”項目的實施(　　)
A．反映兩極格局形成后美蘇對抗的升級
B．旨在促進菲律賓經濟發展與觀念變革
C．推動了亞非拉地區的民族獨立與解放
D．凸顯了對第三世界地區的宣傳與爭奪
答案　D
解析　材料體現出美國注重西方觀念的宣傳，結合所學可知，20世紀50年代是美蘇冷戰時期，美國通過意識形態領域的宣傳，加強對第三世界地區的爭奪，D項正確；1955年，華約的成立標志著兩極格局的正式形成，排除A項；美國對菲律賓的援助是為了宣傳西方觀念，壯大資本主義陣營的力量，不利于亞非拉地區的民族獨立與解放，排除B、C項。
2．歷史解釋——以美國對待種族問題考查美蘇冷戰
(2022·全國甲卷，35)1951年，美國黑人團體民權大會向聯合國發起請愿活動，指控美國政府對黑人犯有種族滅絕罪行。美國政府指責請愿活動是共產主義的宣傳，并尋找支持政府的黑人來駁斥這些指控。這反映出當時(　　)
A．美蘇兩極對峙格局的正式形成
B．民權大會的指控缺乏事實依據
C．美國對待種族問題的態度受冷戰意識影響
D．美國政府對國內的種族平等問題漠不關心
答案　C
解析　1951年正處于冷戰時期，美國政府面對黑人團體在聯合國大會上的指控，認為民權大會的請愿活動是共產主義的宣傳，以此來反對民權大會的指控，美國政府對待種族問題的做法顯然是受到了冷戰意識的影響，C項正確；1955年華約成立標志著兩極對峙格局正式形成，排除A項；美國歷史上白人殘酷對待黑人，民權大會的指控有事實依據，排除B項；戰后美國政府關注到了種族平等問題，D項表述過于絕對，排除。
3．家國情懷——以“歐洲之父”的觀點考查歐洲走向聯合
(2022·湖南卷，15)讓·莫內是二戰后法國著名政治家，堪稱“歐洲之父”。他在文章中寫到：“歐洲統一不會使大國以一種新的形式出現，歐洲統一是引起歐洲變化繼而世界變化的一種方法。”這里的“變化”是指(　　)
A．消除國家邊界，新建主權實體
B．建立共同制度，承擔共同責任
C．淡化意識形態，實現求同存異
D．保衛世界和平，增進各國友誼
答案　B
解析　依據材料可知，二戰對歐洲的打擊是毀滅性的，二戰后，為重振歐洲，必須走向聯合來增強自己的實力，B項正確；“消除國家邊界”與實際不符，排除A項；意識形態是針對社會主義而言的，排除C項；材料涉及的是歐洲實力的增強，并不是保衛世界和平，排除D項。
1．[社會現象·新素材]
(2023·長春三模)美國的《1952年移民法》的第一項規定，每年移民限額的50%將用于吸引外來人才……凡申請第一優先原則者，必須“受過高等教育、有技術培訓的經歷、專業化經驗或特殊才能，其服務為美國之急需”。材料說明美國(　　)
A．打通了國際高級人才市場
B．是由眾多移民組成的國家
C．人才政策受國際局勢的影響
D．加強對中間地帶的文化滲透
答案　C
解析　美國移民限額的一半是給外來人才，而且是美國急需的人才，題干涉及時間是1952年冷戰期間，這樣的移民法有利于擴大美國的影響，可見美國的人才政策受冷戰局勢的影響，故選C項。
2．[圖文材料·新情境](2023·廣東大灣區二模)如圖為冷戰時期蘇聯的諷刺漫畫。畫中的地圖為中東地區，地圖上的文字為“東方鄰居”，桶上的文字則為“油”，圖中三人代表不同的歐美國家。它表明當時(　　)
A．軍備競賽導致局勢緊張
B．蘇聯警惕歐美勢力擴張
C．蘇聯重視保護自身石油資源
D．中東成為美蘇對抗的最前沿
答案　B
解析　從材料中的內容可以看出，歐美國家正覬覦中東地區的石油資源，因此材料主旨反映出蘇聯警惕歐美勢力在中東地區的擴張，故選B項；材料中并沒有軍備競賽的內容，無法得出相關的結論，排除A項；材料反映的地區是中東地區，而不是蘇聯自身的石油資源，排除C項；材料中沒有對美蘇對抗的前沿地區進行對比，不能得出中東是最前沿，據所學可知歐洲才是最前沿，排除D項。
3．[挖掘信息·新素養]
(2024·天津河西區一模)1964年中法建交被稱為“外交核彈”。中法建交后，美國深感“憤怒”，中日設置永久性貿易代辦處，英國考慮與中國建立完全外交關系，另有部分西方國家則產生了與中國改善外交關系的愿望。中法建交后各國的連鎖反應說明了(　　)
A．中國綜合國力顯著提升
B．國際關系多極化趨勢出現
C．資本主義陣營開始瓦解
D．美日歐三足鼎立格局形成
答案　B
解析　中法建交后，一些西方國家不顧美國的“憤怒”分別跟中國建立經濟或政治聯系，這說明隨著實力的增強，它們在外交上不再以美國馬首是瞻，國際關系多極化趨勢出現，故選B項；材料強調的是中法建交后“各國的連鎖反應”，而不是突出中國的綜合國力，排除A項；據材料無法得出資本主義陣營開始瓦解，排除C項；“美日歐三足鼎立”格局形成于20世紀70年代，排除D項。
4．[史論結合·新考向]
(2023·蘇州三模)西方世界普遍認為，冷戰終結是大西洋同盟體系主導下自由世界的全方位勝利。俄羅斯認為，冷戰終結是雙方聯合協商的結果，它意味著俄羅斯將與西方一道以平等創始人的身份重塑一個基于求同存異、觀念和制度多元主義等理念的泛歐洲共同體和一個更加包容的國際安全體系。由此可知冷戰的終結(　　)
A．推動了世界格局多極化
B．擴大了西方世界影響力
C．埋下了國際沖突的隱患
D．密切西方與俄羅斯聯系
答案　C
解析　西方國家和俄羅斯關于冷戰終結的說法不同，體現了西方國家和俄羅斯的博弈，埋下了國際沖突的隱患，C項正確，排除D項；冷戰的終結推動了世界格局多極化，但不符合材料主旨，排除A項；材料體現了西方國家和俄羅斯關于冷戰終結的說法不同，不能說明冷戰終結擴大了西方世界影響力，排除B項。
知識冷戰
20世紀五六十年代，美國以日本與印度為起點，正式在亞洲展開美國學的學科制度化進程。美國學在亞洲的初創，看似意在深化亞洲學人對美國歷史與文化的理解，實則是為美國同蘇聯爭奪學術話語權，以及打造“世界領袖”身份提供知識根基，也在一定程度上造成亞洲學界對美國的心理依賴，造成雙方學術關系甚至地緣政治關系上的不平等。
——摘編自石可鑫《知識冷戰與美國學在亞洲的初創——以日本與印度為個案》
[材料解讀]　二戰結束后，美國為構建所謂國際新秩序，而與蘇聯展開全方位對抗，美國學作為美國知識體系的重要組成部分，其海外傳播被賦予了意識形態的內涵。
[命題方向]　冷戰的表現；冷戰的影響。
課時精練
一、選擇題(每題3分，共45分)
1．(2023·河北“百萬聯考”高三模擬)下圖所示為二戰后美、英、法、蘇四國分區占領德國示意圖。這一情形(　　)
A．凸顯美蘇兩國的主導地位
B．與各國的貢獻大致匹配
C．標志著反法西斯戰爭勝利
D．影響了戰后的國際局勢
答案　D
解析　根據材料信息可知，四國分區占領為此后德國的分裂和美蘇對抗埋下了伏筆，影響了二戰后的國際局勢，故選D項；該地圖反映四國分區占領德國，無法據此推斷美蘇的主導地位，故排除A項；歐洲戰場上蘇聯貢獻最大，四國分區占領與貢獻大小并不匹配，故排除B項；反法西斯戰爭勝利的標志是日本的投降，故排除C項。
2．(2023·河北校聯考三模)為了對抗馬歇爾計劃，蘇聯于1947年推出“莫洛托夫計劃”，致力于加強同東歐社會主義國家的貿易關系。美國同西歐國家聯合起來，于1950年1月9日成立了“對共產黨國家出口管制統籌委員會”，對所有的社會主義國家實行貿易管制。材料表明(　　)
A．冷戰對抗阻礙全球化的發展
B．美蘇冷戰起源于經濟因素
C．戰后歐洲經濟陷入低迷局面
D．兩極對峙以經濟壓制為主
答案　A
解析　統籌委員會對所有的社會主義國家實行貿易管制，不利于市場的統一和經濟的發展，這一切都起源于美蘇冷戰，A項正確；馬歇爾計劃提出之前，美蘇之間就已在政治領域開始了冷戰，排除B項；二戰后資本主義國家經過調整，經濟有所恢復，排除C項；兩極對峙涉及政治、經濟、軍事等多個方面，排除D項。
3．(2023·連云港高三期末)1950年，美國國務院組成了由麻省理工學院和哈佛大學等名校22名專家教授在內的專門人才小組，借助大眾傳播理論、心理學和人類學知識，研究如何最有效地把代表美國和“自由世界”的聲音傳到“鐵幕”的后方。這表明(　　)
A．美蘇竭力爭奪發展中國家
B．冷戰具有專業性
C．兩極對峙格局的正式形成
D．美國擴張的野心
答案　B
解析　據材料可知，美國政府利用著名大學專家教授組建研究小組，借助大眾傳播理論、心理學和人類學知識，研究如何最有效地實施對蘇廣播，這種方式更加專業化，冷戰宣傳手段更加隱蔽，故選B項；材料只涉及美國，沒有體現蘇聯，排除A項；1955年華約成立標志著美蘇兩極對峙格局正式形成，排除C項；材料體現的是二戰后初期美蘇意識形態對抗開始，沒有體現美國擴張勢力，排除D項。
4．(2023·合肥二模)美國政府認為音樂可能是撬開蘇聯人民封閉之窗的一種最安全的工具，只要音樂能滲入，就能在俄國政府和人民之間加上一個“楔子”，從而削弱莫斯科對其人民的控制。美國這一主張旨在(　　)
A．展示美國文化實力
B．利用藝術形式展開冷戰
C．激化蘇聯社會矛盾
D．豐富蘇聯人民精神生活
答案　B
解析　材料反映了美國想利用音樂對蘇聯進行滲透，展開冷戰，從而達到瓦解蘇聯的目的，故選B項；展示美國文化實力只是美國的目的之一，美國最終目的還是通過音樂進行冷戰從而對抗蘇聯，排除A項；美國想利用音樂對蘇聯在外部進行滲透，并不能激化蘇聯的社會矛盾，排除C項；美國利用音樂形式展開冷戰，并不是為了豐富蘇聯人民的精神生活，排除D項。
5．(2023·海南一輪復習調研)有學者對冷戰時期美國的發展戰略思維邏輯總結道：“任何蘇聯的優勢都會導致蘇聯方面的侵略和美國方面的退讓。如果蘇聯領先，美國必須用雙倍的努力趕超；如果美國領先，還應該用雙倍努力擴大這種領先地位。美國的領先意味著穩定。”這種思維邏輯(　　)
A．緣于美國處于守勢地位
B．間接導致蘇聯產業失衡
C．客觀上維護了世界和平
D．折射出國際局勢的緊張
答案　D
解析　材料反映了美國為保證自己對蘇聯的戰略優勢，不計成本地“努力”壓制蘇聯的思維邏輯，這種邏輯直接助推了美蘇軍備競賽，折射出當時國際局勢的緊張，故選D項；這種思維邏輯貫穿整個冷戰時期，并非只存在美國居于守勢狀態時，故排除A項；蘇聯產業失衡是蘇聯模式長期實施的結果，并不是由美國冷戰思維導致的，故排除B項；美國受霸權思維的影響，先后挑起朝鮮戰爭、越南戰爭，支持以色列進行中東戰爭，破壞了世界和平，故排除C項。
6.(2023·南京二模)如圖為美國漫畫家創作的題為《讓我們為這東西加把鎖》的漫畫，1962年11月發表于華盛頓郵報，圖片下方的“NUCLEAR WAR”意為“核戰爭”。該漫畫反映出(　　)
A．美蘇爭霸中蘇聯處于攻勢
B．美蘇處理核威脅走向理性
C．追求國際和平有著廣泛的社會基礎
D．核威脅改變了大國博弈的關系實質
答案　B
解析　美蘇兩國在使用核武器方面“加把鎖”，不輕易使用核武器，這說明美蘇處理核威脅走向理性，B項正確；材料主旨是使用核武器，而不是美蘇爭霸中蘇聯的地位，排除A項；材料屬于美國漫畫，無法說明追求國際和平有著廣泛的社會基礎，排除C項；1962年大國博弈的實質仍然是爭霸，并未改變，排除D項。
7．(2021·廣東卷，16)
美國與西歐對蘇聯、東歐國家貿易出口額比較(單位：百萬美元)
年份 美國對蘇聯、東歐國家 西歐對蘇聯、東歐國家
1948年 397 582
1949年 145 765
1950年1—6月 41 268
上表作為直接論據，可用來探究的論題是(　　)
A．馬歇爾計劃的出臺及其歷史背景
B．兩極格局與西方國家滯脹的根源
C．世界貿易與布雷頓森林體系形成
D．歐洲市場與資本主義陣營的分化
答案　D
解析　從表格信息可以看出，二戰后，受冷戰的影響，美國對蘇聯、東歐國家出口減少。而西歐對蘇聯、東歐國家出口由增加到減少，反映出西歐在站隊資本主義陣營后，減少了對東歐與蘇聯的出口，故能反映出歐洲市場與資本主義陣營的分化，D項正確；馬歇爾計劃是1947年啟動，表格中的材料不能作為其背景，排除A；滯脹出現于20世紀70年代，排除B；布雷頓森林體系形成于1944年，排除C。
8．(2021·湖南卷，16)20世紀60 年代初，日本國民對1946年憲法的共識是“擁護憲法等于和平與革新，修改憲法等于反動與保守”；進入80年代，越來越多的人對“憲法限制日本做出國際貢獻”的觀點表示贊同。這種變化反映當時日本(　　)
A．修改憲法無法阻擋
B．力圖促進地區和平穩定
C．大國主義思潮抬頭
D．軍國主義勢力卷土重來
答案　C
解析　材料信息是日本國民對1946年憲法的態度，由20世紀60年代初的肯定和擁護到80年代越來越多人的否定。依據所學知識可知，這種變化是隨著日本經濟崛起急需謀求政治大國地位的反映，故C正確；材料不是強調修改憲法，故A錯誤；材料沒有促進地區和平穩定的信息，故B錯誤；材料不能說明軍國主義勢力卷土重來，故D錯誤。
9．(2023·秦皇島高三模擬)2012年，第16屆不結盟運動首腦會議在伊朗舉行，美國國會眾議院外交關系委員會首席議員說：“與其說是‘不結盟’，還不如說是‘反美國家聯盟’，(它的)首腦就是新主席國伊朗的哈梅內伊，加上古巴的卡斯特羅兄弟和津巴布韋的穆加貝。”據此可知，不結盟運動(　　)
A．遭到了美國的極力破壞
B．從團結合作走向分裂
C．沖擊了美國的霸權政策
D．改變了世界政治格局
答案　C
解析　根據材料可知，美國認為不結盟運動是反對美國的，這正說明不結盟運動威脅和沖擊了美國的霸權政策，C項正確；材料體現不出美國對不結盟運動的破壞，排除A項；B項的表述與史實不符，排除；D項夸大了不結盟運動的影響，排除。
10．(2020·山東卷，15)1969年美國出臺了新的《出口管制法》，不再使用“共產黨國家”與“非共產黨國家”這一概念和劃分方法，代之以“鼓勵與美國有外交關系或貿易關系的國家進行貿易”，并要求商業部修訂管制清單。這一調整主要是由于美國(　　)
A．同蘇聯關系緩和 B．與西歐競爭加劇
C．陷入侵越戰爭泥潭 D．國家實力相對衰弱
答案　D
解析　根據材料“1969年”“不再使用‘共產黨國家’與‘非共產黨國家’這一概念和劃分方法”“鼓勵與美國有外交關系或貿易關系的國家進行貿易”等關鍵信息可知此時美國鼓勵對外貿易，結合所學可知這一調整主要是由于此時美國國家實力相對衰弱，故選D項；“1969年”為冷戰時期，美國同蘇聯關系緊張，并非“緩和”，排除A項；美國與西歐同為資本主義國家，“與西歐競爭加劇”與材料“不再使用‘共產黨國家’與‘非共產黨國家’這一概念和劃分方法”無關，排除B項；“陷入侵越戰爭泥潭”是美國實力衰弱的原因之一，并非是“此時美國鼓勵對外貿易”的主要原因，排除C項。
11．(2023·遼寧模擬預測)如圖為1960－1980年美國、歐共體、日本工業生產占世界比重變化圖。這反映了(　　)
A．歐洲統一市場對經濟的刺激
B．冷戰中多極化趨勢的加強
C．日本謀求政治大國步伐加快
D．美國經濟霸主地位的喪失
答案　B
解析　1960—1980年，美國、歐共體、日本工業生產占世界比重的變化，反映出冷戰中的資本主義國家經濟逐漸形成三足鼎立局面，多極化趨勢出現并有所加強，B項正確；材料未體現歐洲統一市場對經濟的刺激，排除A項；材料沒有體現日本謀求政治大國的信息，排除C項；當時美國經濟霸主地位雖有動搖但未喪失，排除D項。
12．(2023·臺州階段練習)“美國曾在蘇聯周圍建立了60多個電臺，用蘇聯各民族語言全天候對蘇廣播……蘇聯那些多年來在西方‘聲音’教育下成長起來的親西方的自由主義知識分子認為，美國和西方國家的‘道德和政治’高于蘇聯。蘇聯領導人所有的外交活動，都被解釋成‘極權主義的’蘇聯同‘自由的’西方的對抗”。這說明導致蘇聯解體的重要原因之一是(　　)
A．國內民族分離主義情緒的高漲
B．沒有突破計劃經濟體制的束縛
C．改革過程中迷失社會主義方向
D．西方“和平演變”戰略的影響
答案　D
解析　美國通過電臺向蘇聯民眾灌輸西方自由思想，并取得了一定的效果，這說明蘇聯的解體受到西方“和平演變”戰略的影響，D項正確；民族分離主義與題干主旨不符，排除A項；計劃經濟體制與題意無關，排除B項；題干沒有提到蘇聯的改革，排除C項。
13．(2024·南平高三階段練習)下列是美國《華盛頓郵報》使用“自由世界”“西方”一詞的統計情況。據此可知(　　)
機構 詞匯 1988年 1993年 百分比變化
華盛頓郵報 “自由世界” 112 67 —40%
“西方” 36 87 ＋142%
A.經濟全球化趨勢逐漸加深
B．美國主流媒體與政府意識出現不同步現象
C．互聯網快速發展影響輿論
D．東西方社會制度與意識形態對抗呈現緩和
答案　D
解析　從材料可以看出，蘇聯解體后，西方社會在用詞方面相對緩和一些，與社會主義國家之間的對抗意識明顯削弱，故選D項。
14．1997年，德國《明鏡》周刊刊文指出：“由于共產主義終結和本國經濟繁榮而地位加強的華盛頓似乎已拋棄了產生于越南戰爭創傷的自我懷疑心態。他現在是國際政治中的施瓦辛格：武力、橫沖直撞。”該評論折射出(　　)
A．兩極格局解體的必然性
B．美德關系緊張
C．世界多極化趨勢加強
D．世界和平與發展面臨著挑戰
答案　D
解析　根據材料可知，20世紀末，蘇聯解體，美國經濟有所發展，在國際政治方面有所變化，表現出霸權主義和強權政治，世界和平與發展面臨著挑戰，D項正確；材料沒有涉及兩極格局解體的原因，排除A項；材料沒體現美德關系緊張，排除B項；材料沒有體現世界多極化趨勢，排除C項。
15．(2024·徐州調研)1989年，美國總統提出對社會主義國家“超越遏制”的新戰略，放棄過去對蘇聯、東歐實行遏制、對抗的傳統做法，轉向積極發展關系，擴大聯系與合作，運用誘壓兼施等手段，促使蘇聯、東歐“逐漸實現自由化”。這一做法旨在(　　)
A．恢復美國自由放任傳統 B．推動歐洲經濟一體化
C．加速“和平演變”的進程 D．阻止蘇聯經濟的發展
答案　C
16．有學者認為：“伴隨著‘冷戰’的結束，最直接、最明顯的損失是兩個前超級大國建立的聯盟體系的消失……全球失去了對混亂和暴力的威懾，相應的，世界的未來少了一種確定性。”對材料觀點概括最準確的是(　　)
A．結束美蘇“冷戰”不利于國際社會的穩定
B．美蘇聯盟體系曾經維護了世界和平
C．動蕩的國際局面要求建立一個“單極世界”
D．“冷戰”結束后新的國際力量對比尚未定型
答案　D
解析　冷戰結束，兩極格局解體，兩極格局之下掩蓋的地區和民族糾紛紛紛出現，不安定的因素在增加；世界正處于向多極化的發展之中，但是新的世界格局尚未形成，世界處于新舊格局交替的時期。因此新的國際力量對比尚未定型，故D正確。
二、非選擇題(共15分)
17．(2022·全國乙卷，46)(15分)[歷史——選修3：20世紀的戰爭與和平]
材料　1955年12月，美國、英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件，但為埃及領導人納賽爾拒絕。次年6月，蘇聯提出為埃及修建阿斯旺水壩提供無附加條件的貸款。7月，在美英兩國先后宣布撤銷對阿斯旺水壩的援助后，納賽爾也宣布將英、法控制的蘇伊士運河公司收歸國有。英國和法國對埃及這一決定反應非常強烈，決定以軍事手段維護兩國的利益。8月10日，蘇聯發表聲明，支持埃及將運河國有化的決定。10月29日，英法聯合以色列向埃及發動進攻，蘇伊士運河戰爭爆發。在美國和蘇聯的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布停火。此后，法國進一步走上尋求歐洲聯合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐。
——摘編自王緝思、牛軍主編《締造霸權：冷戰時期的美國戰略與決策》等
(1)根據材料并結合所學知識，簡析蘇伊士運河戰爭爆發前后美國對英國的態度變化及其目的。(9分)
(2)根據材料并結合所學知識，說明蘇伊士運河戰爭對當時西方陣營的影響。(6分)
答案　(1)變化：從支持英國打壓埃及到聯合蘇聯反對并制止蘇伊士戰爭。
目的：戰爭爆發前：美國想要介入中東地區，增強美國對埃及的影響力；遏制蘇聯。
戰爭爆發后：避免和蘇聯發生直接沖突；乘機拉攏埃及，與蘇聯爭奪中間地帶。
(2)影響：進一步打擊了英法在中東地區的影響力；加速了西方陣營的內部分裂，尤其是美國和法國；客觀上推動了歐洲進一步聯合；擴大了美國對中東的影響力。

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