資源簡介

(共27張PPT)
人教版初中物理九年級全一冊
第2節 串、并聯電路中
電壓的規律
第十六章 電壓 電阻
目錄
新課導入
新課教學
01
02
經典例題
課堂練習
03
04
課前導入
家用電器一般并聯
節日小彩燈有串聯也有并聯
為什么節日小彩燈不全部并聯呢？
與串、并聯電路的電壓規律有關。
1. 能正確將電壓表接入待測電路，并能畫出相應的電路圖；
2. 能正確使用電壓表測量串聯電路中用電器兩端的電壓，進一步練習連接電路和使用電壓表的技能；
3. 能通過實驗探究，歸納總結出串聯電路中電壓的規律。
學習目標
新課教學
01
在只有一個燈泡的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等，再加一個燈泡，則原燈泡的亮度如何變化？
為什么會有這樣的變化？
一、串聯電路的電壓規律
串聯電路中，各用電器兩端的電壓與電源兩端電壓有什么關系？
① 各用電器兩端的電壓與電源兩端電壓相等
② 各用電器兩端的電壓之和與電源兩端電壓相等
【設計實驗】
用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC、
L1和L2串聯的總電壓（即電源電壓）UAC。
為了更簡便，可以同時測量三個位置的電壓。
如下連接實物圖
V2
V1
V
V2
V1
V
為了更簡便，可以同時測量三個位置的電壓。
如下連接實物圖
注意事項1
連接電路時，
斷開開關
使用前調零
和被測用電器并聯
電流從“＋”接線柱流進，從“－”接線柱流出
選擇適當量程
注意事項2
（1）按電路圖組裝電路，分別測量電壓UAB、UBC、UAC。
（2）換用不同規格的小燈泡，重復實驗，記錄實驗數據。
目的:得到普遍規律
【進行實驗，記錄數據】
根據電路圖，連接實物，進行測量。
注意：為得到普遍規律，要改變小燈泡的規格，多次實驗。
觀測對象 L1兩端電壓/V L2兩端電壓/V L1和L2串聯后的
總電壓/V
第一次
第二次
第三次
1.2
1.8
3
1.0
2.0
3
0.8
2.2
3
生活中，常常把電池串聯起來使用。那么兩節電池和一節電池，它們的電壓一樣嗎？如何測量？
電池的串聯
電池串聯后的電壓等于各個電池的電壓之和。
串聯電路的總電壓等于每個用電器兩端電壓之和。
UAC = UAB + UBC
【實驗結論】
關系式：
二、并聯電路的電壓規律
并聯電路中，各用電器兩端的電壓與電源兩端電壓有什么關系？
① 各支路兩端的電壓與電源兩端電壓相等
② 各支路兩端的電壓之和與電源兩端電壓相等
為了更簡便，可以同時測量三個位置的電壓。
如下連接實物圖
為了更簡便，可以同時測量三個位置的電壓。
如下連接實物圖
實驗數據
S
L2
A
B
C
L1
串聯電路中，電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和，即
U3=U1+U2
實驗次數 AB間電壓U1 BC間電壓U2 AC間電壓U3
1 1.5 1.5 3
2 1.3 1.7 3
3 1.1 1.9 3
換用不同規格的燈泡重復上述實驗，數據記入表格。
典例分析
1.若將20只相同的小燈泡串聯接在220 V的電路中，每只小燈泡兩端的電為 V，若將20只相同的小燈泡并聯接在110 V的電路中，每只小燈泡兩端的電壓為 V。
11
110
典例分析
A．8V 2V B．10V 2V C．2V 8V D．2V 10V
2、圖 （a）所示電路，當閉合開關S后，兩個電壓表指針偏轉均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）
A
典例分析
3.某同學連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節新干電池串聯組成的電池組，當他將開關閉合后，電壓表的示數為2 V，則L1兩端的電壓為_______，L2兩端的電壓為________。
4V
2V
課堂練習
1.如圖所示電路，電源電壓恒定，當開關S1斷開、S2閉合時，電壓表示數為9V；當開關S1閉合，開關S2斷開時，電壓表示數為6V。燈泡L1、L2兩端電壓分別是( )
A. 6V和3V
B. 3V和6V
C. 9V和6V
D. 9V和3V
A
課堂練習
2.如圖所示，閉合開關S，兩電路中的小燈泡均發光，若電壓表V、V1和V2的示數分別為U、U1和U2，電流表A、A1和A2的示數分別為I、I1和I2，則下列關系正確的是 ( )
A. 無論兩燈是否相同，U1>U2
B. 無論兩燈是否相同，U=U1+U2始終成立
C. 無論兩燈是否相同，I1D. 無論兩燈是否相同，I1+I=I2始終成立
B
課堂練習
小明用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓規律。
(1)實驗中最好選擇規格 ______ (填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(2)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC。經過多次實驗，得到的數據記錄在下表中。分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是 _______________ 。(用公式表示)
(3)小明進行多次實驗的主要目的是 ____ (填序號)①尋找普遍規律 ②減小實驗誤差
(4)測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小明認為這樣做太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小明的辦法是 ______ (選填“正確”或“錯誤”)的，原因是 ____________________________ 。
不同
實驗次數 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
UAC = UAB + UBC
①
錯誤
電壓表正負接線柱接反
課堂練習
為探究并聯電路中電壓的規律，實驗室提供的器材有：干電池組(電壓為3V)、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干．
(1)實驗開始前，開關應處于 ______ 狀態．
(2)同組的小紅發現連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現上述現象，而且只需改動一根導線的連接，就可以順利進行實驗．請你在需要改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接線．
(3)開關閉合前，發現電壓表指針如圖乙，你認為原因是： __________________ ．
(4)解決問題后進行試驗，某小組用電壓表分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數如圖丙，其值為 ______ V，根據這組數據，該小組得出并聯電路中電壓的特點，你認為實驗的不足之處： _____________________________ ．
斷開
2.8
一組實驗數據得出結論帶有偶然性
電壓表的指針未調零
感謝觀看
THANK YOU

展開更多......

收起↑