資源簡介 (共21張PPT)2.能用速度描述物體的運(yùn)動情況。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。1.會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間,知道如何規(guī)范地測量時間。賽龍舟是我國端午節(jié)重要的民俗活動之一,各支隊(duì)伍都想在比賽中拔得頭籌。你能否結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確描述人們是如何比較各支隊(duì)伍運(yùn)動快慢的 你還知道其他比較物體運(yùn)動快慢的方法嗎 1.測量時間的工具日晷沙漏銅壺滴漏一、時間的測量石英鐘電子手表2.時間的單位我們一般用什么工具來測量時間呢?換算關(guān)系:1h=60min=3600s。常用單位:時(h)、分(min)等。國際單位:秒 符號:s我們一般用字母t 或者T 來表示時間(time)。3.機(jī)械停表的使用01調(diào)零:使用前若指針未與零刻度線對齊,則根據(jù)停表的實(shí)際結(jié)構(gòu)按動“復(fù)位”按鈕進(jìn)行歸零02啟動:先上好發(fā)條,用手握住停表,大拇指按下“開始/停止”按鈕,開始計(jì)時03停止:再次按下“開始/停止”按鈕,停表指針停止走動,結(jié)束計(jì)時04讀數(shù)① 先看小圈→分鐘② 再看大圈→秒數(shù)③ t=短針讀數(shù)(t1)+長針讀數(shù)(t2)___________min/圈___________min/小格___________s/圈___________s/小格150.5300.14min指針“過誰讀誰”41.9s分針在相鄰兩數(shù)間過半:秒針讀大數(shù)未過半:秒針讀小數(shù)4min41.9s04讀數(shù)問題與猜想:對于運(yùn)動中的不同物體,如何比較它們運(yùn)動的快慢?如何描述它們運(yùn)動的快慢?觀察有圖的紅、綠兩輛車,你分別使用怎樣的方法比較它們運(yùn)動的快慢的?二、比較物體運(yùn)動快慢的方法情況一:情況二:方法一:路程相同,比較時間。所用時間少的運(yùn)動得快。方法二:時間相同,比較路程。經(jīng)過路程長的運(yùn)動得快。比較運(yùn)動快慢的方法2h內(nèi)運(yùn)動了100km3h內(nèi)運(yùn)動120km1h內(nèi)運(yùn)動:1h內(nèi)運(yùn)動:50km40km活動:比一比誰運(yùn)動得快思考:若路程不相同,時間也不相同,那如何去比較運(yùn)動的快慢呢?快②定義:路程和通過這段路程所用時間的比叫作速度。③公式:v 表示速度,s 表示路程,t 表示時間。①物理意義:表示物體運(yùn)動快慢的物理量。④國際單位:米每秒,符號m/s常用單位:千米每小時,符號km/h1.速度⑤單位換算:1 m/s=3.6 km/h限速標(biāo)志,單位為 km/h2.認(rèn)識生活中速度的含義汽車速度表此時速度為 60km/hkm/h表示:1h內(nèi)通過的路程為60km約5m/h約1.1m/s約5m/s約20m/s約250m/s約100m/s3.生活中一些物體的速度比較物體運(yùn)動的快慢概念:路程和通過這段路程所用時間的比叫作速度意義:表示物體運(yùn)動快慢的物理量單位:m/s、 km/h換算:1m/s=3.6km/h公式:1.某同學(xué)在體育考試中,跑完了50m用了8s的時間,她的運(yùn)動速度為( )AA. 6.25m/s B. 6.25km/h C. 400m/s D. 0.16m/s2.如圖所示是某同學(xué)從家到學(xué)校所用的時間,下面讀數(shù)正確的是( ?。?br/>A. 2 sB. 26 sC. 126 sD. 206 sC3.下面成語中與物理學(xué)描述物體運(yùn)動快慢的方法最相近的是( )A. 離弦之箭B. 風(fēng)馳電掣C. 一日千里D. 姍姍來遲C4.關(guān)于速度的概念,下列說法正確的是( )A.物體通過的路程越長,速度越大B.物體運(yùn)動的時間越短,速度越大C.物體在相等的時間內(nèi)通過的路程越長,速度越大D.物體在相等的路程內(nèi)所用的時間越長,速度越大C5.孫楊在里約奧運(yùn)會上奪得自由泳200 m金牌。以每50 m為一個賽段,他在四個賽段的成績?nèi)绫硭荆诖舜伪荣愔校瑢O楊運(yùn)動最快的賽段是 ( )A.一 B.二 C.三 D.四賽段 一 二 三 四時間/s 24.47 27.11 27.25 26.60A 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫