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(共21張PPT)
討論圖中所示的運動及類似的運動。我們根據(jù)什么說這些物體是運動的
飛馳的獵豹
穿梭宇宙的彗星
緩慢爬行的蝸牛
共同特點：他們的位置隨時間不斷發(fā)生變化。
1.一個物體相對于另一個物體位置發(fā)生變化，叫作機械運動。簡稱為運動。
飛翔的燕子
飛馳的動車
一、參照物與機械運動
除了機械運動，還有很多種運動的形式：微觀世界里分子、原子的運動，電磁運動，生機盎然的生命運動……
在纜車里的人，是運動的還是靜止的呢？
選作標準的物體不同
對地面而言
對纜車而言
靜止的
運動的
為什么對同一物體是運動還是靜止，不同的人會作出不同的判斷呢？
2.參照物
參照物：研究物體的運動時，被選做標準的物體叫作參照物。
怎么判斷物體是運動還是靜止？
一看選哪個物體作為參照物。
二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化。
位置變化了，是運動的
位置沒有變化，是靜止的
（1）參照物可以任意選擇（運動和靜止的物體都可以）。
關(guān)于參照物的選取，需要注意以下幾個方面：
（3）研究對象不能做參照物。
（2）參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的。
（4）常以地面或地面上固定不動的物體做參照物。
（5）脫離參照物說物體是運動的，還是靜止的，是無意義的。
運動和靜止的相對性
我們在判斷一個物體是運動還是靜止時，首先要選定參照物，參照物可以根據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結(jié)論也不同。所以，物體的運動和靜止具有相對性。
運動
靜止
物體的運動和靜止是相對的
文具盒
課本
課桌
選定參照物
判斷位置是否變化
思考：將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考：
（1）以課桌為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？
（2）以課本為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？
物體運動和靜止的相對性包括的三層含義：
（1）運動是絕對的，一切物體都在運動。
（2）靜止是相對的。
（3）物體的運動是相對的，選擇的參照物不同，運動和靜止情況是不同的。
兩個物體保持相對靜止要滿足什么條件？
保持相對靜止：以同樣快慢、向同一方向運動
這位飛行員為什么能抓住子彈呢？
因為子彈相對于飛機的飛行速度很小或兩者的速度大小一樣，它們之間可以認為是相對靜止。
有關(guān)太陽、地球、衛(wèi)星的運動和靜止
（1）我們通常所說的“太陽東升西落”，是以誰為參照物呢？
（2）而地理學科中所說的“地球繞著太陽轉(zhuǎn)”又是以誰為參照物呢？
（3）地球同步衛(wèi)星與地球一起運動，如果以地球為參照物，地球同步衛(wèi)星是運動還是靜止？
地面
太陽
靜止
直線運動舉例
經(jīng)過的路線是直線的運動叫作直線運動。
經(jīng)過的路線是曲線的運動叫作曲線運動。
曲線運動舉例
二、直線運動與曲線運動
1．物體位置隨時間的變化叫作機械運動。
2．研究物體的運動情況時，被選做標準的物體叫作參照物。
3．參照物的選擇特點：
（1）參照物可以任意選擇（運動和靜止的物體都可以）。
（2）參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的。
（3）研究對象自身不能做參照物。
（4）常以地面或地面上固定不動的物體做參照物。
4 ．運動和靜止具有相對性。
5 ．直線運動與曲線運動
1．關(guān)于參照物以下說法正確的是（　　）
A．任何情況下，都應(yīng)選地面為參照物
B．我們看到月亮在云朵里穿行，是以月亮作為參照物的
C．我們看到五星紅旗徐徐升起，是以旗桿作為參照物的
D．宇航員在繞地球運動的飛船中，感覺艙內(nèi)物體均靜止，是以地球作為參照物的
C
2．甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運動的，那么以丙物體為參照物的乙物體（　　）
A．可能運動
B．可能靜止
C．一定運動
D．都有可能
C
3.一個人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛車為參照物，此人（ ）
A.向北運動
B.向南運動
C.靜止
D.運動方向無法確定
B
4.坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（ ）
河岸上的樹
船艙
C. 迎面駛來的船
D. 河水
B
5．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物（ ）
A．山 B．船 C．流水 D．河岸
B
6.用直線把下列物體運動與對應(yīng)的參照物聯(lián)系起來：
一輪紅日從東方升起
火車
月亮在云朵里慢慢穿行
地面
飛駛火車中的旅客說：“樹木、房屋正向后退。”
地球
同步衛(wèi)星靜止在高空某處
云

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