資源簡介

(共24張PPT)
人教八上物理同步精品課件
人教版八年級上冊
2024新人教版八（上）物理情景教學高效課件
第一章 機械運動
1.3 運動的快慢
第1課時 速度
目 錄
新課引入
2
新知學習
3
課堂小結
4
學習目標
1
隨堂練習
5
1. 經歷速度概念的建立過程，能用速度描述物體的運動.
2. 能用速度公式進行簡單的計算.
學習目標
運動會上，短跑比賽正在緊張地進行著.在比賽過程中，觀眾是如何判斷誰跑得快的 運動員跑完全程后，裁判員又是怎樣計算成績的 觀眾與裁判員所用的方法一樣嗎 你認為應該怎樣比較運動的快慢？
新課引入
問題
女子50 m成績
姓名 時間t/s
小麗 8.50
小華 8.76
小梅 8.82
小雪 9.01
比賽中，觀眾怎樣比較運動員們的運動快慢？
比賽完成，裁判怎樣比較運動員們的運動快慢？
通過相等的路程，所用時間短的運動得快！
在相等的時間內，通過路程長的運動得快！
新知學習
一、比較物體運動的快慢
1. 比較物體運動的快慢有兩種方法：
(1)在相同的時間內，比較物體經過的路程，經過路程長的物體運動得快；(2)在物體運動相同路程的情況下，比較所用時間，用時短的物體運動得快.
2. 運動快慢必須考慮的兩個因素：路程和時間.
甲同學100 m跑的成績為15 s，乙同學50 m跑的成績為8 s.要知道他倆誰跑得快，應該怎么辦？
想 想 議 議
甲：15 s運動了100 m
乙：8 s運動了50 m
VS
在物理學中，為了比較物體運動的快慢，采用“相同時間比較路程”的方法，也就是用物體運動的路程除以所用的時間.
1 s運動了6.67 m
1 s運動了6.25 m
甲：15 s運動了100 m
乙：8 s運動了50 m
VS
1. 定義：
2. 公式：
v 表示速度
s 表示路程
t 表示時間
我們把路程與時間之比叫作速度.
速度=
路程
時間
變形式
這里用路程與時間之比定義了速度，它的物理意義與路程、時間這兩個物理量均不相同.在物理學中，常常用物理量之比來定義一個新的物理量,從而進行更深入的研究.
3. 物理意義：
速度是表示物體運動快慢的物理量.在數值上等于物體單位時間內通過的路程；這個數值越大，表示物體運動越快.
二、速度
求路程：
求時間：
基本單位：米每秒，符號：m/s 或 m·s-1.
這種單位叫作組合單位.
由長度單位和時間單位組合而成.
4. 單位：
在交通運輸中，速度常用單位 ：千米每小時，符號：km/h 或 km·h-1.
單位換算：
3.6
☆旗魚是海洋中的游泳冠軍，曾觀測到它的時速可達110 km/h
☆獵豹是陸地上的短跑冠軍，它沖向獵物時的速度高達40 m/s
VS
誰的速度更大呢？
——單位換算
思考
40 m/s=40×3.6 km/h
=144 km/h>110 km/h
所以獵豹的速度更大.
生活中，有沒有直接顯示速度的工具呢？
？
一些交通工具的速度表可以直接顯示出速度，如汽車速度表：
汽車速度表
此時速度為60 km/h
表示：1 h內通過的路程為60 km
km/h
汽車速度表，單位為km/h
限速標志，單位為 km/h
查閱資料，了解限速標志牌上的數字表示的含義.
“120”——這段路上小客車允許的最高行駛速度為120 km/h；
“100”——大型車允許的最高行駛速度為100 km/h；
“60”——車速不得低于60 km/h，以免影響其他車輛通行；
物體 速度/(m s-1) 物體 速度/(m s-1)
蝸牛 約1.5×10-3 上海磁懸浮列車 可達120
人(步行) 約1.1 噴氣式客機 約250
自行車 約5 超音速殲擊機 約700
高速公路上的小轎車 約33 子彈(出膛時) 約1 000
雨燕 可達48 地球同步衛星 約3 070
小資料
一些物體運動的速度
例 小明一家利用五一節假日出去旅游，某時刻小明觀察到汽車儀表盤如圖所示，此時汽車行駛的速度為_____m/s(結果保留兩位小數).汽車以該速度行駛了0.5 h，此時間段內汽車行駛的路程為_____km.
40
22.22
s=vt=80 km/h×0.5 h=40 km
課堂小結
速度
比較物體
運動快慢
的方法
相同時間比路程：在相同的____內，經過路程長的物體運動得___.
相同路程比時間：運動相同的____，所花時間短的物體運動得___.
速度
定義：我們把____與____之比叫作速度.
物理意義：表示物體運動____的物理量.在數值上等于物體在單位時
間內通過的路程. 這個數值越大，表明物體運動得越___.
快
快
時間
快慢
快
公式：
_____.
單位：在國際單位制中，速度的基本單位是米/秒，讀作“米每秒”，
符號為____；常用的速度單位還有千米/小時(km/h).
單位換算：1 m/s=___ km/h.
m/s
3.6
時間
路程
路程
隨堂練習
1. 關于速度，下列說法正確的是(　　)
A. 速度是表示物體運動路程多少的物理量
B. 速度是表示物體運動時間長短的物理量
C. 運動路程長所用時間短的速度一定大
D. 速度大的物體，運動的時間一定短
C
×
√
運動快慢
×
運動時間由路程和速度一起決定的
×
2. 脈搏是我們隨身攜帶的“生物鐘”，某同學利用秒表測出了他的脈搏跳動為75次/min，然后他測出從校門步行到教室脈搏跳動了90次，假若他的步行速度約為1.2 m/s，由此可估測出該同學從校門口到教室所用的時間約為_____s，校門到教室的距離約為______m.
72
86.4
s＝vt＝1.2m/s×72s＝86.4 m
3. 如圖，為隧道前路邊的交通標志牌.在遵守交通規則的前提下，汽車通過隧道至少需要多少時間？(車身長可忽略)
路程 s=5 600 m=5.6 km，
解法二：
速度v=80 km/h
解法一：
路程s=5 600 m，
速度v=80 km/h
石牙山隧道
Length
Shiyashan Tunnel
長度
m
80
5 600
隧道內
s=5 600 m
v=80 km/h
由 得，
由 得，
4. 大巴車以某速度行駛在一條限速60 km/h的平直公路上，某同學在大巴車車頭剛與路邊一根路燈桿對齊時開始用電子表計時，在大巴車車頭剛好與第17根路燈桿對齊時，所用時間是40 s，已知相鄰的兩根路燈桿之間的間距均為50 m，請你判斷客車是否超速？
解：17根路燈桿，實際是16個相鄰的兩根路燈桿之間的間距，故大巴車通過的距離s=16×l=16×50 m=800 m
汽車行駛的速度v= =20m/s=72 km/h>60 km/h
所以客車超速了.
可求出距離s
謝謝
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