資源簡介

(共35張PPT)
人教八上物理同步精品課件
人教版八年級上冊
2024新人教版八（上）物理情景教學高效課件
第一章 機械運動
1.3 運動的快慢
第2課時 直線運動 平均速度
目 錄
新課引入
2
新知學習
3
課堂小結
4
學習目標
1
隨堂練習
5
1. 知道勻速直線運動的概念.
2. 粗略研究變速直線運動，能用平均速度描述變速直線運動的快慢.
學習目標
新課引入
生活中機械運動隨處可見，如軌道上奔馳的列車、商場直梯的升降、游樂場過山車的運動……，那么這些物體的運動軌跡相同嗎？又該如何進行分類呢？
列車沿直線運動
列車沿曲線運動
過山車沿曲線運動
思考
直梯沿直線運動
一、勻速直線運動
新知學習
機械運動
直線運動
曲線運動
勻速直線運動
變速直線運動
運動路線的直曲
速度是否變化
說一說你判斷的結果.
音頻
觀察玩具小車的運動情況， 判斷：小車做直線運動？曲線運動？運動快慢如何變化？
點擊播放視頻
我們的判斷準確嗎？有辦法標記小車的運動位置嗎？
點擊播放視頻
相同的時間間隔，在紙上標記小車運動位置！
思考
從軌跡可以看出，小車做直線運動.
觀察小車的運動軌跡，小車做的是直線運動還是曲線運動呢？
點擊播放視頻
觀察小車中間段運動的軌跡，你有什么發現？
2.5 cm
2.5 cm
2.5 cm
2.5 cm
2.5 cm
2.5 cm
中間段運動
相同的時間間隔，在紙上標記小車運動位置！
相同時間，通過路程相同，速度不變！
我們把物體沿著直線且速度不變的運動，叫作勻速直線運動.
(2)v-t圖像：圖像與t軸平行，v是定值.在同一坐標圖中，截距越大，速度越大(即vA＞vB).
(1)s-t圖像：一條過原點的直線，s與t成正比，即v的值不變.在同一坐標圖中，斜率越大，速度越大(即v甲＞v乙).
勻速直線運動的 s-t 和v-t 圖像
拓展
前一段運動
后一段運動
觀察小車前一段和后一段運動的軌跡，你有什么發現？
音頻
物體做直線運動時，其速度的大小常常是變化的，即在相等的時間內通過的路程不相等，這種運動叫作變速直線運動.
列車進站或出站
常見的變速直線運動
物體自由下落的過程
例1 如圖所示，記錄了兩輛汽車在平直公路上行駛時的運動情況. 圖甲中汽車做__________運動，其速度為_____m/s，合_____km/h.在0～40 s 內，圖甲中汽車的平均速度_______(選填“＞”“＜”或“＝”)圖乙中汽車的平均速度．
勻速直線
沿著直線且速度不變
1 m/s=3.6 km/h
15
54
=
例2 一輛汽車在公路上做勻速直線運動，那么圖中汽車通過的路程s與所用時間t的關系正確的是( 　　)
A
速度不變
斜率表示速度
速度為0
速度不變
速度逐漸增大
速度逐漸減小
√
×
×
×
物體做變速直線運動時，速度有時快，有時慢，怎樣描述它的運動情況呢？
？
變速直線運動比勻速直線運動復雜，如果只作粗略研究，也可以用 來描述運動的快慢，這樣算出來的速度叫作平均速度.
人們平時說物體在某段時間內的速度或通過某段路程的速度，指的就是平均速度.
平均速度計算公式：
s 是指物體在時間 t 內通過的總路程
t 是指物體在通過路程 s 所用的總時間
v是指物體在這段路程(或時間)內的平均速度
二、平均速度
日常說的速度，多數情況下指平均速度.
例1 在第32屆夏季奧運會田徑男子100 m半決賽中，我國優秀短跑運動員以9.83 s的成績打破了亞洲紀錄.他在這次比賽中的平均速度是多少
計算中要注意：
1. 不能只寫公式和數字，還要把必要的文字說明寫出來.
2. 數字的后面要寫上正確的單位.
解：運動員在運動過程中通過的路程s=100 m，所用的時間t=9.83 s.
利用公式 ，可以算出他的平均速度
即運動員在這次比賽中的平均速度是10.17 m/s.
例2 小明在跑百米時，前50 m用時7.5 s，后50 m用時7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
分析：
50 m
50 m
7.5 s
14.5 s
100 m
7 s
前50 m平均速度
后50 m平均速度
解：小明前50 m路程s1=50 m，用時t1=7.5 s，后50 m路程s2=50 m，用時t2=7 s，全程s3=100 m，用時t3，根據公式和題意得，
全程時間
全程平均速度
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分別為6.7 m/s、7.1 m/s和6.9 m/s.
求變速直線運動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應關系.
即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同.
易錯分析：
全程的平均速度能用
計算嗎？
全程的平均速度不是各段平均速度的算術平均值，
即 .
思考
為什么酒駕容易引發交通事故呢？
思考
研究發現，司機從看到意外情況到踩下剎車制動需要一段時間，這段時間叫反應時間.
在反應時間內汽車保持原有的速度前進一段距離，這段距離叫反應距離.
從踩下剎車到車停止，汽車還要前進一段距離，這段距離叫制動距離.
反應距離
制動距離
發現情況
開始剎車
汽車停下
拓展
反應距離
制動距離
A
B
C
t1=0.5 s
s1=7.5 m
開始剎車
汽車停下
障礙物
發現情況
s滑=12 m
解：(1)汽車制動前的速度
答：汽車制動前的速度是15 m/s.
某司機駕車前行，突然發現前方30 m處有障礙物.若司機從發現險情到踩下剎車制動需要的反應時間為0.5 s，這段時間內汽車保持原速前行7.5 m，汽車制動后還要繼續向前滑行12 m才能停下.求：
(1)汽車制動前的速度是多少；
t2=1.5 s
反應距離
制動距離
A
B
C
開始剎車
汽車停下
障礙物
s滑=12 m
會撞上！
s2=？
某司機駕車前行，突然發現前方30 m處有障礙物.若司機從發現險情到踩下剎車制動需要的反應時間為0.5 s，這段時間內汽車保持原速前行7.5 m，汽車制動后還要繼續向前滑行12 m才能停下.求：
(2)若司機酒后駕車，反應時間會變長，如果是平時的3倍，請判斷汽車是否會撞上障礙物.
發現情況
(2)反應距離s2=vt2=15 m/s×1.5 s=22.5 m
總距離s總=s2+s滑=22.5 m+12 m=34.5 m＞30 m
答：汽車會撞上障礙物.
想 想 議 議
我們在生活中常?？梢月牭健皟傻剀嚦?小時”等類似的說法.從物理學角度判斷，這種說法對嗎 若不對，錯在哪里
不對，車程指車行駛的路程，國際單位為米，小時是時間的單位.
瞬時速度
運動物體在某一瞬間的速度叫作瞬時速度.
反映的是物體在運動過程中某一時刻或某一位置時的運動快慢.
汽車速度表
拓展
測速儀
子彈出膛的瞬間
子彈穿過蘋果的瞬間
炮彈飛出炮膛的瞬間
物體落入水中的瞬間
課堂小結
直線運動
平均速度
勻速直
線運動
勻速直線運動：物體沿著直線且速度____的運動.
變速直線運動：物體速度大小____的直線運動.
平均
速度
定義：物體通過的路程與____________________的比值.
物理意義：粗略地描述運動的物體在某段時間內或通過某段
路程運動的快慢程度.
不變
變化
通過這段路程所用時間
公式：
_____.
1. 某同學從上海出發去往西安，他購買的火車票運行時刻表如下表所示，則火車從上海到西安全程用時_____min，平均速度為_____km/h(結果保留整數).
站名 上海 蘇州 無錫 常州 南京 蚌埠 徐州 鄭州 西安
到站時刻 17∶09 17∶35 18∶01 19∶13 20∶54 22∶48 02∶03 08∶35
發車時刻 16∶17 17∶12 17∶39 18∶04 19∶19 21∶00 22∶54 02∶11
路程(km) 0 84 126 165 301 485 646 998 1 509
93
978
隨堂練習
2. 如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片．若頻閃照相機每隔0.2 s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點做______(選填“勻速”“加速”或“減速”)直線運動，從A點到F點運動的路程為______cm，小球從A點到F點的平均速度為______m/s.
12.50　
加速
0.125
刻度尺的分度值為1 mm ，測量結果需估讀到分度值的下一位，不可記為12.5 cm
易錯分析
相同時間比路程
3. 甲、乙兩物體同時從同一地點出發，沿直線向東運動，它們的s-t圖像如圖所示，則0～5 s內，乙的平均速度為_____m/s；3 s末時，乙在甲前方_____m處；3～5 s內，以甲為參照物，乙向_____運動；5 s時，甲、乙兩物體的速度_______(選填“相等”或“不相等”).
3
一看軸：橫軸表示時間(t)，縱軸表示路程或位置(s)，同時還要注意看清單位；
二看點：找出各點對應的時間t 和路程s；
三計算：用圖像上兩點之間的路程s 和時間t，算出速度v.
6
以地面為參考物，乙不動，甲向東運動；則以甲為參考物，乙向西運動
斜率不同，速度不同
西
不相等
4. 現有甲、乙兩物體從同一地點同時間同方向做直線運動，如圖是甲、乙兩物體的v-t圖像.求：4 s時，甲、乙兩物體之間的距離.
解：4 s時，甲物體運動的距離s甲=v甲t=10 m/s×4 s=40 m
乙物體運動的距離s乙=v乙t=5 m/s×4 s=20 m
則甲、乙兩物體之間的距離s=s甲-s乙=40 m-20 m=20 m
答：4 s時，甲、乙兩物體之間的距離是20 m.
5. 如圖所示，一列長為120 m的火車勻速通過一座3 000 m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100 s，求火車過橋時的速度是多少？
l3
l1
分析：火車實際通過的距離是橋的長度和火車自身長度之和.
l2
解：火車過橋時的速度
答：求火車過橋時的速度是31.2 m/s.
謝謝
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