資源簡(jiǎn)介 (共18張PPT)食物的旅行第五單元 第18課(蘇教版)三年級(jí)上01素養(yǎng)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新知講解04拓展延伸05課堂練習(xí)06課堂總結(jié)07作業(yè)布置01素養(yǎng)目標(biāo)1. 科學(xué)知識(shí):知道并能指認(rèn)人體的主要消化器官,了解其功能及消化過(guò)程。2. 科學(xué)探究:通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、觀看視頻、畫圖等方式,理解消化道運(yùn)輸食物的方式是蠕動(dòng)。3. 情感態(tài)度:培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,增強(qiáng)消化器官的保健意識(shí)。02新知導(dǎo)入我們吃的食物到哪兒去了?仔細(xì)觀察并思考蘋果從嘴巴開(kāi)始經(jīng)歷了哪些“旅行”。問(wèn)題:蘋果從嘴巴開(kāi)始,會(huì)經(jīng)過(guò)哪些器官?回答:口腔、咽部、食道、胃、小腸、大腸、肛門。03新知講解分組活動(dòng):學(xué)生分組,在人體輪廓圖上畫出自己猜測(cè)的食物旅行路線,并與小組成員分享。畫食物的“旅行圖”03新知講解畫食物的“旅行圖”全班交流:推選小組代表分享他們的旅行圖,并討論為什么這樣畫。03新知講解認(rèn)識(shí)消化器官及功能口腔:將食物磨碎,與唾液混合。食道:傳送食物至胃。大腸:儲(chǔ)存難以消化的食物殘?jiān)杉S便。胃:儲(chǔ)存和攪拌食物,吸收一些營(yíng)養(yǎng)。小腸:完成消化和吸收的主要場(chǎng)所。肛門:將糞便排出體外。口腔咽食道胃小腸大腸肛門食道:傳送食物至胃。03新知講解口腔咽食道胃小腸大腸肛門指認(rèn)消化器官03新知講解模擬食物在消化道內(nèi)的運(yùn)動(dòng)材料:每小組分發(fā)一套模擬實(shí)驗(yàn)材料(漏斗、軟塑料管、氣球、胡蘿卜塊)。模擬實(shí)驗(yàn): 用漏斗模擬口腔,用軟塑料管模擬食道和腸道,用氣球模擬胃,用胡蘿卜塊代替食物。 - 學(xué)生模擬食物在消化道內(nèi)的運(yùn)動(dòng),觀察并討論食物是如何被推進(jìn)的。消化道通過(guò)蠕動(dòng)的方式使食物前進(jìn)。03新知講解保護(hù)消化器官的方法03新知講解細(xì)嚼慢咽,不過(guò)量進(jìn)食。飯前便后要洗手,保持食物和食具的清潔衛(wèi)生。少吃刺激性食物,如過(guò)冷、過(guò)熱、過(guò)酸、過(guò)甜的食物。定時(shí)定量吃飯,避免暴飲暴食。保護(hù)消化器官的方法03新知講解人倒立時(shí)能吃東西嗎能!人的食道不是人們想象的那樣一個(gè)普通的管子,吃下去的東西也不是順著食道掉下去的,而是通過(guò)食道的蠕動(dòng)運(yùn)送到胃的所以不管人是什么姿勢(shì)都能吃東西04拓展延伸1. 每天記錄早餐、午餐、晚餐及加餐的食物種類和量。2. 周末時(shí),回顧一周的飲食記錄,思考哪些食物是健康有益的,哪些可能需要減少或調(diào)整。3. 與家人一起討論,制定下周的健康飲食計(jì)劃,并嘗試實(shí)施。家庭“食物日記”05課堂練習(xí)填空題1.食物進(jìn)入人體的第一個(gè)站點(diǎn)是____,在這里,食物被牙齒咀嚼,唾液初步消化食物中的淀粉。2.食物經(jīng)過(guò)口腔后,會(huì)沿著一條細(xì)長(zhǎng)的管道——____進(jìn)入胃。3.在____中,食物被進(jìn)一步消化,胃會(huì)分泌胃酸和消化酶來(lái)分解食物,并將其轉(zhuǎn)化為稀糊狀。4.食物在____中被進(jìn)一步消化和吸收,特別是脂肪、蛋白質(zhì)和碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。口腔食道胃小腸05課堂練習(xí)連線題口腔 傳送食物至胃食道 儲(chǔ)存和攪拌食物,吸收一些營(yíng)養(yǎng)胃 磨碎食物,與唾液混合小腸 完成消化和吸收大腸 儲(chǔ)存難以消化的食物殘?jiān)杉S便06課堂總結(jié)總結(jié)提升一、食物旅行路線:口腔→ 咽部 → 食道 → 胃 → 小腸 → 大腸 → 肛門二、主要消化器官及功能口腔:磨碎食物,與唾液混合。咽部:吞咽食物 。食道:傳送食物至胃 。胃:儲(chǔ)存和攪拌食物,吸收部分營(yíng)養(yǎng)。小腸:主要消化和吸收?qǐng)鏊4竽c:儲(chǔ)存食物殘?jiān)杉S便 肛門:排出糞便三、保護(hù)消化器官的方法細(xì)嚼慢咽、定時(shí)定量吃飯、清潔衛(wèi)生、避免刺激性食物07作業(yè)布置繪制并完善自己的食物消化過(guò)程圖。收集有關(guān)保護(hù)消化器官的資料https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)