資源簡介

(共17張PPT)
像工程師那樣
第3課
（蘇教版）三年級
上
01
素養目標
02
新知導入
03
新知講解
04
拓展延伸
05
課堂練習
06
課堂總結
07
作業布置
01
素養目標
1. 科學知識：了解工程師的基本工作和不同類型工程師的職責。 知道手工皂的制作過程及其各種材料的作用。理解設計包括一系列步驟，完成一項工程設計需要分工與合作。
2. 科學探究：能從具體現象與事物的觀察、比較中提出可探究的科學問題。在教師引導下，能基于所學知識制訂簡單的探究計劃并實施。
3. 科學態度：能在好奇心的驅使下表現出對現象和事件發生的條件、過程、原因等方面的探究興趣。 樂于嘗試運用多種材料、多種思路、多樣方法完成科學探究，體會創新樂趣。
02
新知導入
你們知道這些產品是誰設計的嗎？
03
新知講解
工程師的種類與職責
介紹不同類型的工程師
土木工程師、航天工程師、機械工程師、電子工程師等
生活中處處需要工程師，工程師能創造美好的生活。
03
新知講解
你們知道它們是什么嗎？都有什么用圖？
03
新知講解
探究活動
我們能不能自己設計制作一款適合自己的肥皂呢？
超市里各種肥皂，這些肥皂大多含有多種添加劑，且多為香料和防腐劑。
討論并明確工程任務——做一塊具有保養功能、少放添加劑的手工皂。
03
新知講解
做一塊手工皂
探究活動
思考手工皂的清潔作用和滋養作用，提出需要選擇的原料和實驗方法。
實驗材料：皂基、牛奶、植物油、食用香精、起泡劑、色素、燒杯、攪拌器、加熱器、電子天平、香皂模具、塑料移液管等。
學生活動：分組設計實驗，觀察實驗現象，填寫實驗報告。
03
新知講解
制造肥皂的方法有很多種，實驗室中通常使用熔化再制皂的方法，即利用市面上購買來的純凈的皂基，加熱使其熔化，添加色素香精，入模制作而成。皂基就是一種簡便做皂的基礎原料,它具有較強的去污能力。
了解肥皂的制作過程
03
新知講解
學生用畫圖或制表的方式將設計方案具體化，包括手工皂的顏色、形狀、成分等。
設計方案
制作模型
(1)將皂基切成小塊皂基，小火隔水加熱皂基，待全部熔化后，按配比加入牛奶、起泡劑等。
(2)把手工皂液倒入模具中，等待冷卻成型。
要點提示:隔水加熱皂基時，用小火即可，水溫也不用太高，如果看到水開始冒泡甚至沸騰，表示水溫太高，要趕快把火調小或暫時關閉。
探究活動
03
新知講解
測試改進
進行手工皂的測試，評估其清潔和保養效果，并提出改進意見。
04
拓展延伸
跨學科融合
藝術與科學的碰撞：鼓勵學生在設計中融入藝術元素，如色彩搭配、形狀設計，使作品既實用又美觀，培養學生的審美情趣和創造力。
05
課堂練習
1.設計產品、結構或______來改善人們生活的人是工程師。
填空題
2.工程活動的六個基本環節包括前期研究、______、制作模型、測試和評估、______。
3.超市里銷售的肥皂大多含有______、______等多種添加劑。
系統
設計構思
展示交流
甘油
香精
05
課堂練習
1.我們的生活可以不需要工程師。（ ）
判斷題
2.工程師設計出的產品都是完美的。（ ）
3.明確問題時要搞清工程任務和具體要求是什么。（ ）
×
×
√
06
課堂總結
學生不僅掌握了基本的科學知識和技能，更重要的是，學會了像工程師一樣思考：面對問題時，能夠主動尋找解決方案；在實踐中，勇于嘗試、不怕失??；在團隊中，學會溝通與合作。
07
作業布置
利用紙張、木棍、釘子等材料，設計并制作一款能夠轉動的風車。
嘗試調整風車的葉片形狀、角度等因素，觀察并記錄風車轉動速度的變化。
小小發明家：設計一款簡易風車
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