資源簡介

(共23張PPT)
月相變化的規律
小學科學三年級下冊（教科版）
我們可以觀察到月球有月相，但太陽沒有這樣的現象，這是月球和太陽的一個明顯不同。
以前我們已經知道月相會變化，那么月相的
變化有什么規律呢？
月相：我們看到的月球發亮部分的形狀叫月相。
探 索
1.了解更多的月相
在一個月內，月相的變化有什么規律？
觀察月相圖片，
哪些是你曾經觀察到的？
哪些是你沒有觀察到的？
2.給月相圖片排序
探 索
1.小組內合作完成；
2.把月相圖片排列好，擺放在桌面上；
3.操作完畢后，自覺坐好。
給月相圖片排序，要求排序情況符合實際生活的觀察。
觀察七張月相照片并排序
根據一個月內月相出現的先后順序，給月相照片排序。
根據一個月的月相變化，
先思考哪些月相先出現，哪些月相在中間，
哪些月相在最后，然后再排序。
3.交流相同與不同
探 索
排成一字
排成圓圈
新月
（初一）
蛾眉月
上弦月
（初八）
上凸月
滿月
（十五）
下凸月
下弦月
（二十二）
殘月
新月
（朔）
蛾眉月
上弦月
上凸月
滿月
（望）
下凸月
殘月
下弦月
（初一）
（初三）
（初八）
（十三）
（十五）
（十八）
（二十二）
（二十六）
4.裝訂觀察月相變化
探 索
按順序疊好
翻動
將月相圖片按順序裝訂在一起，快速地翻動，
我們就可以看到月相在一個月內的連續變化了。
一個月內，月相變化規律是怎樣的？
上半月
缺
圓
亮面在右側
隨著日期變化，亮面面積逐漸變大，直至滿月。
下半月
圓
缺
亮面在左側
隨著日期變化，亮面面積逐漸變小，直至朔月。
觀察月球的運動
觀月時，我們可能會看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我國古人十分智慧地用亮星來觀察和描述月球在天空中的運動變化。你也可以試試，在不同時間，觀察月球和它周圍的亮星位置有何不同。
課堂練習
1.每年的農歷八月十五是中秋節，在那天我們能看到的月相是（ ）。
A. B. C.
2.（ ）這天我們看不見月相。
A.農歷每月初一 B.農歷每月十五 C.農歷每月二十三
B
A
3.農歷上半月的月相變化規律是（ ）。
A.從新月到滿月
B.從滿月到新月
C.從新月到滿月再到新月
4.圖中的月相出現的時間大約是每個月的（ ）。
A.7日
B.農歷初七
C.農歷廿二
A
B
5.一個月內月相的變化順序正確的是（ ）。
A.
B.
C.
B

展開更多......

收起↑