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第一章第1節(jié) 走進(jìn)化學(xué)科學(xué)(課件)(共16張PPT)-2024-2025學(xué)年高一化學(xué)(魯科版2019必修第一冊(cè))

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  1. 二一教育資源

第一章第1節(jié) 走進(jìn)化學(xué)科學(xué)(課件)(共16張PPT)-2024-2025學(xué)年高一化學(xué)(魯科版2019必修第一冊(cè))

資源簡介

(共16張PPT)
第一節(jié) 走進(jìn)化學(xué)科學(xué)
魯科版2019必修第一冊(cè)
第一章 認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)
化學(xué)科學(xué)的形成與發(fā)展

化學(xué)科學(xué)的主要特征

化學(xué)科學(xué)的探索空間

知識(shí)導(dǎo)航
01 化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展——古代化學(xué)發(fā)展(我國的貢獻(xiàn))
01 化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展——近代化學(xué)的形成和發(fā)展
1661年英國化學(xué)家波義耳提出化學(xué)元素的概念,標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生
1774年法國化學(xué)家拉瓦錫提出燃燒的氧化學(xué)說,使近代化學(xué)取得了革命性的進(jìn)展
1803年英國科學(xué)家道爾頓提出了原子學(xué)說,為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
1869年俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律,把化學(xué)元素及其化合物納入一個(gè)統(tǒng)一的理論體系
由宏觀到微觀、由定性到定量、由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)
1811年,意大利科學(xué)家阿伏伽德羅提出分子學(xué)說,系統(tǒng)的解決了在物質(zhì)組成和原子量測定方面存在的混亂問題
02 化學(xué)科學(xué)的主要特征
核裂變和核聚變
原子彈爆炸
氫彈爆炸
1.化學(xué)科學(xué)的定義
化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科。
2.化學(xué)科學(xué)的主要特征
特征是從宏觀和微觀兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)、以符號(hào)形式描述物質(zhì),在不同層面上創(chuàng)造物質(zhì)。
原子核內(nèi)發(fā)生變化不屬于化學(xué)變化
不屬于化學(xué)變化
3.化學(xué)是一門具有創(chuàng)造性的學(xué)科(P5)
胰島素的發(fā)現(xiàn)和迅速獲得臨床應(yīng)用
通過基因重組技術(shù),利用大腸桿菌合成人胰島素
利用基因工程技術(shù)對(duì)人胰島素進(jìn)行局部改造,合成了人胰島素類似物、速效及超短效的胰島素類似物等
胰島素的分子結(jié)構(gòu)
02 化學(xué)科學(xué)的主要特征
02 化學(xué)科學(xué)的主要特征
4.現(xiàn)代化學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為實(shí)驗(yàn)與理論并重的學(xué)科
質(zhì)譜儀
核磁共振儀
X射線衍射儀
能力辨析
物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別?
內(nèi)容 物理變化 化學(xué)變化
概念 無新物質(zhì)生成的變化 有新物質(zhì)生成的變化
現(xiàn)象 形狀、狀態(tài)等變化 常伴有發(fā)光、發(fā)熱、變色,產(chǎn)生氣體、沉淀等現(xiàn)象
本質(zhì)區(qū)別 是否生成新物質(zhì)
聯(lián)系 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴有物理變化,而物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)不一定發(fā)生化學(xué)變化
交流·研討
1、屠呦呦在研制新藥的時(shí)候采用了哪些化學(xué)方法?
2、青蒿素的研究經(jīng)歷了哪些歷程?創(chuàng)新點(diǎn)?對(duì)你在今后的研究中會(huì)有什么啟發(fā)?
03 化學(xué)科學(xué)的探索空間
能源、資源合理開發(fā)
神舟五號(hào)返回艙號(hào)
材料科學(xué)
環(huán)境治理
分子機(jī)器
03 化學(xué)科學(xué)的探索空間
化學(xué)——21世紀(jì)的中心科學(xué)
高中課程結(jié)構(gòu)
隨堂演練
1.判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥。(  )
(2)化學(xué)科學(xué)的特征之一是認(rèn)識(shí)分子和制造分子。(  )
(3)探索化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)的質(zhì)量是否守恒是當(dāng)前化學(xué)科學(xué)的首要任務(wù)。( )
(4)化學(xué)是科學(xué)研究的內(nèi)容,與普通百姓的生活沒有多大關(guān)系。(  )
(5)化學(xué)研究只能認(rèn)識(shí)分子,不能認(rèn)識(shí)物質(zhì)。(  )
(6)化學(xué)家可以制造出自然界中不存在的物質(zhì)。(  )
(7)化學(xué)研究只會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,最終人類將毀滅在化學(xué)物質(zhì)中。( )
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隨堂演練
2.詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列詩詞中涉及化學(xué)變化的是(  )
A.千里冰封,萬里雪飄
B.白玉為堂金作馬
C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少
D.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
D
隨堂演練
3.下列關(guān)于著名科學(xué)家的名字、 國籍和研究專業(yè)及主要貢獻(xiàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中, 不正確的是( )
A、 道爾頓——英國——化學(xué)家、 物理學(xué)家——提出原子學(xué)說
B、 拉瓦錫——法國——化學(xué)家——建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說
C、 門捷列夫——俄國——化學(xué)家——發(fā)現(xiàn)元素周期律
D、 波義耳——美國——物理學(xué)家、化學(xué)家——提出化學(xué)元素的概念
D
感謝聆聽

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