資源簡介

(共15張PPT)
化學 滬教版（全國）（2024）
九年級上冊
第5章 奇妙的二氧化碳
第3節 自然界中的碳循環
1.能利用二氧化碳的性質分析、說明其對自然界和人類生產生活的
影響。
2.能以自然界中的碳循環為例，認識物質在自然界中可以相互轉化
及其對維持人類生活與生態平衡的重要意義。
3.能初步形成資源回收、保護環境的意識，踐行節能減排、綠色低
碳的生活方式。
1.自然界中二氧化碳的循環
典例1 “氧循環”和“碳循環”是自然界存在的重要循環。下列對于
碳、氧循環的認識不正確的是( )
C
A.變化觀：碳、氧循環能體現自然界中的物質和能量轉化
B.守恒觀：碳、氧循環過程中各元素的質量不變
C.微粒觀：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數增加
D.平衡觀：碳、氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相
對穩定
2.二氧化碳對人體健康的影響
二氧化碳本身沒有毒性，但空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會
對人體產生一定的影響，例如，久未開啟的菜窖和深井中二氧化碳
含量可能較高，人在進入之前要檢測其中的二氧化碳含量，避免損
害健康。人群密集的地方，應注意通風換氣。
空氣中二氧化碳的體積 分數 對人體的影響
氣悶、頭暈、心悸
氣喘、頭痛、眩暈
以上 神志不清，呼吸逐漸停止，以致死亡
3.溫室效應
為實現我國的“雙碳”目標，同學
們要樹立從我做起，從當下做起
的觀念，在日常生活中盡可能直
接或間接減少碳排放，為節能減
排作出貢獻。
典例2 我國鄭重承諾：“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，
努力爭取2060年前實現碳中和”。碳中和的目標是通過植樹造林、
節能減排等形式抵消二氧化碳排放量，實現二氧化碳的“零排放”。
下列行為不利于實現碳中和的是( )
C
A.教科書循環使用
B.用自行車代替汽車上下班出行
C.大力推廣使用干冰實現人工增雨，緩解旱情
D.研發新工藝將二氧化碳轉化為化工產品
[解析]
A項可以減少樹木的砍伐，增大二氧化碳的吸收量；
B、D項均可減少二氧化碳的排放，都利于實現碳中和。
C項使用干冰實現人工增雨，會增加空氣中二氧化碳的含量，不利
于實現碳中和。
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