資源簡介

中學教師統一備課紙
科 目 生物 年 級 　 八 時 間 年 月 日
課 題 第一章 第五節 兩棲動物和爬行動物 第 5 課時
教學目標 1、描述青蛙的形態結構特點。 2、說出兩棲動物的概念。 3、概述蜥蜴與陸地生活相適應的形態結構及特征。 4、說出兩棲動物和爬行動物的主要特征。 5、初步形成動物體的形態結構、生理機能及生活習性與其生活環境相適應的基本生物學觀點。 6、養成保護環境的良好品質。
重 點 兩棲動物的概念；歸納出兩棲動物、爬行動物的主要特征
難 點 青蛙、蜥蜴的形態結構特點
教 學 過 程 批 注
一、情境導入 播放青蛙和龜的視頻，教師問：青蛙和龜既能水中生活，又能陸地生活，但青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，這是為什么呢？ 二、合作探究 （一）兩棲動物的生長發育及形態結構特征 播放蝌蚪和青蛙生長發育過程片段的視頻：提示學生青蛙發育和生長以及繁殖的過程都離不開水。 要求：（1）用自己的話描述青蛙的發育過程，說出他們之間的變化。 （2）為什么青蛙是兩棲動物？“既能生活在水小又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物”對嗎？ （二）探究“青蛙是如何適應這樣的生活的？”播放相關視頻 。 （1）外部形態的適應：鼓膜、鼻孔、前肢、后肢。 （2）內部結構的適應：肺、皮膚輔助呼吸。 歸納總結 ：（1）兩棲動物的概念； （2）兩棲動物的特征： 幼體生活在水中，用鰓呼吸。經過變態發育（講解變態發育）。成體生活陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。 （三）爬行動物 1、爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎動物。（講解原因） 爬行動物的發育過程： 卵（卵外有殼）能夠提供發育所需的營養物質，幼體直接用肺呼吸，所以肺發達不需要皮膚來輔助呼吸。 體表有堅硬的鱗片活甲，鱗片和甲的作用是什么呢？ 2、介紹蜥蜴的生活方式: （1）觀察圖片中蜥蜴的身體結構，四肢短粗，提問學生蜥蜴的運動方式是怎樣？ （2）卵外有殼有什么作用？ （3）發達有肺有什么作用？ 歸納總結爬行動物的主要特點：體表覆蓋角質的魚片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。 三、課堂小結 通過本節學習同學們知道青蛙和蜥蜴分別屬于哪類動物嗎？兩棲動物和爬行動物都有哪些特征呢？ 　
板書設計
第五節 兩棲動物和爬行動物 1、代表動物： 2、主要特征： 3、與人類生活的關系：
課后反思

展開更多......

收起↑