資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第二章 直角三角形的邊角關系4 解直角三角形第2課時 已知一邊和一銳角解直角三角形列清單·劃重點知識點 已知一邊和一個銳角解直角三角形如圖,在 中,(1)已知斜邊c 和一銳角∠B解直角三角形: 由 可求出___________,由勾股定理,可得a=__________.(2)已知一直角邊 b和一銳角∠B 解直角三角形: ,由 tanB= 可求出____________,由勾股定理,可得c=___________.(3)已知一直角邊a 和一銳角∠B 解直角三角形: _________,c=____________.明考點·識方法考點① 已知斜邊和一個銳角解直角三角形典例1 如圖,在Rt△ABC中, 已知 求∠A,BC 和AC 的值.(參考數(shù)據(jù) 0.906,tan25°≈0.466,結果精確到0.1) 思路導析 本題考查解直角三角形,掌握直角三角形的邊角關系是正確解答的前提.可以首先由和 互余,即可計算 然后由 的正弦,余弦,即可求解邊 AC 和BC(方法不唯一).變式 在△ABC中,a,b,c分別是 ∠C的對邊, 已知 60°,則 .考點② 已知一直角邊和一個銳角解直角三角形典例 2 在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,解這個直角三角形.思路導析 本題考查解直角三角形,掌握直角三角形的邊角間關系是解決本題的關鍵,可以首先利用∠A 求∠B,接著利用sinA 和tanA 求斜邊和另一直角邊(方法不唯一).變式 在△ABC 中, BC=8,求 AB 和AC 的長.當堂測·夯基礎1.如圖,某博物館大廳電梯的截面圖中,AB的長為12米,AB與AC的夾角為α,則高 BC是 ( )米 米第1題圖 第2題圖2.如圖,將 45°的∠AOB 按如圖所示的方式放置在一把刻度尺上,頂點 O與尺下沿的端點重合,OA與尺下沿重合,OB 與尺上沿的交點 B 在尺上的讀數(shù)恰為 2cm ,若按相同的方式將 的 放置在該刻度尺上,則OC 與尺上沿的交點C在尺上的讀數(shù)為____________ cm.(結果精確到0.1 cm,參考數(shù)據(jù):3.如圖,已知在 中,(1)若 求 BC的長度;(2)若 求 AB的長度.參考答案【列清單·劃重點】知識點【明考點·識方法】典例1 解:∵∠B=25°,∠C=90°,∴∠A=90°-25°=65°,∴AC=AB·sinB=AB·sin25°≈4×0.423=1.692≈1.7,∴BC= AB·cosB = AB·cos25°≈4×0.906=3.624≈3.6,綜上所述,∠A=65°,AC=1.7,BC=3.6.變式典例2 解:∵∠C=90°,∠A=30°,∴∠B=60°.綜上所述,∠B=60°,AB=2 ,AC=3.變式 解:在△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,BC=8,綜上所述,【當堂測·夯基礎】1. A2. 4.83. 解:(1) 在 Rt△ABC 中,∠C= 90°,∠A=60°,(2)在 中,21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫