資源簡介

(共19張PPT)
多種多樣的食物
一天中我吃了 種食物，吃的比較多的食物是
活動二
把下面的小動物送回家
米飯是怎么到餐桌上的？的
活動三
教學目標
通過讓學生交流、探討食物的
知道生活中食物的多樣性。
來源，激發學生探究科學知識
的興趣。
讓學生運用統計和分類的方法根
通過米飯的形成過程，讓學生
據食物的來源給食物分成植物類
知道食物的來之不易，進一步
和動物類。
加強珍惜糧食、節約糧食的思
想教育。
@回 遙0e
12
教學重難點
教學重點：知道食物的多
樣性以及食物的來源。
教學難點：根據食物的來源把食
物分成植物類和動物類。
可同區食遙0a
/9
12
活動一
一日三餐記錄表
食物名稱
早餐
p物by
午餐
晚餐
9000QQ0/
12
活動一
請同學們分小組將昨天一日三餐的食物和數量統計
在下面的記錄表中。
食物名稱
食物數量
米飯
8
面條
4
p沙b地
白菜
2
西紅柿
5
豬肉
3
12
12
活動二
食物的名稱
來源于什么
食物的分類
食物的來源
植物
米飯
稻
動物
牛肉
牛
植物
炒白菜
白菜
12
活動二
食物的名稱
來源于什么
食物的分類
食物的來源
植物
饅頭
稻
動物
雞腿
雞
植物
炒菠菜
菠菜
12
活動二
食物的名稱
來源于什么
食物的分類
物的來源
植物
炒面
小麥
12
活動二
食物的名稱
食物的來源
食物的分類
食物的分類
植物淡
動物類
12
活動二
闖關游戲一
請你把下面的小動物送回自己的家。
m
11111l2
植物類
動物類
IIIIII
麥片
西瓜雞蛋豆漿米飯
牛奶
牛排
面包
火腿腸
粽子
排骨
鴨脖字
12
植物類
塵
動物類
4塵
W
活動二
闖關游戲二
找出下列食物中哪些是植物類，比比，
誰的分數最多哦。
12
活動二
超贊哎~
12
活動三
拓展與應用
討論：米飯的形成過程。
思考：大米還可以做成什么食物？
回可區食遙0a
畫前/
12
12
9
12
活動三
大米還可以做成什么食物呢？
之
米粉
湯圓
年糕
●●●●●0
/
粽子
米茶
12
衣妹
謝謝觀賞
畫道96b
E0網區回可
12

展開更多......

收起↑