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(共19張PPT)
光
清晨，一縷縷陽光透過樹木的縫隙射向大地，給我們帶來了光明，讓我們看到了五彩斑斕的世界。
光從哪里來
我們的生活不能沒有光。
有了光，我們才能看到五彩繽紛的世界。
那么，你知道光是從哪里來的嗎？
觀察光
我們是怎樣看見物體的
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天然光源、人造光源
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觀察光
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自身能夠發光的物體叫光源。
觀察或查閱資料，認識周圍有哪些光。
我們把自身能夠發光的物體叫光源；
把入射光射到物體表面時物體反射出來的光叫反射光。
思考：哪些是來自于光源的光？哪些是來自于物體反射的光？
來自于光源的光：
來自于物體反射的光：
光
太陽光、、閃電、篝火的火光、發光的電燈、蠟燭的燭光、發光的水母、螢火蟲發出的光等。
月光、鏡光、水鏡光、陽光下的樹木、花、草、燈光下的路面等。
思考:不管是來自光源的光，還是來自物體的反射光，我們的眼睛為什么都能看到呢
我們是怎樣看見物體的
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我們在黑屋子里，雖然睜著眼，卻什么也看不見；打開臺燈后，就能看見燈光和書上的字了。
夜晚，突然停電，人們就會什么也看不到，即使適應了之后，也不能看清物體的顏色等細節特征。
這說明眼睛能否看清物體與光有關，這是為什么呢？
實驗材料：內部漆黑的實驗盒3個、卡片1張、發光的物品1個、手電筒1個。
內部漆黑的實驗盒
卡片
發光的物品
手電筒
實驗方法：
實驗（一）
將一個發光物品放到盒內，蓋上盒蓋，從窺視孔觀察，看到了什么？關閉發光物品的開關，再從窺視孔觀察，又看到了什么？
注意保證較暗的實驗環境，發光物體選用亮度較低的，以保護眼睛不受亮光的刺激。
實驗現象：
打開發光物品的開關，從窺視孔觀察，可以看到發光物品；關閉發光物品的開關，再從窺視孔觀察，就什么也看不到了。
思考：兩次實驗現象不同，說明了什么？
說明了來自光源（發光物品）的光進入眼睛，我們就能看到光源（發光物品）。
如果物體不是光源，你怎樣才能看見它呢？
假設：如果有光照在物體上，我們就有可能看到該物體。
實驗（二）
1、取兩個實驗盒，分別做以下處理，在其中的一個盒頂距窺視孔不遠處開一個進光孔，在另一個盒的側面距窺視孔較遠的地方開一個進光孔，如圖所示。
2、將寫字的卡片放到盒內，然后用手電筒分別通過不同位置的進光孔向盒內照射。
3、分別從窺視孔觀察，記錄觀察到的現象。
思考：兩次實驗的結果有什么不同？形成的原因是什么？
從盒頂的進光孔照射，可以看到寫字的卡片；從盒側面的進光孔照射，看不到寫字的卡片。
原因是從盒頂的進光孔照射時，光線照在卡片上，卡片反射的光進入眼睛，我們可以看到，而從側面進光孔照射時，光線不能照在卡片上，也就沒有反射光進入眼睛，所以我們看不到。
現象：
綜合以上兩個實驗結果，我們能得出什么結論呢？
來自于光源的光或物體反射的光進入眼睛，我們就能看到光源或該物體。
天然光源、人造光源
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尋找周圍的天然光源和人造光源
天然光源：能自己發光的，如太陽、螢火蟲、水母、閃電、夜明珠等。
人造光源是隨著人類的文明、科學技術的發展而逐漸制造出來的光源，按出現的先后有:火把、油燈、蠟燭、電燈(白熾燈、日光燈、高壓氙燈)等。
不論是天然光源還是人造光源，都為我們的生產和生活提供了便利。
作業：思考那么光是怎樣傳播到我們眼睛中的呢？
謝謝
Thank you

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