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第17課 彩虹的形成 課件(共22張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

第17課 彩虹的形成 課件(共22張PPT+視頻)

資源簡介

(共22張PPT)
彩虹的形成
在雨后的天空中,我們有時會看到美麗的彩虹,在有噴泉的水池邊、瀑布周圍有時也能見到彩虹,在夏天,街上奔跑的灑水車的后面,有時也會出現一段彩虹。
彩虹的形成
白光
1
七色板
2
3
彩虹的形成
1
那么,你知道彩虹是怎樣形成的嗎?
思考:彩虹由幾種顏色組成?它是怎樣形成的?
假設:
我認為:彩虹的形成可能與_______________有關。
陽光和小水滴
幾個同學一起、背著陽光用噴壺向空中同一個地方噴水霧,觀察有什么現象。觀察者要背對太陽,參與實驗的同學要通力合作。
實驗:
停止噴水后,還能看到同樣的現象嗎?
噴水時,可以看到有彩虹出現,停止噴水后,彩虹消失。
到屋后沒有陽光的地方,重復上述實驗,觀察實驗現象。
噴水看不到彩虹。
討論:彩虹形成可能與什么有關系?與你的假設一樣嗎?
彩虹的形成可能與陽光和小水滴有關系。
實驗現象:
實驗現象:
思考:為什么陽光透過小水滴會形成七色光呢?
讓陽光照在三棱鏡上,慢慢轉動三棱鏡直到出現七色光帶。
通過上述實驗現象,說明了什么?
討論:通過上述實驗現象,說明了什么?
太陽光穿過三棱鏡后,會形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的彩色光帶,說明太陽光是由不同顏色的光組成的。
根據以上兩個實驗,推想彩虹是怎樣形成的。
下雨時(或雨后),空中懸浮著許多小水滴,它們就像三棱鏡一樣,將太陽光分散成七種色光,形成彩虹。
思考:彩虹一定要在下雨或雨后才能形成嗎?
彩虹的形成不一定要下雨或雨后,只要滿足彩虹形成的條件,就能出現彩虹。如在陽光下,噴泉或瀑布的周圍也會出現彩虹;在夏天,街上奔跑的灑水車的后面,有時也會出現一段彩虹;用噴霧器在空中噴霧也可形成彩虹……。
其實我們剛才所做的活動,早在 300 多年前,偉大的科學家牛頓就已經做過類似的活動了
1666年,牛頓對光學現象特別感興趣,并進行了有趣的實驗。有一次他讓一束陽光射入黑暗的房間,然后用手中的三棱鏡對準這束陽光,對面墻壁上立即出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的彩色光帶。后來他又將七色光合成了白光
“科學在線”
七色板
3
制作七色板
用圓規在厚紙板上畫一個直徑為10∽15厘米的圓,將圓分成七份,涂上不同的顏色,然后用剪刀剪下來。在七色板中央打兩個小孔,穿入棉線圈,拉動棉線使七色板旋轉起來,觀察有什么現象。
思考:七色光能合成白光嗎?
七色板快速旋轉使七種顏色混合后成白色。說明七色光可以合成白光。
謝謝
Thank you

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