資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課題 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
1.4 速度的測(cè)量
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1.物理觀念
（1） 知道用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢，了解平均速度是表示運(yùn)動(dòng)物體在某一段時(shí)間內(nèi)或某一段路程內(nèi)的平均快慢程度的物理量。
（2）學(xué)會(huì)使用秒表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間和距離。會(huì)求出平均速度，加深對(duì)平均速度的理解。
2.科學(xué)思維：逐步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)量平均速度，寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力 。
3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
（1）掌握使用物理儀器秒表和刻度尺的基本技能。
（2）體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的全過(guò)程。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
（1）養(yǎng)成物理知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系的意識(shí)和習(xí)慣，在實(shí)際物理情境中體會(huì)物理過(guò)程，學(xué)習(xí)物理知識(shí)。
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和正確、實(shí)事求是記錄測(cè)量數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。
導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)
平均速度的測(cè)量；寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)
平均速度的測(cè)量，秒表的使用 。
導(dǎo)學(xué)課時(shí) 1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)探究法、討論法
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
課前導(dǎo)學(xué)
1. 我們可以用 測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程s，用 測(cè)量小車通過(guò)這段路程所用的時(shí)間t ，依據(jù)公式 ，就可以算出小車在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度。
2.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得S1=0.8m，S2=0.4m，t1=4s，t2=2.5s。則小車在上半段的平均速度v2= m/s，全程的平均速度v1= m/s，小車在下半段的運(yùn)動(dòng)的路程s3= m，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t3= s，運(yùn)動(dòng)的平均速度v3= m/s。
3. 通過(guò)測(cè)量小車沿斜面下滑的速度，小車在上半段的平均速度 下半段的平均速度，全程的平均速度大于 半段的平均速度。
4. 2024年8月1日，巴黎奧運(yùn)會(huì)男子100米自由泳決賽，潘展樂(lè)游出46秒40，打破世界紀(jì)錄的同時(shí)贏得冠軍。潘展樂(lè)在100m自由泳的平均速度為 m/s。
課堂導(dǎo)學(xué)
1. 我們可以用 測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程s，用 測(cè)量小車通過(guò)這段路程所用的時(shí)間t ，依據(jù)公式 ，就可以算出小車在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度。
2.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得S1=1.0m，S2=0.5m，t1=4s，t2=2.5s。則小車在上半段的平均速度v2= m/s，全程的平均速度v1= m/s，小車在下半段的運(yùn)動(dòng)的路程s3= m，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t3= s，運(yùn)動(dòng)的平均速度v3= m/s。
3. 通過(guò)測(cè)量小車沿斜面下滑的速度，小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度 ，上半段的平均速度 下半段的平均速度，全程的平均速度大于 半段的平均速度。
4. 2024年8月1日，巴黎奧運(yùn)會(huì)男子100米自由泳決賽，潘展樂(lè)游出46秒40，打破世界紀(jì)錄的同時(shí)贏得冠軍。潘展樂(lè)在100m自由泳的平均速度為 m/s。
5. 測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的平均速度可以用物體運(yùn)動(dòng)的 除以 。測(cè)量時(shí)應(yīng)根據(jù)測(cè)量要求，選擇 的測(cè)量工具。例如，用 尺、卷尺等測(cè)量長(zhǎng)度，用 表、手表等測(cè)量時(shí)間。測(cè)量時(shí)要注意測(cè)量工具測(cè)量的 、 等。
教師引導(dǎo)，學(xué)生歸納小結(jié)
達(dá)標(biāo)練習(xí)
1. 李明測(cè)量自己步行時(shí)的速度需要的器材（ ）
A. 刻度尺、卷尺
B. 停表、沙漏
C. 刻度尺、停表
D. 手表、停表
2． 小明在1000m體育測(cè)試的成績(jī)3分40秒，他的平均速度是（ ）
A. 294.1km/h
B. 4.5m/s
C. 5m/s
D. 4.6m/s
3．小明用手表估測(cè)側(cè)自己走完和跑完100米跑道所用的時(shí)間分別為80s和40s，則他步行和跑步的平均速度為（ ）
A.1.25m/s 2.5m/s
B.2.5m/s 1.25m/s
C.12.5m/s 25m/s
D.0.8m/s 0.4m/s
4．吳艷妮在全國(guó)田徑大獎(jiǎng)賽總決賽中以12.74秒的優(yōu)異成績(jī)獲得100米欄冠軍。她的速度為（ ）
A.78.5m/s
B.0.1274m/s
C.7.8m/s
D.12.8m/s
5． 如圖所示是高速公路區(qū)間測(cè)速提示牌，在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車通過(guò)該區(qū)間的時(shí)間不能少于（ ）
A. 0.8h
B. 48min
C. 480s
D. 288s
參考答案
課前導(dǎo)學(xué)
1. 刻度尺、停表，v=s/t。2. 0.16 ，0.2 ，0.4 ，1.5 ，0.27。3.小于，上。4. 2.16。
課堂導(dǎo)學(xué)
1. 刻度尺、停表，v=s/t。2. 0.2 ，0.25 ，0.5 ，1.5 ，0.33。3.小于，上。4. 2.16。5.路程，時(shí)間，適當(dāng)，直，秒，量程，分度值。
達(dá)標(biāo)練習(xí)
1.C；2.B ；3.A ；4.C ；5.D 。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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