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(共18張PPT)
物理 滬科版（2024）
八年級(jí)全一冊(cè)
1.能通過實(shí)驗(yàn)，了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象．
2.知道彩虹的產(chǎn)生與光的色散的聯(lián)系．
3.能體會(huì)大自然的對(duì)稱之美．
17世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色. 直到
1666年，物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光，發(fā)
現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象，這才揭開了光的顏色之謎.
（1）實(shí)驗(yàn)演示
如圖所示，讓一束白色的太陽光照射到一個(gè)三棱鏡上，通
過三棱鏡偏折后照到白屏上，會(huì)在白屏上出現(xiàn)一條彩色光
帶，光帶的顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.
1.光的色散
（2）實(shí)驗(yàn)分析
①太陽光（白光）是由各種顏色的光混合而成的.
②不同色光通過三棱鏡時(shí)偏折的程度不同，紅光偏折的
程度最小，紫光偏折的程度最大.
實(shí)驗(yàn)拓展
光的色散是可逆的
光的色散實(shí)驗(yàn)中，如果在三棱鏡后面再放置一個(gè)同樣的
三棱鏡，調(diào)整兩個(gè)三棱鏡的位置,會(huì)發(fā)現(xiàn)彩色光通過第二
個(gè)三棱鏡后又變成了白光.這又一次說明白光是由多種色
光混合而成的.
教材深挖
三棱鏡色散實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是光的折射.太陽光從空氣射向三
棱鏡時(shí)發(fā)生了折射，折射光從三棱鏡射向空氣時(shí)再次發(fā)
生折射，由于各種色光發(fā)生折射時(shí)的偏折程度不同，所
以射出后就按一定的順序排列成一條光帶.
2.光的色散概念
太陽光通過三棱鏡后，被分解為不同顏色的光，在光屏上
形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱為光的色散.
3.生活中的色散現(xiàn)象
雨后的天空中懸浮著大量的細(xì)小水珠，太陽光照射到這
些小水珠上，經(jīng)反射、折射后發(fā)生色散形成絢麗的彩虹.
典例1 城市灑水車在夏天灑水時(shí)常常拖著
彩虹尾巴，如圖所示，這個(gè)現(xiàn)象形成的原因是( )
B
A.光的漫反射 B.光的色散
C.光的直線傳播 D.光的鏡面反射
[解析] 小水滴會(huì)對(duì)光起反射和折射作用.太陽光經(jīng)水滴折
射和反射以后，分解成各種彩色光，是光的色散現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)研究表明，自然界中紅、綠、藍(lán)三種
顏色的光無法用其他顏色的光混合而成，
其他顏色的光則可以通過這三種色光的適當(dāng)
混合而得到.因此，紅、綠、藍(lán)三種顏色的光
被稱為光的“三原色”.
1.光的三原色
色光的混合在科學(xué)技術(shù)中有著非常廣泛的應(yīng)用，如彩色電
視機(jī)的熒光屏上有很多微小的發(fā)光點(diǎn)，分別能發(fā)出紅、綠、
藍(lán)三種色光，通過電路控制三種色光的強(qiáng)弱，
就可混合出絢麗的色彩.如果用放大鏡觀察正在
播放節(jié)目的電視機(jī)屏幕，就能在屏幕上看到紅、
綠、藍(lán)三種顏色的光點(diǎn).
2.色光混合的應(yīng)用
（1）透明物體的顏色由該物體能透過的色光決定.例如，
紅色玻璃片呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)樗荒芡高^紅光，吸收其
他色光.
教材深挖
物體的顏色
一般來說，物體呈現(xiàn)出不同的顏色是由物體對(duì)不同色光
的作用決定的.
（2）不透明物體的顏色由該物體能反射的色光決定.例如，
綠紙呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)樗荒芊瓷渚G光，吸收其他色光.
①黑色物體吸收各種色光,不反射任何色光.
②白色物體反射所有色光，不吸收任何色光.
典例2 20世紀(jì)中葉科學(xué)家發(fā)明了紅光和綠光 ，為
與這兩種組合成白色 光源，科學(xué)家又探尋到一種
，它是( )
C
A.紫光 B.黃光 C.藍(lán)光 D.橙光
[解析] 色光的三原色是紅、綠、藍(lán)，紅光、綠光 、
藍(lán)光能組合成白色 光源．
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