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(共31張PPT)
速度的測量
第4節
第一章 機械運動
（人教版）八年級
上
01
學習目標
1. 掌握測量運動物體平均速度的原理
2. 掌握物理實驗法（科學探究）的步驟
3. 牢記實驗器材的作用
4. 知道誤差產生的原因，并且能知道其對結果的影響
02
新課標要求+課標解讀
能用速度描述物體運動的快慢，并能進行簡單計算。會測量物體運動的速度。
03
激趣導入
坐車細心的同學會看見這樣的一些指示牌，機器是怎么樣判斷行駛的車輛是否超速的呢？
03
激趣導入
03
激趣導入
原理：在公路一段固定距離的路段兩端分別放置一個攝像頭，當車輛經過這兩個攝像頭時，都會被拍照。系統根據這兩張照片的拍攝時刻就能算出車輛通過這段距離的時間，從而算出車輛的平均速度。
04
實驗：速度的測量
發現問題
提出猜想(假設)
制定計劃(設計實驗)
進行實驗
得出結論
數據(現象)記錄并分析
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實驗：速度的測量
實驗法(科學探究)的步驟：
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實驗：速度的測量
B
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實驗：速度的測量
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實驗：速度的測量
根據上面區間測速的測量原理，下面我們來實際測量一個沿斜面下滑的小車的平均速度。下圖為實驗原理圖，實驗原理公式
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實驗：速度的測量
實驗器材：長木板、小車、刻度尺、機械停表（秒表）、金屬片、小木塊
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實驗：速度的測量
實驗步驟：
1. 斜面的一端用木塊墊起，使它保持很小的坡度。
2. 把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程s1，把s1和后面測得的數據填入下表中。
3. 用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。
4. 根據測得的s1、t1，利用速度公式公式算出小車通過斜面全程的平均速度v1。
5. 將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離s2。
6. 測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。
路程 (全程) s1= (上半段) s2= (下半段) s3=
運動時間 t1= t2= t3= (怎么辦呢)
平均速度 v1= v2= v3= (怎么辦呢)
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實驗：速度的測量
s3
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實驗：速度的測量
實驗結論：小車沿斜面下滑的速度是越來越快的
1. 為什么要使斜面保持很小的坡度？坡度大點不行嗎？
2. 若提前計時或者延后計時，得出的平均速度與正常操作有什么區別？
3. 如果考慮刻度尺的熱脹冷縮，那么得出的平均速度與正常操作有什么區別？
方便測量時間。坡度大了會導致物體移動過快，所測量的 t 偏小
提前t 偏大；延后 t偏小
尺子受熱膨脹后，兩刻度之間的距離(分度值)會變大，但讀數還是按照原來的來讀，因此會導致測量(讀數)的s偏小。
尺子遇冷縮短則測量的s偏大。
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實驗：速度的測量
誤差分析
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實驗：速度的測量
D
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實驗：速度的測量
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實驗：速度的測量
D
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實驗：速度的測量
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實驗：速度的測量
C
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實驗：速度的測量
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實驗：速度的測量
D
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實驗：速度的測量
04
實驗：速度的測量
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實驗：速度的測量
小
小于
A
加速
0.8
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實驗：速度的測量
05
課堂小結
速度的測量
測量在斜面上運動物體的平均速度
實驗原理（圖）
實驗步驟
實驗實驗結論
誤差分析
科學探究步驟
用傳感器測量物體的速度
06
作業布置
完成 課后鞏固
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