資源簡介

(共20張PPT)
1.通過水的電解實驗，認識水的組成；認識氫氣是一種理想的能源。
2.通過對水分解反應的微觀解釋，認識化學變化中分子與原子的區別。
3.通過水的分解與形成，了解分解反應、化合反應，并能對學過的典型反應進行分類。
水的三態變化改變的是水分子的間隔和水分子的排列方式。而“每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成”這一事實始終未變，因為水沒有變為其他的物質。如果往水中通直流電，水會發生怎樣的變化呢？
一、水的分解
1.如圖所示，在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。觀察兩個電極和兩支玻璃管內液面有何變化？
現象：
電極上產生氣泡，電源正極相連玻璃管內與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體體積比為1:2。
【活動探究3-4】水在直流電作用下的變化
2.用一根點燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處,慢慢打開活塞,觀察現象。
現象：
氣體燃燒，產生淡藍色火焰。
查閱資料：氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，在空氣中燃燒時，產生淡藍色火焰 ……
3.用一根帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處,慢慢打開活塞，觀察現象。
現象：
帶火星的木條復燃
查閱資料：氧氣是一種無色、無味、不易溶于水的氣體，能使帶火星的木條復燃。
4.實驗結論：
（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，二者的體積比為2:1；
（2）水是由氫元素和氧元素組成的；
（3）水分子發生改變，生成氫分子和氧分子。
5.文字表達式：
通電
水
氫氣
+
氧氣
通電
H2O
H2
O2
+
注意：
①反應物、生成物寫的是宏觀物質的名稱
②當反應物和生成物不只一種時，中間用“+”連接
（反應物）
（反應條件）
（生成物）
（讀“生成”）
（讀“和”）
讀法：水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣
符號表達式：
水 氫氣 + 氧氣
通電
碳酸氫銨 氨氣 + 水 + 二氧化碳
加熱
過氧化氫 水 + 氧氣
共同點
二、分解反應
分解反應：由一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應
表達式：AB → A + B
特點：“一變多”
微觀本質
（水的分解為例）：
三、水的合成
氫氣可以被點燃，這是氫氣
和空氣中的氧氣發生了化學反應。
（1）發出尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純凈；
（2）發出輕微的噗聲，表示氫氣是純凈的。
1.氫氣燃燒
點燃之前要先驗純
現象：純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，燒杯壁凝結有水珠。用手觸摸燒杯，手感到發燙，說明氫氣和空氣中的氧氣發生了反應，生成了水,并放出熱量。
反應的文字表達式 符號表達式
H2 + O2 H2O
氫氣 + 氧氣 水
點燃
點燃
氫氣燃燒
鎂 + 氧氣 氧化鎂
通電
氧化鈣 + 水 氫氧化鈣
二氧化碳 + 水 + 碳酸鈉 碳酸氫鈉
共同點
化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應。
表達式：A + B → AB
特點：“多變一”
微觀本質
（氫氣燃燒為例）：
2.化合反應
1、化變實質：分子分解成原子，原子重新組合成新分子
2、分子由原子構成
3、在化學變化中，分子可分，原子不可再分
4、原子是化學變化中的最小粒子
5、在化學反應前后，分子種類一定會改變，而原子種類和數目不變，元素種類不會改變。
四、化學反應的實質
物理變化和化學變化的實質
物理變化：
化學變化：
沒有生成新物質的變化
實質：物理變化中，分子本身不變，分子的間隔和排列方式改變。
生成新物質的變化
實質：化學變化中，分子分成原子，原子重新組合，生成新的分子。
（二）藥理作用
1.電解水的實驗如圖。下列說法不正確的是（ ）
A．試管2中得到氫氣
B．實驗說明水分子是可分的
C．實驗能證明水的元素組成
D．產生的O2與H2的質量比為1：2
2.下列有關水的說法不正確的是（ ）
A．水是由氫元素和氧元素組成的
B．保持水的化學性質的最小粒子是水分子
C．電解水正負極得到的氣體體積比為2:1
D．有效控制工業“三廢”的排放可減少水的污染
D
C
3.氫氣點燃前必須驗純。收集一試管氫氣，將其移近酒精燈火焰點燃，判斷其較純凈的現象是（ ）
A．聽到尖銳的爆鳴聲 B．聽到輕微的“噗”聲
C．未聽到任何聲音 D．試管炸裂
4.在電解水的實驗中可直接觀察到的實驗現象是（ ）
A．水是由氫、氧兩種元素組成的
B．有氫氣和氧氣產生，且質量比為1:8
C．在電極上均有氣泡產生，兩個玻璃管內產生氣體的體積比約為2：1
D．每個水分子均是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
B
C
（二）藥理作用
5.水可以做制氫氣的原料，圖一是電解水的實驗裝置：
(1)請書寫電解水的文字表達式
____________________。
(2)圖二中，點燃后，觀察到的現象是
__________________________________________________________。
(3)結論：該實驗能證明水由 ______________組成。
水 氫氣+氧氣
氣體燃燒，發出淡藍色火焰，放熱，集氣瓶內壁出現水珠
氫元素和氧元素
通電
（二）藥理作用
6. （1）黃河水經沉降、吸附、殺菌消毒等凈化過程得到自來水，
自來水屬于 填“混合物”或“純凈物”）。
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用 　 　 檢驗水是硬水還是軟水。
（3）如圖是電解水的實驗裝置圖，連接正負兩極的玻璃管內產生的氣體體積比為　 ，檢驗a管中產生的氣體方法是 　 　 。
（4）北京冬奧會“飛揚”火炬使用氫氣作為燃料，體現了綠色奧運理念。氫氣作為綠色燃料的優點是　 　 。
（5）如圖是兩種變化的微觀圖示：
①②兩種變化中屬于物理變化的是　 （填“①”或“②”），從微觀角度看，物質發生化學變化的實質是　 　 。
混合物
肥皂水
1:2
將帶火星的小木條伸到a的活塞上方，打開活塞，若木條復燃，說明該氣體是氧氣
無污染，熱值高，來源廣
②
分子的破裂，原子的重新組合

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