資源簡介

(共26張PPT)
1．知道氧氣的主要物理性質。
2．知道氧氣的主要化學性質
3．能用文字表達式表示化學反應，能準確描述木炭、硫、鐵絲與氧氣反應的現象。
4.知道如何判斷化合反應與氧化反應。
5.能說出氧氣的具體用途。
回顧上節課所講知識，假如你去爬雪山，你將隨身攜帶哪種氣體？為什么？
物理性質 氧氣
色、味、態 （通常狀況下）
密度 （標準狀況下）
溶解性 （通常狀況下）
1. 氧氣的物理性質
無色、無味、氣體
比空氣略大（1.429g/L）
不易溶于水
1L水中只能溶解約30mL的氧氣
2.氧氣的三態變化
3.氧氣的貯存
　氧氣 液氧 　 固態氧
（無色） 　 （淡藍色液體） （淡藍色、雪花狀固體）
-183℃
-219℃
工業生產的氧氣，一般加壓貯存在藍色的鋼瓶中。（藍底黑字）
101kPa
思考與討論
如何鑒別氧氣？
物理性質：無色無味
不能鑒別
化學性質
？
空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體都是無色無味的
實驗1：氧氣的檢驗
實驗現象
帶火星的木條復燃。
該氣體是氧氣，氧氣能支持燃燒。
實驗結論
氧氣的化學性質：助燃性。
把帶火星的木條伸在集氣瓶中,如果帶火星的木條復燃，證明瓶里裝的是氧氣。
想一想：若要檢驗氧氣是否集滿，應如何操作？
把帶火星的木條伸在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃，證明瓶里裝滿氧氣。
氧氣能夠使帶火星的木條復燃。
不能使帶火星的木條復燃的氣體一定不含氧氣嗎？
使帶火星的木條復燃的氣體一定是純凈的氧氣嗎？
判斷：
復燃、不復燃等現象只能說明氣體中所含氧氣含量的相對高低，我們可以根據這個相對的高低進行進一步的判斷。
反應物名稱 顏色和 狀態 在空氣中燃燒的現象 在氧氣中燃燒的現象 文字
表達式
木炭
黑色固體
持續紅熱，放出熱量，無煙無焰，生成無色氣體
劇烈燃燒，發出白光，放出熱量，生成無色氣體
碳+氧氣 二氧化碳
C O2 CO2
點燃
木炭和氧氣的反應
木炭燃燒沒有火焰
自上而下緩慢地伸入瓶中減少氧氣的逸出，使其反應更充分。如果迅速插到瓶底，木炭主要反應下部的氧氣，而上部的氧氣會隨著產生的二氧化碳排出瓶外，導致木炭不能充分和氧氣反應。
3.氧氣的化學性質
硫和氧氣的反應
反應物名稱 顏色和 狀態 在空氣中燃燒的現象 在氧氣中燃燒的現象 文字
表達式
硫
淡黃色
固體
微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
硫+氧氣 二氧化硫
S O2 SO2
點燃
注意：集氣瓶底部預留少量水或堿，目的是溶解吸收產生的二氧化硫，防止其逸出污染空氣。
補充：火焰、火光的區別：
火光：沸點較高的固態物質燃燒只發光；
例如：木炭在氧氣中燃燒發出白光，鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
火焰：氣態物質或沸點較低的液體或固態物質燃燒會產生火焰。
例如：硫、蠟燭、酒精、甲烷等燃燒產生火焰
為什么木炭燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒會有火焰？
反應物名 稱 顏色和狀態 在空氣中加熱的現象 在氧氣中燃燒的現象 文字表達式
鐵絲
銀白色
固體
鐵絲紅熱，
不燃燒
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
鐵+氧氣 四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4
點燃
鐵絲和氧氣的反應
實驗前要用砂紙打磨鐵絲，除去鐵銹　　　　　　　　
1、鐵絲為什么要盤成螺旋狀？
增大與氧氣的接觸面積便于燃燒
2、該實驗中，火柴的作用是什么？
引燃鐵絲
3、為什么火柴快燃盡時才插入瓶中？
防止火柴燃燒時消耗氧氣
4、集氣瓶底為什么要鋪上細沙或水？硫燃燒能鋪細沙嗎？
防止濺落的熔融物炸裂瓶底。不能，細沙無法吸收二氧化硫。
思考：
5、若將燒紅的鐵絲伸入集氣瓶，沒有出現鐵絲劇烈燃燒的現象，則原因可能是？
鐵銹未除去或氧氣含量低
物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒的現象一樣嗎？這說明了什么？
物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應，反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。
思考與討論
1、裝滿氧氣的甲乙兩個集氣瓶，按圖2-4所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式緩緩由瓶口伸入瓶底，發現木條復燃，且在甲中比在乙中燃燒旺且時間長。上述實驗說明了氧氣具有的性質是:①______________；②___________________。
2、對氧氣的敘述錯誤的是 （ ）
A．氧氣是一種無色無味的氣體
B．氧氣是能助然的氣體
C．液態氧和固態氧都是淡藍色的
D．氧氣易溶于水
氧氣具有助燃性
氧氣的密度比空氣略大
D
D
3.下列有關實驗現象的描述，正確的是(　 )
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
C．硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰
D．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
4.下列實驗或操作中水可以用細沙代替的是 ( )
A．鐵絲在裝滿氧氣的集氣瓶中燃燒
B．硫在在裝滿氧氣的集氣瓶中燃燒
C．紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量
D．洗滌試管
A
反應前的物質 反應后生成的物質 反應的文字表達式
以下幾個反應中，有什么共同的特征？
碳+氧氣 　 二氧化碳
點燃
硫+氧氣 　 二氧化硫
點燃
木炭、氧氣
硫、氧氣
鐵、氧氣
二氧化碳
二氧化硫
四氧化三鐵
鐵+氧氣 四氧化三鐵
點燃
兩種反應物
一種生成物
由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應。
物質跟氧發生的反應。
氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性。
Fe O2 Fe3O4
鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
點燃
4.化合反應
氧化反應
劇烈氧化：像燃燒那樣劇烈并發光、放熱的氧化反應。
緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應。
A+B→AB（多變一）
緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應叫緩慢氧化。
動植物呼吸
食物的腐爛
醋的釀造
農家肥料的腐熟
劇烈氧化 緩慢氧化
概念
舉例
區別
聯系
進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應。
像燃燒那樣劇烈并發光、放熱的氧化反應。
木炭、硫等在氧氣中燃燒。
食物腐爛、鐵生銹等
反應現象不同，劇烈程度不同，反應條件不同
都是氧化反應，都放出熱量
所有的氧化反應都涉及發光、放熱等情況嗎？
化合反應不一定是氧化反應，氧化反應也不一定是化合反應，化合反應和氧化反應之間沒有必然的聯系。
思考：
1.氧化反應與化合反應之間存在什么關系？
2.有氧氣參與的反應一定是氧化反應嗎？
不一定。如氧氣在一定條件下可以轉化為臭氧，反應物只有氧氣，不符合氧化反應的定義。
3.氧化反應一定會發光放熱嗎？
不一定。氧化反應包括劇烈氧化和緩慢氧化。
航天員升入天空時，身上都會穿一套航天服，應急供氧裝置通過服裝軟管將氧氣送人航天服內，一部分氧氣將進入頭盔內供航天員呼吸及頭部散熱，然后由壓力調節器排出。想一想，氧氣有什么作用？
（1）供給呼吸
動植物呼吸
潛水
（2）支持燃燒
航天
氣割
氣焊
5.氧氣的用途
發酵
動植物呼吸、潛水、發酵、登山
供給呼吸(化學性質)
燃燒、航天煉鋼、氣割、氣焊等
支持燃燒(化學性質)
決定
體現
1.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它在氧化反應中提供氧，具有氧化性。下列說法正確的是( )
A.酒和醋的釀造發生了劇烈的氧化反應
B.白磷自燃既含緩慢的氧化，又包含劇烈氧化
C.蠟燭燃燒發生了化合反應
D.將帶火星的木條伸入某氣體中，若木條復燃，則證明該氣體是氧氣，木條復燃是由緩慢氧化引起的
B
2.下列化學反應中，屬于化合反應的是( )，屬于氧化反應的是( )，既是化合反應又是氧化反應的是( )
① 氫氣＋氧氣
水
③酒精＋氧氣
二氧化碳＋水
② 水
氫氣＋氧氣
④ 鐵＋氧氣
四氧化三鐵
⑥二氧化碳＋水
碳 酸
⑤ 磷＋氧氣
五氧化二磷
①④⑤⑥
①③④⑤
①④⑤
通電

展開更多......

收起↑