資源簡介 專題 06 探究小車速度隨時間變化的規律1.在做《探究小車速度隨時間變化的規律》的實驗中:(1)要用到打點計時器,打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為 50Hz,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是 (填“直流電”,“交流電”),它們是每隔 s 打一個點;(2)關于用打點計時器探究小車速度隨時間變化規律的實驗,下列說法中錯誤的是 ;A.打點計時器應固定在長木板上,且靠近滑輪一端B.開始實驗時小車應靠近打點計時器一端C.應先接通電源,待打點穩定后再釋放小車D.打點完畢,應立即關閉電源(3)實驗時將打點計時器接到頻率為 50Hz 的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數點如圖所示(每相鄰兩個計數點間還有 4 個點,圖中未畫出)。s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm。則打點計時器在打 B 點時小車的速度 vB= m/s,小車的加速度 a= m/s2(要求充分利用測量的數據)(結果均保留兩位有效數字)【答案】 交流電 0.02 A 0.40 0.80【詳解】(1)[1][2]常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是交流電,打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為 50Hz,它們是每隔 0.02s 打一個點(3)[3]A.打點計時器應固定在長木板上,在遠離滑輪的另一端,故 A 錯誤;BC.實驗中為了在紙帶上打出更多的點,提高紙帶的利用效率,具體操作中要求小車應靠近打點計時器一端,先接通電源后釋放小車,故 BC 正確;D.打點完畢,應立即關閉電源,故 D 正確。本題選錯誤的,故選 A(3)[4]計數點之間的時間間隔為 T=0.1s,根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得v v s1 + s2 0.0359 + 0.0441B = AC = = m/s = 0.40m/s2T 2 0.1a s6 + s5 + s4 - s3 - s2 - s[5]由逐差法得加速度大小為 = 12 代入數據解得9T a = 0.80m/s22.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,打點計時器接在 50 Hz 的低壓交流電源上.某同學在打出的紙帶上按打點的先后順序選取 A、B、C、D、E、F 六個計數點(每相鄰兩個計數點間還有四個點),從 A 點開始在每一個計數點處將紙帶剪開分成五段(分別為 a、b、c、d、e 段),將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在 xOy 坐標系中,如圖所示.(1)將每一段紙帶的右上端連接起來,得到一條傾斜的直線,如圖所示,可知該物體做 直線運動,若直線與–x 方向的夾角越大,說明物體運動的加速度 (填“越大”或“越小”).(2)從第一個計數點 A 開始計時,為求出 0.25 s 時刻物體的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答: 段紙帶(填“a”“b”“c”“d”或“e”).(3)若測得 a 段紙帶的長度為 8.00 cm,e 段紙帶的長度為 2.00 cm,則可求出加速度的大小為m/s2.【答案】 勻減速 越大 c 1.5【詳解】解:(1)紙帶剪接后,水平方向每條寬度相同,正好與時間對應,豎直長度為相鄰相等時間的位移,由于Dx = aT 2 ,紙帶長度差相等,變化規律恰好與速度一樣,圖線可看作 v- t 圖象,即速度均勻減少,該物體做勻減速直線運動;直線與-x方向的夾角越大,圖象斜率越大,加速度越大;(2)求 0.25s 的速度,即求 0.2 0.3s 內的平均速度,0.2 0.3s 內的位移恰好是紙帶 c段對應的長度;(3)利用Dx = aT 2 ,即 xm - xn = (m - n)aT2 x - x,則有 a = e a2 = -1.5m/s2,所以加速度的大小為1.5m/s2.4T3.(1)某興趣小組先借助光電門,利用如圖甲所示的裝置來測量物體的速度,具體操作如下。①將鐵架臺豎直放置在水平桌面上,上端固定電磁鐵 M,在電磁鐵下方固定一個位置可上下調節的光電門;②先用刻度尺測量小球的直徑 d,測量結果如圖乙所示,則 d= mm;③閉合控制電磁鐵 M 的開關 S,吸住小球,測出小球與光電門之間的高度差 h1 ;斷開開關 S,小球自由下落,記錄小球通過光電門的擋光時間 t1 。則小球通過光電門時的速度大小 v1 = (用題中所給物理量的符號表示)。(2)該興趣小組再借助打點計時器,利用如圖丙所示的實驗裝置測量當地重力加速度的大小。先將打點計時器固定在鐵架臺上,接通打點計時器電源開關,待打點穩定后,使質量m = 50g 的重錘帶動紙帶由靜止開始自由下落,得到的一條清晰的紙帶如圖丁所示,請完成以下內容:①紙帶的 (選填“左端”或“右端”)與重錘相連;②在如圖丁所示的紙帶中,每間隔一個點選取一個計數點,相鄰計數點間的距離 x1 = 2.60cm ,x2 = 4.14cm, x3 = 5.69cm, x4 = 7.22cm, x5 = 8.76cm, x6 = 10.30cm。已知打點計時器的頻率 f = 50Hz ,則當地的重力加速度 g= m/s2 (計算結果保留三位有效數字),試分析實驗中產生的誤差可能來源于(至少寫一條原因)。d【答案】(1) 12.5(12.4~12.6) t (2) 左端 9.62 空氣阻力、紙帶摩擦等1【詳解】(1)②[1] 考慮到系統誤差,小球的直徑為d = 32.(5 32.4 ~ 32.6)mm - 20.0mm = 12.(5 12.4 ~ 12.6)mm③[2] 斷開開關 S,小球自由下落,記錄小球通過光電門的擋光時間 t1 ,小球通過光電門時的時間極短,可d視為勻速直線運動,則小球通過光電門時的速度大小為 v = t1(2)①[1] 重錘做自由落體運動,下落的越來越快,相同時間內的距離越來越大,則紙帶的左端與重錘相連。2 1②[2] 相鄰計數點時間間隔為T = = 2 s=0.04sf 50 則由勻變速直線運動在相等時間間隔內的位移之差是定值可得(x4+x2 25+x6)-(x1+x2+x3)=(g 3T)代入數據解得當地的重力加速度為 g 9.62m/s[3] 實驗中可能產生誤差的來源為空氣阻力、紙帶摩擦等影響。4.小明利用如圖所示的實驗裝置探究:物體受到空氣阻力時,其運動速度隨時間的變化規律。實驗時,在小車上安裝薄板(圖中未畫出),以增大空氣對小車運動的阻力。保持光電門 1 的位置不變,小車由靜止釋放,記錄下擋光片通過光電門 2 的遮光時間Δt ,以及經過光電門 1、2 的時間間隔 t,并計算出滑塊經過光電門 2 的速度 v,改變光電門 2 的位置,多次實驗。(1)實驗中是否需要小車每次從同一位置釋放 (選填“需要”或“不需要”);(2)正確實驗得到小車速度 v 與時間 t 的數據如下表,在方格紙中作出 v- t 圖像 ;時間 t / s 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0v / m ×s-1速度 0.22 0.28 0.33 0.37 0.40 0.42(3) v- t 圖像中縱軸上的截距表示 ;(4)請寫出 t = 2s時小車加速度的計算方法 ;(5)根據作出的 v- t 圖像,求出0 : 2s內小車運動的距離 x = m;如何驗證該距離是否正確,請簡要說明 .【答案】(1)需要(2)見解析(3)擋光片通過光電門 1 時小車的速度大小(4)作出 t = 2s 時圖線的切線,該切線的斜率即為該時刻小車的加速度(5) 0.53 測出 t = 2s 時光電門 1、2 之間的距離進行驗證【詳解】(1)實驗需要保持小車經過光電門 1 時的速度不變,故需要小車每次從同一位置釋放。(2)根據表中數據描點,用平滑的曲線連接,如圖所示(3)由題 t 表示小車經過光電門 1、2 的時間間隔,故 v- t 圖像中縱軸上的截距表示擋光片通過光電門 1 時小車的速度大小。(4) v - t 圖像的斜率表示加速度,故作出 t = 2s 時圖線的切線,該切線的斜率即為該時刻小車的加速度。(5)[1] v - t 圖像與坐標軸圍成的面積表示位移,得出0 : 2s內小車運動的距離約為 x = 0.55m。[2] v- t 圖像面積表示的也是光電門 1、2 之間的距離,故測出 t = 2s 時光電門 1、2 之間的距離進行驗證即可。5.用圖(甲)所示的實驗裝置來測量勻變速直線運動的加速度。(1)實驗的主要步驟:①安裝實驗裝置;②測量擋光片的寬度 d;③用刻度尺測量擋光片的中心 A 點到光電門中心所在位置 B 點之間的水平距離 x;④滑塊從 A 點靜止釋放(已知砝碼落地前擋光片已通過光電門);⑤讀出擋光片通過光電門所用的時間 t,由此可知滑塊的加速度表達式為 a= ;(用測量的物理量:d、x、t 字母表示)。⑥用以上方法測量計算出來的加速度比真實的加速度 (選填“偏大”“偏小”或“相等”)⑦用游標尺上有 10 個小格的游標卡尺測量遮光片的寬度 d,結果如下圖乙所示,可讀出其讀數為cm。1 1(2)根據以上實驗測得的數據,以 x 為橫坐標, 2 為縱坐標,在坐標紙中作出 2 - x圖線如圖丙所示,再利用t t⑦測得的 d 值,求得該物體的加速度是 (本題計算結果保留兩位有效數字)2【答案】(1) d 2 偏小 1.87 (2)5.72xtd 2【詳解】(1 ⑤[1] 2 2 2( ) 2) 根據運動學速度與位移關系公式 v - v0 = 2ax得 a v d= = t =2x 2x 2xt 2⑥[2]上述方法是利用很短時間內的平均速度代替位移中點的瞬時速度(此處位移大小為擋光片的寬度 d),而勻加速直線運動中,位移中點的瞬時速度大于這段時間內的平均速度,所以用以上方法測量計算出來的加速度比真實的加速度偏小。⑦[3]讀數為 d =1.8cm + 0.1 7mm =1.87cm1 2a 2a(2)根據表達式整理得 2 = 2 x 故斜率 k = 2 整理代入數據得加速度為 a = 5.7m/s2t d d6.如圖是某興趣小組研究勻變速直線運動的實驗裝置,實驗時,用手機錄制一鋼球沿著傾斜槽由靜止開始運動的一段視頻,把視頻文件導入計算機并利用視頻播放器中的“逐幀播放”功能,每 6 幀截取一張圖片,按拍攝先后順序合并成一張“頻閃”照片,如圖所示,已知手機拍攝幀率為 f=30FPS(即每秒拍攝 30 張照片),小球各個位置對應刻度尺的讀數如下表所示,各標記點的坐標分別用 x0 、x1、x2、 x3 、 x4、 x5 和 x6 表示:標記點 0 1 2 3 4 5 6刻度尺讀數(cm) 2.0 5.0 10.5 18.5 29.1 42.3 58.1(1)相鄰兩標記點之間的時間 T= s。(2)小球在標記點 2 時的大小為 m/s(結果保留三位有效數字)。(3)小球運動過程的加速度表達式為 a= (請用題給符號表示)。0.2 0.338 (x6 - 2x3 + x0 ) f2【答案】2251【詳解】(1)[1]頻閃照片的頻率 f = 30Hz,則周期為T = 5 = 0.2sf(2)[2]勻變速直線運動滿足平均速度等于中間時刻的瞬時速度,可得v x - x (18.5 - 5.0) 10-22 =3 1 = m/s 0.338m/s2T 2 0.2(3)[3]由勻變速直線運動的判別式Dx = aT 2 ,結合連續相等時間內的六段位移采用逐差法可得a x36 - x03 (x6 - x3) - (x3 - x0 ) (x - 2x + x2= = = 6 3 0) f9T 2 9T 2 2257.頻閃攝影是研究變速運動常用的實驗手段。在暗室中,照相機的快門處于常開狀態,頻閃儀每隔一定時間發出一次短暫的強烈閃光,照亮運動的物體,于是膠片上記錄了物體在幾個閃光時刻的位置,它們到初始點的實際距離經過比例測算已經在圖上標出,長度單位為 cm,如圖甲所示。已知頻閃儀每隔 0.04 s 閃光一次,某次閃光時小球剛好釋放。(1)根據運動學規律可計算各個位置的速度,得到如下表格:0.04 s 時刻小球的速度為 m/s。時刻 t/s 0 0.04 0.08 0.12 0.16v m ×s-1速度 0 0.79 1.16 1.56(2)根據表格數據,在圖甲中繪出小球下落的 v- t 圖像 。(3)若頻閃儀實際閃光的時間間隔小于 0.04 s,測得小球下落的加速度大小比真實值 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。【答案】 0.40 見解析 偏小【詳解】(1)[1] 根據勻變速直線運動中間時刻速度等于該段過程的平均速度,則 0.04s 時刻小球的速度為v 3.2 10-21 = m / s = 0.40m / s2 0.04(2)[2]根據表格數據,在圖乙中繪出小球下落的 v- t 圖像如圖所示Dv(3)[3]根據 a = 若頻閃儀實際閃光的時間間隔小于 0.04s,可知代入計算的時間偏大,使得測得小球下Dt落的加速度大小比真實值偏小。8.頻閃攝影是研究變速運動常用的實驗手段。在暗室中,頻閃儀每隔一定時間發出一次短暫的強烈閃光,1在膠片上記錄下物體在幾個閃光時刻的位置。左圖是小球自由下落時的頻閃照片示意圖,頻閃儀每隔T =30s 閃光一次。(1)表格中已給出記數點 A、B、D、E對應的瞬時速度且在圖中標出,請計算出計數點C對應的速度并在右圖中標出來,同時擬合出 v-t 圖像 。記數點 A B C D E對應的速度 vA=0.66m/s vB=0.98m/s v D=1.64m/s vE=1.97m/s(2)以下用來測量加速度的方法,可行的有h - h h - h h - h方法 A:由 g = AB OA , g = BC AB EF DE1 2 2 2 ,L, g5 = 2 ,取平均值 T T Tg hCD - hOA , g hDE - hAB , g h - h方法 B:由 1 = 2 2 = =EF BC ,取平均值3T 3T 2 3 3T 2Dv方法 C:從 v-t 圖線上取相距較遠的兩點所對應的速度和時刻,用公式 a= 算出加速度Dt方法 D:用量角器量出 v-t 圖線的傾角 θ,查三角函數表得到 tan ,則加速度 a = tan Dx(3)用 表示各計數點的瞬時速度,從理論上講,對Dt 的要求是 (選填“越小越好”或“與大小無Dt關”);從實驗的角度看,選取的 Dx 大小與速度測量的誤差 (選填“有關”或“無關”)。【答案】 1.30/1.31 BC/CB 越小越好 有關v (13.6 - 4.9) 10-21 [1][2]C C = 1 m/s 1.31m/s【詳解】( ) 點的速度 2 畫出 v-t 圖像如圖 30(2)[3]方法 A 中,取加速度的平均值后,只能用到第一組和最后一組數據,不利于減小偶然誤差;方法 B中,加速度取平均值后,仍能能用到所有的數據,可減小實驗的偶然誤差,則方法 B 正確,A 錯誤;在處理實驗數據時,如果只使用其中兩個數據,由于偶然誤差的存在可能會造成最后誤差較大;所以我們可以根據實驗數據畫出 v-t 圖象,考慮到誤差,不可能是所有點都整齊的排成一條直線,連線時,應該盡量使那些不能畫在線上的點均勻地分布在線的兩側,這樣圖線上會舍棄誤差較大的點,由圖線上取相距較遠Dv的兩點所對應的速度和時間,用公式 a = 算出加速度,所以誤差小;故方法 C 正確;Dt根據實驗數據畫出 v-t 圖象,當縱坐標取不同的標度時,圖象的傾角就會不同,所以量出其傾角,用公式a=tanα 算出的數值并不是加速度,故方法 D 錯誤。故選 BC;Dx Dx(3)[4][5]用 表示各計數點的瞬時速度,從理論上講,對Dt 的要求是Dt 越小,則 越接近與瞬時速度,Dt Dt則要求Dt 越小越好;從實驗的角度看,選取的 Dx 大小與速度測量的誤差有關;Dx 越大,瞬時速度測量的誤差就越大。專題 06 探究小車速度隨時間變化的規律1.在做《探究小車速度隨時間變化的規律》的實驗中:(1)要用到打點計時器,打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為 50Hz,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是 (填“直流電”,“交流電”),它們是每隔 s 打一個點;(2)關于用打點計時器探究小車速度隨時間變化規律的實驗,下列說法中錯誤的是 ;A.打點計時器應固定在長木板上,且靠近滑輪一端B.開始實驗時小車應靠近打點計時器一端C.應先接通電源,待打點穩定后再釋放小車D.打點完畢,應立即關閉電源(3)實驗時將打點計時器接到頻率為 50Hz 的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數點如圖所示(每相鄰兩個計數點間還有 4 個點,圖中未畫出)。s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm。則打點計時器在打 B 點時小車的速度 vB= m/s,小車的加速度 a= m/s2(要求充分利用測量的數據)(結果均保留兩位有效數字)2.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,打點計時器接在 50 Hz 的低壓交流電源上.某同學在打出的紙帶上按打點的先后順序選取 A、B、C、D、E、F 六個計數點(每相鄰兩個計數點間還有四個點),從 A 點開始在每一個計數點處將紙帶剪開分成五段(分別為 a、b、c、d、e 段),將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在 xOy 坐標系中,如圖所示.(1)將每一段紙帶的右上端連接起來,得到一條傾斜的直線,如圖所示,可知該物體做 直線運動,若直線與–x 方向的夾角越大,說明物體運動的加速度 (填“越大”或“越小”).(2)從第一個計數點 A 開始計時,為求出 0.25 s 時刻物體的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答: 段紙帶(填“a”“b”“c”“d”或“e”).(3)若測得 a 段紙帶的長度為 8.00 cm,e 段紙帶的長度為 2.00 cm,則可求出加速度的大小為m/s2.3.(1)某興趣小組先借助光電門,利用如圖甲所示的裝置來測量物體的速度,具體操作如下。①將鐵架臺豎直放置在水平桌面上,上端固定電磁鐵 M,在電磁鐵下方固定一個位置可上下調節的光電門;②先用刻度尺測量小球的直徑 d,測量結果如圖乙所示,則 d= mm;③閉合控制電磁鐵 M 的開關 S,吸住小球,測出小球與光電門之間的高度差 h1 ;斷開開關 S,小球自由下落,記錄小球通過光電門的擋光時間 t1 。則小球通過光電門時的速度大小 v1 = (用題中所給物理量的符號表示)。(2)該興趣小組再借助打點計時器,利用如圖丙所示的實驗裝置測量當地重力加速度的大小。先將打點計時器固定在鐵架臺上,接通打點計時器電源開關,待打點穩定后,使質量m = 50g 的重錘帶動紙帶由靜止開始自由下落,得到的一條清晰的紙帶如圖丁所示,請完成以下內容:①紙帶的 (選填“左端”或“右端”)與重錘相連;②在如圖丁所示的紙帶中,每間隔一個點選取一個計數點,相鄰計數點間的距離 x1 = 2.60cm ,x2 = 4.14cm, x3 = 5.69cm, x4 = 7.22cm, x5 = 8.76cm, x6 = 10.30cm。已知打點計時器的頻率 f = 50Hz ,則當地的重力加速度 g= m/s2 (計算結果保留三位有效數字),試分析實驗中產生的誤差可能來源于(至少寫一條原因)。4.小明利用如圖所示的實驗裝置探究:物體受到空氣阻力時,其運動速度隨時間的變化規律。實驗時,在小車上安裝薄板(圖中未畫出),以增大空氣對小車運動的阻力。保持光電門 1 的位置不變,小車由靜止釋放,記錄下擋光片通過光電門 2 的遮光時間Δt ,以及經過光電門 1、2 的時間間隔 t,并計算出滑塊經過光電門 2 的速度 v,改變光電門 2 的位置,多次實驗。(1)實驗中是否需要小車每次從同一位置釋放 (選填“需要”或“不需要”);(2)正確實驗得到小車速度 v 與時間 t 的數據如下表,在方格紙中作出 v- t 圖像 ;時間 t / s 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0-1速度 v / m ×s 0.22 0.28 0.33 0.37 0.40 0.42(3) v- t 圖像中縱軸上的截距表示 ;(4)請寫出 t = 2s時小車加速度的計算方法 ;(5)根據作出的 v- t 圖像,求出0 : 2s內小車運動的距離 x = m;如何驗證該距離是否正確,請簡要說明 .5.用圖(甲)所示的實驗裝置來測量勻變速直線運動的加速度。(1)實驗的主要步驟:①安裝實驗裝置;②測量擋光片的寬度 d;③用刻度尺測量擋光片的中心 A 點到光電門中心所在位置 B 點之間的水平距離 x;④滑塊從 A 點靜止釋放(已知砝碼落地前擋光片已通過光電門);⑤讀出擋光片通過光電門所用的時間 t,由此可知滑塊的加速度表達式為 a= ;(用測量的物理量:d、x、t 字母表示)。⑥用以上方法測量計算出來的加速度比真實的加速度 (選填“偏大”“偏小”或“相等”)⑦用游標尺上有 10 個小格的游標卡尺測量遮光片的寬度 d,結果如下圖乙所示,可讀出其讀數為cm。1 1(2)根據以上實驗測得的數據,以 x 為橫坐標, 2 為縱坐標,在坐標紙中作出t t 2- x圖線如圖丙所示,再利用⑦測得的 d 值,求得該物體的加速度是 (本題計算結果保留兩位有效數字)6.如圖是某興趣小組研究勻變速直線運動的實驗裝置,實驗時,用手機錄制一鋼球沿著傾斜槽由靜止開始運動的一段視頻,把視頻文件導入計算機并利用視頻播放器中的“逐幀播放”功能,每 6 幀截取一張圖片,按拍攝先后順序合并成一張“頻閃”照片,如圖所示,已知手機拍攝幀率為 f=30FPS(即每秒拍攝 30 張照片),小球各個位置對應刻度尺的讀數如下表所示,各標記點的坐標分別用 x0 、x1、x2、 x3 、 x4、 x5 和 x6 表示:標記點 0 1 2 3 4 5 6刻度尺讀數(cm) 2.0 5.0 10.5 18.5 29.1 42.3 58.1(1)相鄰兩標記點之間的時間 T= s。(2)小球在標記點 2 時的大小為 m/s(結果保留三位有效數字)。(3)小球運動過程的加速度表達式為 a= (請用題給符號表示)。7.頻閃攝影是研究變速運動常用的實驗手段。在暗室中,照相機的快門處于常開狀態,頻閃儀每隔一定時間發出一次短暫的強烈閃光,照亮運動的物體,于是膠片上記錄了物體在幾個閃光時刻的位置,它們到初始點的實際距離經過比例測算已經在圖上標出,長度單位為 cm,如圖甲所示。已知頻閃儀每隔 0.04 s 閃光一次,某次閃光時小球剛好釋放。(1)根據運動學規律可計算各個位置的速度,得到如下表格:0.04 s 時刻小球的速度為 m/s。時刻 t/s 0 0.04 0.08 0.12 0.16速度 v m ×s-1 0 0.79 1.16 1.56(2)根據表格數據,在圖甲中繪出小球下落的 v- t 圖像 。(3)若頻閃儀實際閃光的時間間隔小于 0.04 s,測得小球下落的加速度大小比真實值 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。8.頻閃攝影是研究變速運動常用的實驗手段。在暗室中,頻閃儀每隔一定時間發出一次短暫的強烈閃光,1在膠片上記錄下物體在幾個閃光時刻的位置。左圖是小球自由下落時的頻閃照片示意圖,頻閃儀每隔T =30s 閃光一次。(1)表格中已給出記數點 A、B、D、E對應的瞬時速度且在圖中標出,請計算出計數點C對應的速度并在右圖中標出來,同時擬合出 v-t 圖像 。記數點 A B C D E對應的速度 vA=0.66m/s vB=0.98m/s v D=1.64m/s vE=1.97m/s(2)以下用來測量加速度的方法,可行的有h方法 A:由 g = AB- hOA , g h - h= BC AB1 2 2 2 ,L, gh - h5 =EF DE2 ,取平均值 T T Th方法 B:由 g = CD- hOA1 2 , ghDE - hAB , g h= = EF - hBC ,取平均值3T 2 3T 2 3 3T 2Dv方法 C:從 v-t 圖線上取相距較遠的兩點所對應的速度和時刻,用公式 a= 算出加速度Dt方法 D:用量角器量出 v-t 圖線的傾角 θ,查三角函數表得到 tan ,則加速度 a = tan Dx(3)用 表示各計數點的瞬時速度,從理論上講,對Dt 的要求是 (選填“越小越好”或“與大小無Dt關”);從實驗的角度看,選取的 Dx 大小與速度測量的誤差 (選填“有關”或“無關”)。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 專題06 探究小車速度隨時間變化的規律(分層練習)(學生版) 2025年高三物理一輪復習多維度精講導學與分層專練.pdf 專題06 探究小車速度隨時間變化的規律(分層練習)(教師版) 2025年高三物理一輪復習多維度精講導學與分層專練.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫