資源簡介

(共20張PPT)
物理 滬粵版
九年級上冊
第十一章 機械功與機械能
11.1 怎樣才叫做功
新課引入
新課講授
隨堂練習
課堂小結
新課引入
物理學中的“做功”與日常生活中所說的“做工”有著 不同的含義。如圖所示，兩位同學用力搬石頭，沒有搬起，人雖竭盡全力、大汗淋漓，但從物理學的角度看，人卻沒有做功！
新課講授
怎樣才叫做功
知識點1
F
F
s
小桶在拉力F的作用下，沿力的方向上升了一段距離s。
小車在水平推力F的作用下，沿力的方向水平移動了一段距離s。
二者的共同特點：物體在作用力的方向上移動了一段距離。
1. 機械功的定義：物理學中規定，作用在物體上的力，使物體在力的方向上移動一段距離，就說這個力對物體做了機械功，簡稱做了功。
2. 力對物體做功的兩個必要因素
（1）作用在物體上的力。
（2）物體在力的方向上移動的距離。
3. 力不做功的三種情況
（1）有力無距離：有力作用在物體上，但物體沒動，此時力對物體不做功。
（2）有距離無力：物體沒有受到力的作用，但由于慣性移動了一段距離。
（3）力與距離垂直：物體受到力的作用，移動一段距離，但移動的距離與力的方向垂直，力對物體不做功。
勞而無功
垂直無功
不勞無功
1. 物理學中規定，力對物體做的功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積，即功=力×距離。
2. 如果用W表示功，F表示力，s表示物體在力的方向上通過的距離，則W=Fs。
3. 功的單位：焦耳，簡稱焦，用符號J表示，1 J=1 N·m。
怎樣測算功
知識點2
4. 應用功的計算公式時，必須注意以下三點
（1）F與s具有同時性：即在受力的同時移動了距離，移動距離的同時受了力。要明確是哪個力對物體做功，或者是哪個施力物體對哪個受力物體做功。
（2）F與s具有同向性：公式W=Fs中的F是作用在物體上的力，s是物體在力F的方向上通過的距離。
（3）F與s具有同體性：即F與s對應同一個研究對象。
力對物體做功的多少，只與作用在物體上的力 F 和物體在力的方向上通過的距離 s 有關，與物體的質量、速度、運動情況（如勻速、變速）、是否受到摩擦力等無關。
點撥
典例
1 m
用手勻速托著兩個雞蛋升高1 m，手對雞蛋做的功大約是多少焦？
一個雞蛋的質量大約為50 g，則兩個雞蛋的重力約為1 N，勻速升高1 m，則手對雞蛋做的功約為
W=Fs=Gs=1 N×1 m=1 J
人拉著重為2000 N的車子沿水平方向前進了5 m。有同學認為，在這個過程中，人做的功是W=Fs=2000 N×
5 m=10000 J。他的算法對嗎？如果不對，錯在哪里？
典例
錯誤。車子在水平方向前進，沒有在重力的方向上移動距離。要計算出人拉車的力所做的功，必須知道人拉車時所施加的水平拉力的大小。
G
G
5 m
機械功原理
知識點3
人們使用機械工作時，有時可以省力，有時可以省距離。研究表明：省力的機械必然費距離；省距離的機械則一定費力；既省力又省距離的機械是不存在的。也就是說，使用任何機械都不能省功。這就是機械功原理。
課堂小結
隨堂練習1
B
下列過程中，人對物體做功的是（ ）
A. 冰壺離開手后在平滑的冰面上滑行
B. 志愿者齊心協力推著受困車輛前行
C. 學生用力抱著一摞書不動
D. 學生背著書包在水平路面勻速行走
隨堂練習2
C
隨堂練習3
省力
費距離
功
（浙江杭州中考）現有甲、乙、丙三個質量不同的物體（m甲>m乙>m丙），在相等的恒力F作用下，分別在水平方向、沿斜面向上、豎直方向通過了相等的距離s，如圖所示。F在三種情況下做的功分別為W甲、W乙、W丙，三者大小判斷正確的是（ ）
A. W甲B. W甲>W乙>W丙
C. W甲=W乙=W丙
D. W甲=W乙隨堂練習4
C
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑