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2.2 聲音的特性 課時2(共24頁)課件 2024-2025學年物理人教版八年級上冊

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2.2 聲音的特性 課時2(共24頁)課件 2024-2025學年物理人教版八年級上冊

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(共24張PPT)
第二章 聲現象
第2節 聲音的特性 課時2
1.知道什么是音色,音色的影響因素
2.知道三種不同樂器如何改變音調和響度
這是不同的樂器演奏同一首樂曲。在音調和響度差不多相同時,你會發現聲音還是不同的,你能夠分辨出它們是哪種樂器發出的嗎?
請欣賞古典音樂《梁?!?br/>將音叉、鋼琴與長笛發出的聲音分別輸送到計算機(或示波器)中,觀察聲音的波形圖,比較他們的波形有何異同。
視頻演示—《不同音色的波形圖》
知識點一:音色
根據觀察到的聲音波形可以知道:
①音叉、鋼琴、長笛發出的聲音波形,總體上的疏密程度是相同的,即頻率相同,音調相同.
②振動幅度相同(振幅相同),響度相同.
③波的形狀不同,即音色不同.
音色:聲音的品質與特色
反映了每個物體發出的聲音特有的品質,“聞其聲而知其人”就是利用每個人發出聲音的音色不同來辨別的。
影響因素:由發聲體的材料、結構和振動方式等因素決定。
(1)我們區分不同物體發出的聲音,主要依據的就是音色。
(2)音色是由發聲體本身決定的,發聲體有變化,音色也將變化.例如,有經驗的工人
師傅,可以通過音色而得知機器運轉的情況是否良好。
(3)同一個人發出聲音的音色不是一成不變的。
(4)音色還與傳聲介質、聽者的年齡、經歷等有關。
含義 決定因素 聽感表現 相關問題
音調 聲音的高低 發聲體振動的頻率 音調高: 清脆、尖細 音調低: 粗獷、低沉 頻率:物體每秒內振動的次數。
單位:赫茲(Hz)
人聽覺頻率:20 Hz~20000 Hz
超聲波與次聲波
響度 聲音的強弱 (大小) 發聲體振動的幅度 響度大:震耳欲聾響度?。狠p聲耳語 振幅:物體振動的幅度。
響度跟發聲體的振幅有關,還與距離的遠近有關。
音色 聲音的特色 發聲體本身的材料、結構 分辨不同發聲體發出的聲音的重要特征 音色是辨別不同發聲體的依據。
知識點二:三種特性辨析
鋼尺的振動
聲音的波形圖
波形圖和發聲體的振動
改變形狀
①升高音調
②降低音調
③增大響度
④降低響度
⑤改變音色
調節波形圖
返回
結束
音調看疏密:
音調越高,波形圖越密集;
音調越低,波形圖越稀疏。
調節波形圖
音調看疏密:
音調越高,波形圖越密集;
音調越低,波形圖越稀疏。
返回
結束
調節波形圖
響度看幅度:
響度越大,上下幅度越大。
響度越小,上下幅度越小。
返回
結束
調節波形圖
響度看幅度:
響度越大,上下幅度越大。
響度越小,上下幅度越小。
返回
結束
調節波形圖
音色看形狀:
不同的發聲體,波形圖的形狀不同。
返回
結束
調節波形圖
波形圖中的信息
1.響度看幅度:響度越大,波形圖上下的幅度越大。
2.音調看疏密:音調越高,波形圖越密集。
3.音色看形狀:不同的發聲體,波形圖的形狀不同。
(1)樂音
悠揚、悅耳,聽起來很舒服的聲音叫樂音。
從鋼琴和長笛的波形圖中可以看出,樂音
的波形是有規則的。
編鐘是我國春秋戰國時代的樂器,敲擊
大小不同的鐘,能發出不同的音調。
大 型 樂 隊
知識點三:樂音和樂器
1、打擊樂器
以鼓為例,鼓皮越緊,音調越高。
以編鐘為例,編鐘越小,音調越高。
打擊樂器時的力度越大,樂器振動的幅度就越大,聲音越洪亮。
(2)樂器
2、弦樂器
弦樂器弦的長短、粗細和松緊程度影響著音調的高低。一般來說,弦樂器的弦越細、越短、越緊,其發聲時的音調越高。
3、管樂器
管樂器是靠里面的空氣柱振動發聲,空氣柱的長短不同,發出的聲音的音調也不相同。長的空氣柱產生低音,短的空氣柱產生高音。
1.敲擊:水量越多,音調越___。
  發聲體:
  分析:
2.吹奏:水量越多,音調越___。
  發聲體:
  分析:
瓶子和水。
瓶內的空氣柱。
水柱越長,振動得越慢,
頻率越低,音調越低。
空氣柱越短,振動得越快,頻率越高,音調越高。


發聲體越短、細、緊、薄,
振動時越快,頻率越高。
水瓶琴
演示實驗
音色
應用:___________________
決定因素:_____________________
波形圖
響度看______、音調看______、音色看______
發聲體的材料、結構
辨別不同的發聲體
幅度
疏密
形狀
樂音和樂器
樂音
樂器
1.如圖所示,蒙住雙眼的小明能辨別周圍同學的聲音,這是因為不同人聲音的_______不同,同時還可以根據聲音的_________來大致判斷周圍同學離他的遠近(以上兩空均選填“響度”、“音調”或“音色”).
響度
音色
2.在交響樂團演奏中,以下說法錯誤的是( ?。?br/>A.吹奏長笛時,空氣柱越短,音調越低
B.小提琴、大提琴是通過弦的振動發聲的
C.用力敲鼓時,鼓聲響度大
D.人們能通過音色的不同來區分不同的樂器
A
3.音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器,樂器發聲的波形圖如圖所示,對此說法正確(  )
A.樂器甲和乙發聲的響度相同
B.樂器甲和丙發聲的音調相同
C.樂器甲和乙發聲的音調相同
D.樂器丙和丁發聲的音色相同
C

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