資源簡介

(共22張PPT)
物理 滬粵版
九年級下冊
第十六章 電磁鐵與自動控制
16.1 從永磁體談起
新課引入
新課講授
隨堂練習
課堂小結
新課引入
傳說中的極光，絢麗、多變、神秘。長久以來，人們除了感嘆極光的美麗，也在不停地尋找極光產生的原因。隨著科技的進步，人們發現，這種現象和地球的磁場有著密切的聯系。
這節課我們就來認識磁現象。
極光
認識磁體
知識點1
新課講授
公元1世紀初，東漢學者王充在《論衡》中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南。”
中國人很早就利用羅盤（指南針）在航海中指示方向。
1.磁體
（1）定義：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性，具有磁性的物體叫磁體。
（2）分類：根據磁體的來源分為天然磁體和人造磁體，根據磁性保留時間的長短分為永磁體和軟磁體，根據磁體的形狀分為條形磁鐵、蹄形磁鐵和小磁針等。
各種各樣的磁體
2.磁極：磁體的兩端磁性最強，叫磁極，每一個磁體都有兩個磁極。懸掛著的磁體靜止時，總是一端指南，一端指北；指南的一端是磁體的南極，又叫S極；另一端是北極，又叫N極。
磁體總有兩極，一根條形磁鐵斷為兩截后，每一段都有N、S兩極，只有單個磁極的磁體在自然界里是不存在的。
3.磁極間相互作用的規律
同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
點撥
利用磁極間的相互作用規律判斷物體是否具有磁性
（1）若兩個物體相互吸引，可能是兩個物體都具有磁性，且是異名磁極相對；也可能是一個物體有磁性，另一個物體無磁性（為鐵、鈷、鎳等物質）。
（2）若兩個物體相互排斥，則兩個物體一定都具有磁性，且是同名磁極相對。
4.磁化與去磁
（1）磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化。
（2）磁化的方法
①將磁鐵的一極靠近或接觸鐵釘；
②將磁鐵的一極在鐵釘上沿同一方向反復摩擦。
（3）去磁：原來具有磁性的物體通過不斷敲擊或放在火焰上加熱的方法失去磁性的過程叫去磁。
磁化
認識磁場
知識點2
1. 磁場：磁體周圍存在著一種看不見的物質，這種物質叫磁場。
2. 磁場的性質：磁場存在于磁體周圍，對放入其中的磁體產生力的作用，磁體間的相互作用和磁化現象都是通過磁場發生的。
3. 磁場的方向：磁場是有方向的，人們把小磁針在磁場中靜止時N極所指的方向，規定為這一點的磁場方向。
（1）空間中某點是否存在磁場，與小磁針的存在與否無關，小磁針只是起到顯示磁場存在及磁場方向的作用。
（2）磁場看不見、摸不著，所以我們通過磁場對小磁針的作用來間接地認識磁場，這是轉換法的應用。
注意
描述磁場——磁感線
知識點3
1.磁感線：為了形象地表示磁場，在磁場中畫出一條條帶有箭頭的曲線，這樣的曲線叫磁感線。磁感線上各點的切線方向就是該點的磁場方向。
磁場是一種特殊的物質，是真實存在的；磁感線是為了形象、直觀地表示磁場而假想的物理模型，實際上并不存在。
提醒
2.磁感線的特點
（1）磁感線的疏密可以表示磁場的強弱，磁感線分布越密的地方，磁場越強；磁感線分布越疏的地方，磁場越弱。磁體兩極處磁感線最密，表示其兩極處磁場最強。
（2）磁感線是閉合的曲線，磁體外面的磁感線是從它的N極出來，回到S極；磁體內部的磁感線從S極到N極。
3.常見磁體的磁感線
條形磁鐵
蹄形磁鐵
異名磁極
同名磁極
地磁場
知識點4
1. 地磁場：地球是一個巨大的天然磁體，地球周圍的磁場叫地磁場。
2. 地磁方向：地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極則在地理的北極附近。地磁的兩極跟地理的兩極并不重合，因此，磁針并非準確地指南或指北，其間有一個交角叫磁偏角，最早注意到這一現象的人是我國宋代學者沈括。
（1）指南針指南北的原因：地面附近的磁場方向從地理南極附近指向地理北極附近，指南針在地磁場的作用下，S極指南，N極指北。在地理南極和北極附近，指南針無法使用。
（2）極光的產生：太陽帶電粒子流（太陽風）進入地球磁場，由于地磁場的作用，這些高能粒子轉向南、北極區，高能粒子會使高層大氣分子或原子激發（或電離）而產生燦爛美麗的光輝，即極光，在南極被稱為南極光，在北極被稱為北極光。
點撥
課堂小結
隨堂練習1
D
隨堂練習2
隨堂練習3
C
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑