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(共17張PPT)
物理 滬粵版
九年級下冊
第十六章 電磁鐵與自動控制
16.3 探究電磁鐵的磁性
新課引入
新課講授
隨堂練習
課堂小結
新課引入
利用電磁鐵來搬運鋼鐵材料的裝置叫電磁起重機。電磁起重機的主要部分是電磁鐵。接通電流，電磁鐵便把鋼鐵物品牢牢吸住，吊運到指定的位置；切斷電流，電磁鐵磁性消失，鋼鐵物品就被放下來了。
你知道電磁鐵的工作原理是什么嗎？這節課我們來研究電磁鐵。
電磁起重機
1.電磁鐵：把螺線管緊密地套在一個鐵芯上，就構成了電磁鐵。
2. 結構：鐵芯和線圈。
線圈
鐵芯
什么是電磁鐵
知識點1
新課講授
3. 原理：電流的磁效應（鐵芯被通電螺線管的磁場磁化，鐵芯的磁場和通電螺線管的磁場共同作用，使磁性明顯增強）。
4. 特點：電磁鐵通電時有磁性，斷電時磁性消失。
（1）猜想：影響電磁鐵磁性強弱的因素可能有螺線管中電流的大小、線圈匝數的多少。
（2）實驗方法
①轉換法：通過吸引大頭針的多少來顯示電磁鐵磁性的強弱。吸引的大頭針越多，電磁鐵的磁性越強。
②控制變量法：在探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系時，必須控制線圈的匝數相同；在探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系時，必須控制線圈中的電流相同。
實驗：探究影響電磁鐵磁性強弱的因素
（3）實驗過程
①調節滑動變阻器，使電路中的電流變化，比較在電流較大和較小兩種情況下，電磁鐵所吸引的大頭針數目。
（2）將兩個匝數不同的電磁鐵串聯接入電路，通電時，比較它們所吸引的大頭針數目。
實驗結論：當電磁鐵線圈的匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性就越強；當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數越多，磁性就越強。
電磁鐵的應用
知識點2
1.電磁鐵的優點
（1）電磁鐵磁性的有無，可由電路的通斷來控制。
（2）電磁鐵磁性的強弱，可由電流大小和線圈匝數來控制。
（3）電磁鐵的N、S極，可由電流方向來控制。
2. 電磁鐵的應用：磁浮列車、電磁起重機、電鈴等。
磁浮列車
磁浮列車不需要車輪來支持車體，靠車廂下的電磁鐵和軌道電磁鐵發生相互作用，來使列車受到很大的向上的托力，列車就會浮在軌道的上方。
磁浮列車運行時，車體不與軌道接觸，因此只受來自空氣的阻力。磁浮列車的最高速度可達500 km/h以上。
磁浮列車原理圖
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拓展
拓展
電鈴
電鈴中有一個電磁鐵，當接通開關時，電磁鐵中有電流通過，產生了磁性，把彈簧片吸引過來，帶動小錘擊打電鈴發出聲音，同時電路斷開，電磁鐵失去了磁性，彈簧片彈回，電路再次閉合。如此不斷重復，電鈴便發出連續的擊打聲。
課堂小結
隨堂練習1
為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小紅同學用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干匝，下圖為實驗中觀察到的情況。
（1）可通過觀察_____________________________來判斷電磁鐵磁性的強弱；實驗發現被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化后，同名磁極相互_________。
（2）比較甲、乙兩圖可知：線圈匝數相同時，電流越________，磁性越強。
電磁鐵吸引大頭針的數目多少
排斥
大
（3）利用圖丙可探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，將兩個電磁鐵串聯的目的是_______________________________。
（4）利用上述結論分析圖丁，下列措施中能使圖丁中電磁鐵磁性增強的是_____。
A. 滑片P向右移動，其他條件不變
B. 滑片P向左移動，其他條件不變
C. 開關S由1扳到2，其他條件不變
D. 電源的正負極對調，其他條件不變
控制通過兩個電磁鐵的電流相同
B
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