資源簡介

(共18張PPT)
測量小燈泡的電功率
學習目標
1.會測算小燈泡的實際功率和額定功率，進一步練習使用電流表、電壓表和滑動變阻器。
2.通過實驗，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的變化而變化的規律。
3.通過實驗認識用電器正常工作與不正常工作對用電器的影響，培養科學使用用電器的意識。
節能燈
LED燈
氙燈
燈泡的額定電壓是220V
燈泡的額定功率是45W
220V 45W
日常生活中有各種各樣的燈泡，它們的額定功率不盡相同，那么如何對燈泡的額定功率進行測量呢？
新課導入
測量小燈泡的電功率;理解額定功率和實際功率的關系
二、實驗原理:
三、實驗方法:
測量小燈泡的電功率
伏安法
P=UI
3節干電池,開關,導線,小燈泡(U額=2.5V),電壓表,電流表, 滑動變阻器
四、實驗器材：
一、實驗目的:
五、實驗電路圖
六、設計實驗步驟
序號 電壓U （伏） 電流I （安） 電功率P （瓦） 燈泡亮度
1
2
3
七、設計表格
[實驗前的注意事項]
1、連接電路時，開關應＿＿＿；閉合開關前，要把滑動變阻器的滑片P移到 ＿＿＿＿的位置。
2、電流表必須與小燈泡＿＿聯，電流從＿＿接線柱流進，從＿＿接線柱流出；
電壓表必須與小燈泡＿＿聯，電壓表的＿＿接線柱要靠近電源正極。
斷開
阻值最大
串
“＋”
“－”
并
“＋”
3、電流表選擇 量程，電壓表選擇 量程。
0—0.6A
0—3v
4、為防止小燈泡因電壓過大燒壞，實驗中應緩慢移動滑片，同時眼睛應觀察電壓表的示數。
4、調節滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓的1.2倍，觀察燈泡亮度變化（相對于額定電壓的亮度）。在表格中記下兩表示數。
八、進行實驗
1、對照電路圖連接電路。
2、調節滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓。觀察燈泡亮度，在表格中記下兩表示數。
3、調節滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓的0.8倍。觀察燈泡亮度的變化（相對于額定電壓的亮度），在表格中記下兩表示數。
5、計算三種情況下小燈泡的電功率，并進行比較。
U額=2.5V
次數 電壓U （伏） 電流I （安） 電功率P （瓦） 燈泡亮度
1 2.5
2 2
3 3
　　小燈泡的額定電壓是_______V。
2.5
收集證據
九、分析與論證:
當U實當U實=U額時，P實____P額
當U實>U額時，P實____P額
>
=
<
正常發光
燈泡較亮
燈泡較暗
結論：小燈泡兩端的電壓不同，消耗的電功率也不同，小燈泡兩端的電壓越高，實際功率越大，燈泡越亮。
【例題】 在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,張超同學用一個電壓表、一個電流表、開關、電壓為6 V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個標有“20 Ω　1.5 A”的滑動變阻器,設計了電路如圖甲所示。
(1)如果小燈泡的額定功率小于2 W,電流表的量程選　　　　 A 為宜;
(2)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉);
(3)在實驗中,若電壓表示數為2 V,則小燈泡的實際功率　　　　(選填“大于”“小于”或“等于”)額定功率;
(4)當滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表示數增大,則變阻器接入電路的接線柱應是D和　　　;當電壓表的示數為　　　 V時小燈泡正常發光,此時電流表示數為 0.4 A,則小燈泡的額定功率為　　　　 W;
(5)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,小燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①　 ; ②　 。
解析:(1)如果小燈泡的額定功率小于2 W,通過小燈泡的電流就小于0.53 A,電流表的量程應選0~0.6 A。(3)當實際電壓小于額定電壓時,小燈泡的實際功率也小于它的額定功率。(4)滑動變阻器的滑片離接入電路的“一下”接線柱越遠,連入的電阻就會越大,所以滑動變阻器接入電路的接線柱是D和A。(5)當接入最后一根導線時,小燈泡就發光,可知連接電路時沒有斷開開關。小燈泡發出明亮耀眼的光,說明電路中電流很大,原因是滑動變阻器沒有調到最大值。
答案:(1)0~0.6
(2)如圖所示
(3)小于
(4)A　3.8　1.52
(5)①連接電路時開關沒有斷開　②沒有將變阻器的滑片調到阻值最大位置
1.如圖是一位同學為測量小燈泡的功率所連的電路.這個電路有什么錯誤或不妥之處？應該怎樣糾正？請你畫出正確的電路圖.
解：他的電路錯誤之處是滑動變阻器接線不能改變電阻，不妥之處是電流表的量程選大了.應該將滑動變阻器的接線改為一上一下，電流表換用較小量程.
2.某實驗小組的同學用如圖所示的器材測量小燈泡電功率.已知待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1.2W左右.
（1）連接電流表時應選用哪個量程？
（2）用筆畫出導線完成電路的連接.
（3）在虛線框中畫出相應的電路圖.
電流表選用0~0.6A量程
3.李芳家的電能表上標著“3000revs/（kW·h）”.她用這個電能表來測量某用電器的功率：她把家中的其他用電器都與電源斷開，僅讓這個用電器工作，1min內電能表的轉盤轉了15轉.該用電器的功率是多少？
解：只讓這個用電器正常工作，轉15轉消耗的電能
所用時間
所以該電器的電功率
4.某電爐在額定電壓220V下的功率為1000W，當實際電壓只有額定電壓的80%時，若電爐的電阻保持不變，此時電爐的實際功率是多少？
解：
課堂小結
這是一節實驗課，主要學習測電功率的方法，感受實際電壓下實際功率與額定功率間的關系.
通過本節課的實驗，同學們進一步加深了對電功率的理解，鞏固了電流表、電壓表的操作技能，鍛煉了設計實驗的能力，希望同學們在課后能更充分交流，在相互交流中發現自己的不足甚至是錯誤，在不斷改正錯誤中學到更多知識.

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