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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 生物學科
第五單元第五章 病毒 同步探究學案
1、描述病毒的主要特征，以及病毒與人類生活的關系。
2、關注病毒與生物圈其他生物的關系，特別是與人類的關系。
一、預習提綱
1.病毒的結構有什么特點？
2.病毒是怎樣繁殖的
3.病毒與人類的生活有什么關系
二、自學檢測
1.病毒都沒有細胞結構，比細胞 ，需要用 才能觀察到。
2.病毒不能 生活。只能寄生在其他生物的 內。根據寄生的生物種類不同,病毒通常可分為______病毒、______病毒和_____病毒,后者也稱為__________。
3.病毒的結構 ，由 外殼和 組成。病毒只能寄生在 里，靠自己的 中遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。病毒離開了活細胞，通常會變成 體。
4.病毒種類 ，分布 ，又營 生活，給人類、動物和植物帶來極大的危害。人類一方面設法________和_________病毒疾病，一方面______病毒為人類造福。
三、預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
某課外興趣小組對細菌、真菌非常感興趣，于是他們通過觀察、實驗及查閱資料等方式，了解這些生物的結構以及它們與人類生活的關系。請結合所學知識回答下列問題。

(1)圖中屬于單細胞生物的有 （填字母）；可以通過孢子繁殖后代的生物有 （填字母）。
(2)興趣小組同時了解到人類從D生物體內提取了最早的抗生素，但該抗生素卻不能在臨床上用于治療最近流行的甲流或諾如病毒感染，原因是 ，甲流病毒、諾如病毒與其余生物相比在結構上的不同點是 。
(3)生物課上，為了研究與C生物有關的食品制作，同學紛紛展示了自己在家制作的米酒。同學們制作米酒使用的是同一種酒曲，原材料都是糯米，但是制成的米酒的味道和顏色都有所差別。究竟哪些因素會影響米酒的發酵過程呢？興趣小組的同學對此提出了一些問題，設計如下實驗進行探究。
第一步：準備同品種同批次的糯米，同品牌同批次的酒曲，將糯米和酒曲各均分為四等份；準備同樣的清潔容器和用具，容器外壁上進行編號。
第二步：按照右側表對各組進行處理，然后將容器蓋好，置于相應的環境中。
第三步：定時觀察并記錄，3天后打開蓋子，通過看、聞、嘗的方式，對比哪個容器中的米酒做得最成功。
編號 糯米處理 酒曲 加適量涼開水 環境溫度
1號 浸泡24小時 添加一份酒曲 √ 30℃
2號 浸泡24小時，蒸熟放至溫熱 添加一份酒曲 √ 30℃
3號 浸泡24小時，蒸熟放至溫熱 添加一份酒曲 √ 10℃
4號 浸泡24小時，蒸熟放至溫熱 不添加酒曲 × 30℃
請你結合上述實驗并聯系所學知識，回答問題：
a．該實驗中，你認為最有可能成功制作出米酒的是 號。
b．實驗中同學們發現，1號容器里散發出明顯的酸臭味，其原因可能是 。
（一）達標測評
1．下列關于細菌、真菌和病毒的說法，正確的是（ ）
A．都能獨立生活 B．真菌都是單細胞生物
C．病毒有細胞結構 D．細菌沒有成形的細胞核
2．病毒的物質組成是（ ）
A．脂類、蛋白質 B．脂類、遺傳物質
C．蛋白質、脂類、遺傳物質 D．蛋白質、遺傳物質
3．“奧密克戎”因其傳播速度快，傳播力強，成為引起新型冠狀病毒感染的主導毒株。下圖中與“奧密克戎”形態結構最相似的是（　　）
A． B．
C． D．
4．細菌病毒——噬菌體（如圖）是由頭和尾組成。下列選項中，其化學組成與該病毒最為相近的是（ ）

A．染色體 B．基因 C．細胞核 D．抗體
5．如圖是瘧疾、肺鼠疫、新冠肺炎等傳染病的病原體的比較，你認為正確的說法是（ ）

A．①表示可獨立生活 B．②表示分裂生殖
C．③表示有染色體 D．④表示異養
6．凡凡比較了以下幾種微生物，發現它們雖然形態差異較大，但也有一些共同特征，例如（　　）

A．都有細胞結構 B．都有成形的細胞核
C．都有遺傳物質 D．都能制造有機物
7．世界衛生組織數據顯示，每年全球約有10億人感染季節性流感。今年春季，國內就出現了甲流感染的情況，甲型H1N1病毒的營養方式是（　　）
A．自養 B．腐生 C．寄生 D．共生
8．2020年初的武漢肺炎牽動著全國人民的心，在春節這個原本歡慶的時間里，大家都在努力對抗新冠病毒，居家隔離，效果顯著。結合所學知識選出正確的選項（　　）
A．新冠病毒由蛋白質外殼和染色體組成
B．新冠病毒寄生于動物細胞，營養方式為異養
C．與動物細胞相比，新冠病毒最顯著的特征是沒有成形的細胞核
D．新冠病毒屬于傳染源
9．下列是表示①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）

A．框圖①內都是原核生物
B．框圖②內的生物都不含葉綠素
C．框圖③內的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁
D．框圖④內的生物都能進行光合作用
10．細菌、真菌和病毒等微生物與我們的生活息息相關，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．乳酸菌可用于酸奶、泡菜的制作，乳酸菌屬于原核生物
B．青霉素是常用的抗生素，從青霉中提取，青霉用孢子繁殖
C．煙草花葉病是由病毒感染所致，病毒營寄生生活，通過分裂進行增殖
D．種植豆科植物可改良土壤，原因是與其共生的根瘤菌有固氮的作用
（二）提升訓練
11．在探究“新冠特效藥（安巴韋單抗/羅米司韋單抗聯合療法）對新冠肺炎患者的治療效果”時，科學家進行了三期臨床醫學實驗。
這款安巴韋單抗/羅米司韋單抗聯合療法特效藥物研發出來以后，首先在動物身上進行了安全性和有效性試驗。此后，2020年9月，該藥在國內人體一期臨床研究結束，安全性得到認證。第二、三期試驗是在國際上進行的，按照國際慣例，組織者把新冠病毒患者分為兩組，一組接受這款安巴韋單抗／羅米司韋單抗新冠抗體特效藥的治療，另外一組只滴注安慰劑，并且嚴格按照隨機、雙盲、對照的原則，對這款特效藥進行國際臨床二、三期試驗，在２８天的時間里，對比觀察患者的住院和死亡情況。
該藥品此次獲批是基于美國國立衛生研究院（NIH）支持的ACTIV-2的3期臨床試驗，包括847例入組患者的積極中期及最終結果。最終結果顯示，與安慰劑相比，安巴韋單抗/羅米司韋單抗聯合療法使臨床進展高風險的新冠門診患者住院和死亡風險降低80%（中期結果為78%），具有統計學顯著性。截至28天的臨床終點，治療組為零死亡而安慰劑組有9例死亡，并且其臨床安全性優于安慰劑組。同時，無論早期即開始接受治療（癥狀出現后5天內）還是晚期才開始接受治療（癥狀出現后6至10天內）的受試者，住院和死亡率均顯著降低，這為新冠患者提供了更長的治療窗口期。
結合資料和你已經掌握的生物學知識回答下列問題。
(1)針對該實驗你提出的問題是
(2)在本實驗中設置安慰劑組是起 作用，滴注新冠特效藥的一組稱為 。
(3)新型冠狀病毒由 和 組成。
(4)由此實驗你得出的結論是 。
12． 請閱讀下列材料，回答相關問題：
材料一：2019年12月以來，湖北省武漢市發現多起病毒性肺炎病例。2020年1月12日，世界衛生組織正式將新冠肺炎病毒命名為“2019新型冠狀病毒 ”。感染者表現為發熱、乏力、干咳，并逐漸出現呼吸困難，嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合征，少數病患者病情嚴重時會死亡。疫情期間，專家提醒：居家注意休息和營養，提高人體的抵抗力；外出“口罩一定要堅持戴！”
材料二：2021年3月21日，國務院聯防聯控機制舉辦的新聞發布會。工信部有關人士表示，目前，我們有5款疫苗，3款滅活疫苗，1款腺病毒載體疫苗，還有1款重組蛋白疫苗獲批了附條件上市或者是獲準了緊急使用。
(1)與其他生物相比，病毒沒有 結構。根據感染生物類型的不同，新冠病毒屬于 。
(2)從傳染病的角度分析，新冠肺炎患者屬于 。當人體最初感染病毒時，呼吸道黏膜和體液內的吞噬細胞會首先發揮作用，這屬于 免疫。
(3)從預防傳染病的角度分析，充足的休息和合理的營養屬于 。
(4)接種疫苗時會刺破皮膚，幫助其突破了保護人體的第 道防線。
(5)傳染病流行必須同時具備 、傳播途徑和易感人群。
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
參考答案
一、合作探究
(1) BC/CB ACD
(2) 抗生素對病毒不起作用 沒有細胞結構
(3) 2 原料沒有高溫消毒，使一些雜菌繁殖，這些雜菌分解原料中的有機物，產生具有酸臭味的物質
【分析】圖中：A是曲霉屬于多細胞真菌，B是細菌，C是酵母菌屬于單細胞真菌，D是青霉菌屬于多細胞真菌，E是病毒。
【詳解】（1）圖中B細菌和C酵母菌都是單細胞生物；圖中A曲霉菌、C酵母菌和D清霉菌都屬于真菌，都能用孢子繁殖。
（2）青霉素是從D青霉菌培養液中提制的一種抗生素，抗生素能殺死致病的細菌，可以治療多種細菌性疾病，但是對病毒不起作用，因此不能在臨床上用于最近流行的甲流或諾如病毒感染的治療。病毒都沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成。甲流病毒、諾如病毒與其余生物相比在結構上的不同點是沒有細胞結構。
（3）a．該實驗中，最有可能成功制作出來酒的一組是2號，理由是2號糯米蒸熟起到高溫滅菌的作用，添加了酒曲，且環境溫度適宜，有利于酵母菌等真菌的繁殖和發酵。
b．實驗中同學們發現，1號容器里散發出明顯的酸臭味，因為是原料沒有高溫消毒，使一些雜菌繁殖，這些雜菌分解原料中的有機物，產生具有酸臭味的物質。
課堂達標
1．D
【分析】（1）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，因此營養方式是異養，必須依靠現成的有機物維持生活，在生態系統中扮演分解者。
（2）真菌細胞的結構，真菌的每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，不含葉綠體，營養方式為異養。
（3）病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生活，必須寄生在活細胞里，離開活細胞就會變成結晶體。
【詳解】A．病毒不能獨立生存，只能寄生在活細胞里；許多種類的細菌和真菌都能獨立生活，A錯誤。
B．真菌有單細胞（如酵母菌），也有多細胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌），B錯誤。
C．病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和蛋白質外殼組成，不能獨立生存，C錯誤。
D．細菌雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物。真菌、動植物具有真正的細胞核，屬于真核生物，D正確。
故選D。
2．D
【分析】病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體。
【詳解】病毒沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，因此病毒的物質組成成分分別為蛋白質、遺傳物質。
故選D。
3．B
【分析】“奧密克戎”為病毒，病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和核酸組成，病毒不能獨立生活，只能寄生，絕大多數病毒必須用電子顯微鏡才能觀察到，病毒大小的單位通常用納米來表示。
【詳解】A．該圖為細菌細胞，有細胞結構，無成形的細胞核，和病毒結構不同，A不符合題意。
B．該圖為病毒結構，由蛋白質外殼和核酸組成，與“奧密克戎”形態結構相似，B符合題意。
C．該圖為酵母菌細胞，屬于單細胞真菌，有細胞核，C不符合題意。
D．該圖為青霉，屬于多細胞真菌，有細胞核，D不符合題意。
故選B。
4．A
【分析】病毒無細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒只能寄生在其他生物的活細胞內，根據它們寄生的細胞不同，可將病毒分為動物病毒、植物病毒、細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。
【詳解】病毒無細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質（主要是DNA）組成。選項中：染色體由蛋白質和DNA構成，基因只是DNA上具有遺傳效應的片段，細胞核包括核膜、核仁、核液、染色質等結構，抗體是一種抵抗某種抗原物質的特殊蛋白質，所以，其化學組成與該病毒最為相近的是染色體，因此BCD錯誤，A正確。
故選A。
5．D
【分析】（1）病毒無細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒只營寄生生活。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始。
（2）細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區，這是細菌的基本結構，是所有細菌都具有的。另外，有些細菌除具有這些基本結構外，還有一些特殊結構，如有些細菌細胞壁外有英膜，有些生有鞭毛。
【詳解】A．①表示新冠病毒和瘧原蟲相同部分，新型冠狀病毒只營寄生生活，不能獨立生活，A錯誤。
B．②表示新冠病毒和鼠疫桿菌相似部分，新冠病毒利用自己的遺傳物質來復制繁殖，鼠疫桿菌靠分裂生殖，B錯誤。
C．③表示瘧原蟲和鼠疫桿菌相同部分，瘧原蟲是單細胞動物，細胞內有染色體；鼠疫桿菌沒有染色體，C錯誤。
D．④表示瘧原蟲、新冠病毒、鼠疫桿菌相同部分，三者都沒有葉綠體，營養方式是異養，D正確。
故選D。
6．C
【分析】圖中草履蟲、眼蟲、大腸桿菌都是單細胞生物，病毒沒有細胞結構。
【詳解】A．流感病毒沒有細胞結構，A錯誤。
大腸桿菌屬于細菌，沒有成形的細胞核，B錯誤。
C．以上四種生物都具有遺傳物質，C正確。
D．只有眼蟲體內有葉綠體，能制造有機物，圖中其他生物都沒有葉綠體，不能自己制造有機物，D錯誤。
故選C。
7．C
【分析】本題考查病毒的特征，難度適中。
【詳解】由題可知，甲型H1N1為病毒，不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內。
故選C。
8．B
【分析】病毒結構簡單，沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體。
【詳解】A．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，A錯誤。
B．新冠病毒是動物病毒，病毒就無法生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，營養方式為異養，B正確。
C． 病毒沒有細胞結構，C錯誤。
D．新冠病毒屬于病原體，D錯誤。
故選B。
9．C
【分析】分析題圖：圖中煙草花葉病毒，不含細胞結構，不能獨立生存，只有寄生在活細胞中才能繁殖后代；藍細菌屬于原核生物，能進行光合作用，屬于自養型生物，在生態系統中屬于生產者；酵母菌、衣藻和金魚藻都屬于真核生物，其中衣藻和金魚藻都能進行光合作用，屬于自養型生物，在生態系統中屬于生產者。
【詳解】A．框圖①內的煙草花葉病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物，也不屬于真核生物，A錯誤。
B．框圖②內的生物只有藍細菌含葉綠素，煙草花葉病毒是消費者，酵母菌是分解者，都不含葉綠素，B錯誤。
C．框圖③內的生物酵母菌、藍細菌、衣藻、金魚藻都具有細胞結構，且都有細胞壁，C正確。
D．框圖④內的酵母菌是異養生物，不能進行光合作用；藍細菌能進行光合作用，是自養生物，D錯誤。
故選C。
10．C
【分析】細菌、真菌和病毒都屬于微生物，與人類的生活息息相關。
【詳解】A．乳酸菌制作泡菜需要在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味。酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成，牛奶經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化具有甜酸風味，A正確。
B．青霉素是從青霉菌中提煉出的一種常用的廣譜抗生素，通過抑制細菌細胞壁的合成起殺菌作用，青霉素屬于真菌生殖方式為孢子生殖，B正確。
C．病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體，病毒繁殖方式為自我復制，C錯誤。
D．豆科植物與根瘤菌共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，改良土壤，D正確。
故選C。
11．(1)新冠特效藥對新冠肺炎患者的治療有效果嗎？（新冠特效藥治療效果怎么樣？意思對即可）
(2) 對照 實驗組
(3) 蛋白質外殼內 部遺傳物質（順序可以顛倒）
(4)新冠特效藥對新冠肺炎患者的治療有效果
【分析】1．探究過程探究的一般過程包括：發現問題、提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流。
2．對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。
【詳解】（1）由題干信息可知：本實驗的目的是“探究“新冠特效藥（安巴韋單抗/羅米司韋單抗聯合療法）對新冠肺炎患者的治療效果”，因此，提出的問題應是：新冠特效藥對新冠肺炎患者的治療有效果嗎？
（2）一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。在本實驗中設置安慰劑組是對照組，起對照作用，滴注新冠特效藥的一組稱為實驗組。
（3）病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體，失去生命活動。新型冠狀病毒由要由內部的遺傳物質和蛋白質外殼組成。　
（4）通過實驗結果可知，無論早期即開始接受治療（癥狀出現后5天內）還是晚期才開始接受治療（癥狀出現后6至10天內）的受試者，住院和死亡率均顯著降低，由此，得出的結論是新冠特效藥對新冠肺炎患者的治療有效果。
12．(1) 細胞 動物病毒
(2) 傳染源 非特異性
(3)保護易感人群
(4)一
(5)傳染源
【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體，失去生命活動。病毒從其它生物的活細胞中獲得營養物質，利用自己的遺傳物質進行復制，繁殖新病毒。病毒分為三類：侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體）。
【詳解】（1）病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒。
（2）傳染源：能夠散播病原體的人或動物。非特異性免疫（又稱先天性免疫）：人人生來就有的，不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用。人體的第一道防線是皮膚、黏膜和纖毛，功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質如溶菌酶和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和淋巴細胞功能是能產生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體）。呼吸道黏膜屬于第一道防線，體液內的吞噬細胞屬于第二道防線，都屬于非特異性免疫。
（3）保護易感人群：如注射疫苗、加強體育鍛煉、遠離疫區、充足的休息和合理的營養等。
（4）人體的第一道防線是皮膚、黏膜和纖毛，功能是阻擋、殺菌和清掃異物。
（5）傳染病流行的基本環節：傳染病能流行，必須同時具備這三點。1．傳染源：能夠散播病原體的人或動物；2．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；3．易感人群：對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
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