資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)九年級(jí)數(shù)學(xué)上點(diǎn)撥與訓(xùn)練二十一章 一元二次方程21.2解一元二次方程第四課時(shí) 解一元二次方程(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解配方法的基本過(guò)程,會(huì)用配方法解一元二次方程.2.經(jīng)歷探索利用配方法解一元二次方程的過(guò)程,體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。二、老師告訴你二次三項(xiàng)式的配方過(guò)程與一元二次方程的配方過(guò)程有“兩大區(qū)別”一元二次方程是二次項(xiàng)系數(shù)化為1兩邊除以二次項(xiàng)系數(shù),二次三項(xiàng)式是提出二次項(xiàng)系數(shù)。配方:一元二次方程是兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,二次三項(xiàng)式是加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,再減去一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方。三、知識(shí)點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)1 一元二次方程配方的方法解一元二次方程時(shí),在方程的左邊加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,再減去這個(gè)數(shù),使得含未知數(shù)的項(xiàng)在一個(gè)完全平方式里,這種方法叫做配方,配方后就可以用因式分解法或直接開(kāi)平方法了,這樣解一元二次方程的方法叫做配方法。配方法解一元二次方程的一般步驟:一移:把方程中含有未知數(shù)的項(xiàng)移在方程左邊,常數(shù)項(xiàng)移在方程右邊。二除:方程兩邊同除以二次項(xiàng)系數(shù),把二次項(xiàng)系數(shù)化為1.配方:方程兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,使方程左邊是含未知數(shù)的完全平方式,右邊是一個(gè)常數(shù)。開(kāi)方:如果右邊是一個(gè)非負(fù)數(shù),用直接開(kāi)平方法求出方程的解,如果右邊是負(fù)數(shù),則方程無(wú)解。名師點(diǎn)撥(1)配方法解一元二次方程的口訣一移二除三配四開(kāi)方;(2)配方法的關(guān)鍵一步是“配方”,即方程兩邊加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方。(3)配方法的理論依據(jù)是完全平方式。【新知導(dǎo)學(xué)】例1-1.若是一個(gè)完全平方式,則m的值是( )A.3 B. C. D.以上都不對(duì)例1-2.用配方法解方程時(shí),下列配方錯(cuò)誤的是( )A.化為B.化為C.化為D.化為【對(duì)應(yīng)導(dǎo)練】1.若方程的左邊是一個(gè)完全平方式,則m等于( )A.-2 B.-2或6 C.-2或-6 D.2或-62.小惠同學(xué)用配方法解方程的步驟如下:解:二次項(xiàng)系數(shù)化為1,得,①移項(xiàng),得.②配方,得.③即.④兩邊開(kāi)平方,得,⑤所以.⑥第 步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤,正確的結(jié)果是 , .3.將一元二次方程化成的形式,則b的值為 .知識(shí)點(diǎn)2 配方法解一元二次方程把方程左邊配成完全平方式來(lái)接一元二次方程的方法叫配方法,配方的目的是方程能用直接開(kāi)平方法求解【新知導(dǎo)學(xué)】例2-1.用配方法解一元二次方程x2+6x+3=0時(shí),將它化為(x+m)2=n的形式,則m-n的值為( )A. -6 B. -3 C. 0 D. 2例2-2.用配方法解方程x2-4x-3=0,則配方正確的是( )A. (x-2)2=1 B. (x+2)2=1 C. (x-2)2=7 D. (x+2)2=7【對(duì)應(yīng)導(dǎo)練】1.將方程2x2-12x+1=0配方成(x-m)2=n的形式,下列配方結(jié)果正確的是( )A. (x+3)2=17 B.C. (x-3)2=17 D.2.把方程用配方法化為的形式,則的值是__________.【答案】-123.用配方法解方程:x(x+4)=8x+12.4.小明在解一元二次方程時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一種解法:如:解方程x(x+4)=6.解:原方程可變形,得:[(x+2)-2][(x+2)+2]=6.(x+2)2-22=6,(x+2)2=6+22,(x+2)2=10.直接開(kāi)平方并整理,得.x1=-2+,x2=-2-.我們稱(chēng)小明這種解法為“平均數(shù)法”.(1)下面是小明用“平均數(shù)法”解方程(x+3)(x+7)=5時(shí)寫(xiě)的解題過(guò)程.解:原方程可變形,得:[(x+a)-b][(x+a)+b]=5.(x+a)2-b2=5,(x+a)2=5+b2.直接開(kāi)平方并整理,得.x1=c,x2=d.上述過(guò)程中的a、b、c、d表示的數(shù)分別為_(kāi)____,_____,_____,_____.(2)請(qǐng)用“平均數(shù)法”解方程:(x-5)(x+3)=6.四、題型訓(xùn)練1.配方法在解方程中的應(yīng)用1.觀(guān)察下列方程及其解的特征:(1)的解為;(2)的解為,;(3)的解為,;……解答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)猜想:方程的解為_(kāi)___________;(2)請(qǐng)猜想:關(guān)于x的方程__________的解為,;(3)以解方程為例,驗(yàn)證(1)中猜想結(jié)論的正確性..2.有n個(gè)方程:…;小靜同學(xué)解第1個(gè)方程的步驟為:“①②;③;④;⑤;⑥.”(1)小靜的解法是從步驟 開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤的;(2)用配方法解第n個(gè)方程.(用含n的式子表示方程的根)3.一元二次方程式x2-8x=48可表示成(x-a)2=48+b的形式,其中a、b為整數(shù),求a+b之值為何( )A.20 B.12 C.-12 D.-202.配方法在字母求值中的應(yīng)用1.已知M=3x2-x+3,N=2x2+3x-1,則M、N的大小關(guān)系是( )A. M≥N B. M>N C. M≤N D. M<N2.已知a,b,c為實(shí)數(shù),且b+c=5-4a+3a2,c-b=1-2a+a2,則a,b,c之間的大小關(guān)系是( )A. a<b≤c B. b<a≤c C. b≤c<a D. c<a≤b3.x2+4x+y2-6y+13=0,則x=_____,y=_____.4.已知△ABC的三邊長(zhǎng)a、b、c都是正整數(shù),且滿(mǎn)足2a2+b2-4a-6b+11=0,則△ABC的周長(zhǎng)是 _____.5.若m2-2mn+2n2-8n+16=0,求m,n的值.解:∵m2-2mn+2n2-8n+16=0,∴(m2-2mn+n2)+( _____)=0,即( _____)+( _____)=0.根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì),得m=n=_____.(1)閱讀上述解答過(guò)程,并補(bǔ)充橫線(xiàn)處的內(nèi)容;(2)設(shè)等腰三角形ABC的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且滿(mǎn)足a2+b2-4a-6b+13=0,求△ABC的周長(zhǎng).3.配方法在求多項(xiàng)式最值中的應(yīng)用1.已知實(shí)數(shù)m,n滿(mǎn)足m2+n2=2+3mn,則(2m-3n)2+(m+2n)(m-2n)的最小值為( )A. B.C. D.2.閱讀下列材料:“a2≥0”這個(gè)結(jié)論在數(shù)學(xué)中非常有用,所以,我們常需要將代數(shù)式配成完全平方式.例如“試說(shuō)明多項(xiàng)式x2+4x+5的最小值為1”.x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1.∵(x+2)2≥0,∴(x+2)2+1≥1,∴x2+4x+5的最小值為1.試?yán)谩芭浞椒ā苯鉀Q下列問(wèn)題:(1)因式分解:x2+4x-5;(2)求多項(xiàng)式-x2+4x+5的最大值.3.利用我們學(xué)過(guò)的完全平方公式及不等式知識(shí)能解決代數(shù)式一些問(wèn)題,觀(guān)察下列式子:①x2+4x+2=(x2+4x+4)-2=(x+2)2-2,∵(x+2)2≥0,∴x2+4x+2=(x+2)2-2≥-2.因此,代數(shù)式x2+4x+2有最小值-2;②-x2+2x+3=-(x2-2x+1)+4=-(x-1)2+4,∵-(x-1)2≤0,∴-x2+2x+3=-(x-1)2+4≤4.因此,代數(shù)式-x2+2x+3有最大值4;閱讀上述材料并完成下列問(wèn)題:(1)代數(shù)式x2-4x+1的最小值為 _____;(2)求代數(shù)式-a2-b2-6a+4b-10的最大值;(3)如圖,在緊靠圍墻的空地上,利用圍墻及一段長(zhǎng)為100米的木柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,為了設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能大的花圃,設(shè)長(zhǎng)方形垂直于圍墻的一邊長(zhǎng)度為x米,則花圃的最大面積是多少?4.閱讀材料:我們知道x2≥0,(a±b)2≥0這一性質(zhì)在數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用,比如探求多項(xiàng)式3x2+6x-2的最小值時(shí),我們可以這樣處理:3x2+6x-2=3(x2+2x)-2=3(x2+2x+12-12)-2=3[(x+1)2-12]-2=3(x+1)2-5.因?yàn)椋▁+1)2≥0,所以3(x+1)2-5≥0-5,當(dāng)x=-1時(shí),3(x+1)2-5取得最小值-5.(1)求多項(xiàng)式2x2-8x+3的最小值,并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的x的取值.(2)求多項(xiàng)式x2-2x+y2-4y+7的最小值.5.閱讀材料1:a、b為實(shí)數(shù),且a>0,b>0,因?yàn)椋?)2≥0,所以a-2+b≥0,從而a+b≥2,當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào)).閱讀材料2:若y=x+(m>0,x>0,m為常數(shù)),由閱讀1結(jié)論可知x+≥2,所以當(dāng)x=,x=,y=x+的最小值為2.閱讀理解上述內(nèi)容,解答下列問(wèn)題:(1)已知x>0,則當(dāng)x=_____時(shí),x++1取得最小值,且最小值為 _____;(2)已知y1=x+1(x>-1),y2=x2+2x+10(x>-1),求的最小值;(3)某大學(xué)學(xué)生會(huì)在5月4日舉辦了一個(gè)活動(dòng),活動(dòng)支出總費(fèi)用包含以下三個(gè)部分:一是前期投入640元;二是參加活動(dòng)的同學(xué)午餐費(fèi)每人15元;三是其他費(fèi)用,其中,其他費(fèi)用等于參加活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)的平方的0.1倍,求當(dāng)參加活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)為多少時(shí),該次活動(dòng)人均投入費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?(人均投入=支出總費(fèi)用/參加活動(dòng)的同學(xué)人數(shù))五、牛刀小試一、選擇題(共8題,每小題4分,共32分)1.用配方法解方程x2-4x-5=0時(shí),原方程應(yīng)變形為( )A. (x-2)2=5 B. (x-2)2=1 C. (x-4)2=5 D. (x-2)2=92.將方程2x2-12x+1=0配方成(x-m)2=n的形式,下列配方結(jié)果正確的是( )A. (x+3)2=17 B.C. (x-3)2=17 D.3.等腰三角形的腰長(zhǎng)為2,底邊長(zhǎng)是方程的根,則三角形的周長(zhǎng)為( )A. 7 B. 9 C. 10 D. 7或94.把方程x2+6x-5=0化成(x+m)2=n的形式,則m+n=( )A. 17 B. 14 C. 11 D. 75.用配方法解一元二次方程x2-2x=35時(shí),步驟如下:①x2-2x+1=36;②(x-1)2=36;③x-1=±6;④x=±7,即x1=7,x2=-7.其中開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟是( )A. ① B. ② C. ③ D. ④6.已知A=x2+6x+n2,B=2x2+4x+2n2+3,下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為( )①若A=x2+6x+n2是完全平方式,則n=±3;②B-A的最小值是2;③若n是A+B=0的一個(gè)根,則;④若(2022-A)(A-2019)=0,則(2022-A)2+(A-2019)2=4.A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)7.已知M=3x2-x+3,N=2x2+3x-1,則M、N的大小關(guān)系是( )A. M≥N B. M>N C. M≤N D. M<N8.無(wú)論a,b為何值代數(shù)式a2+b2+6b+11-2a的值總是( )A. 非負(fù)數(shù) B. 0 C. 正數(shù) D. 負(fù)數(shù)二、填空題(共5題,每小題4分,共20分)9.一元二次方程配方為,則k的值是______.10.用配方法解方程x2-6x+1=0,則方程可配方為_(kāi)____.11.若m2+n2-6n+4m+13=0,m2-n2=_______.12.4x2+9y2+12x-6y+10=0,則8x-9y=_____.13.已知a,b是等腰三角形ABC的兩邊長(zhǎng),且a、b滿(mǎn)足a2+b2+29=10a+4b,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)____.三、解答題(共6題,共48分)14.(9分)用配方法解一元二次方程:(1)x2-2x-2=0;(2)2x2+1=3x;(3)6x2-x-12=0.(7分)以下是圓圓在用配方法解一元二次方程x2﹣2x﹣4=0的過(guò)程:解:移項(xiàng)得:x2﹣2x=4配方:x2﹣2x+1=4(x﹣1)2=4開(kāi)平方得:x﹣1=±2移項(xiàng):x=±2+1所以:x1=3,x2=3圓圓的解答過(guò)程是否有錯(cuò)誤?如果有錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出正確的解答過(guò)程.16.(6分)已知a,b,c是的三條邊長(zhǎng),且滿(mǎn)足,試確定的形狀.17.(7分)觀(guān)察下列方程及其解的特征:(1)的解為;(2)的解為,;(3)的解為,;……解答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)猜想:方程的解為_(kāi)___________;(2)請(qǐng)猜想:關(guān)于x的方程__________的解為,;(3)以解方程為例,驗(yàn)證(1)中猜想結(jié)論的正確性.18.(9分)仔細(xì)閱讀下面例題,解答問(wèn)題.【例題】已知:m2-2mn+2n2-8n+16=0,求m、n的值.解:∵m2-2mn+2n2-8n+16=0,∴(m2-2mn+n2)+(n2-8n+16)=0,∴(m-n)2+(n-4)2=0,∴m-n=0,n-4=0,∴m=4,n=4.∴m的值為4,n的值為4.【問(wèn)題】仿照以上方法解答下面問(wèn)題:(1)已知x2+2xy+2y2-6y+9=0,求x、y的值.(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,三邊長(zhǎng)a、b、c都是正整數(shù),且滿(mǎn)足a2+b2-12a-16b+100=0,求斜邊長(zhǎng)c的值.19.(10分)閱讀與應(yīng)用:同學(xué)們,你們已經(jīng)知道(a-b)2≥0,即a2-2ab+b2≥0.所以a2+b2≥2ab(當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào)).閱讀1:若a、b為實(shí)數(shù),且a>0,b>0,∵()2≥0,∴a-2+b≥0,∴a+b≥2(當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào)).閱讀2:若函數(shù)y=x+(m>0,x>0,m為常數(shù)).由閱讀1結(jié)論可知:x+即x+∴當(dāng)x=即x2=m,∴x=(m>0)時(shí),函數(shù)y=x+的最小值為2閱讀理解上述內(nèi)容,解答下列問(wèn)題:問(wèn)題1:若函數(shù)y=a+(a>1),則a=_____時(shí),函數(shù)y=a+(a>1)的最小值為_(kāi)____.問(wèn)題2:已知一個(gè)矩形的面積為4,其中一邊長(zhǎng)為x,則另一邊長(zhǎng)為,周長(zhǎng)為2(x+),求當(dāng)x=_____時(shí),矩形周長(zhǎng)的最小值為_(kāi)____.問(wèn)題3:求代數(shù)式(m>-1)的最小值.問(wèn)題4:建造一個(gè)容積為8立方米,深2米的長(zhǎng)方體無(wú)蓋水池,池底和池壁的造價(jià)分別為每平方米120元和80元,設(shè)池長(zhǎng)為x米,水池總造價(jià)為y(元),求當(dāng)x為多少時(shí),水池總造價(jià)y最低?最低是多少?九年級(jí)數(shù)學(xué)上點(diǎn)撥與訓(xùn)練二十一章 一元二次方程21.2解一元二次方程第四課時(shí) 解一元二次方程(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解配方法的基本過(guò)程,會(huì)用配方法解一元二次方程.2.經(jīng)歷探索利用配方法解一元二次方程的過(guò)程,體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。二、老師告訴你二次三項(xiàng)式的配方過(guò)程與一元二次方程的配方過(guò)程有“兩大區(qū)別”一元二次方程是二次項(xiàng)系數(shù)化為1兩邊除以二次項(xiàng)系數(shù),二次三項(xiàng)式是提出二次項(xiàng)系數(shù)。配方:一元二次方程是兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,二次三項(xiàng)式是加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,再減去一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方。三、知識(shí)點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)1 一元二次方程配方的方法解一元二次方程時(shí),在方程的左邊加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,再減去這個(gè)數(shù),使得含未知數(shù)的項(xiàng)在一個(gè)完全平方式里,這種方法叫做配方,配方后就可以用因式分解法或直接開(kāi)平方法了,這樣解一元二次方程的方法叫做配方法。配方法解一元二次方程的一般步驟:一移:把方程中含有未知數(shù)的項(xiàng)移在方程左邊,常數(shù)項(xiàng)移在方程右邊。二除:方程兩邊同除以二次項(xiàng)系數(shù),把二次項(xiàng)系數(shù)化為1.配方:方程兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,使方程左邊是含未知數(shù)的完全平方式,右邊是一個(gè)常數(shù)。開(kāi)方:如果右邊是一個(gè)非負(fù)數(shù),用直接開(kāi)平方法求出方程的解,如果右邊是負(fù)數(shù),則方程無(wú)解。名師點(diǎn)撥(1)配方法解一元二次方程的口訣一移二除三配四開(kāi)方;(2)配方法的關(guān)鍵一步是“配方”,即方程兩邊加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方。(3)配方法的理論依據(jù)是完全平方式。【新知導(dǎo)學(xué)】例1-1.若是一個(gè)完全平方式,則m的值是( )A.3 B. C. D.以上都不對(duì)答案:C解析:例1-2.用配方法解方程時(shí),下列配方錯(cuò)誤的是( )A.化為B.化為C.化為D.化為答案:C解析:,.故選C.【對(duì)應(yīng)導(dǎo)練】1.若方程的左邊是一個(gè)完全平方式,則m等于( )A.-2 B.-2或6 C.-2或-6 D.2或-6答案:B解析:根據(jù)完全平方式對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu),且,則有,,即或,得或.故選B.2.小惠同學(xué)用配方法解方程的步驟如下:解:二次項(xiàng)系數(shù)化為1,得,①移項(xiàng),得.②配方,得.③即.④兩邊開(kāi)平方,得,⑤所以.⑥第 步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤,正確的結(jié)果是 , .答案:第③步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤.正確的步驟如下:二次項(xiàng)系數(shù)化為1,得,移項(xiàng),得,配方,得即兩邊開(kāi)平方,得故答案為: ③;;-13.將一元二次方程化成的形式,則b的值為 .答案:8解析:,,,所以b的值為8.知識(shí)點(diǎn)2 配方法解一元二次方程把方程左邊配成完全平方式來(lái)接一元二次方程的方法叫配方法,配方的目的是方程能用直接開(kāi)平方法求解【新知導(dǎo)學(xué)】例2-1.用配方法解一元二次方程x2+6x+3=0時(shí),將它化為(x+m)2=n的形式,則m-n的值為( )A. -6 B. -3 C. 0 D. 2【答案】B【解析】先把常數(shù)項(xiàng)移到方程右側(cè),再把方程兩邊加上9,接著把方程左邊寫(xiě)成完全平方的形式,從而得到m、n的值,然后計(jì)算m-n的值.解:x2+6x+3=0,x2+6x=-3,x2+6x+9=6,(x+3)2=6,所以m=3,n=6,所以m-n=3-6=-3.故選:B.例2-2.用配方法解方程x2-4x-3=0,則配方正確的是( )A. (x-2)2=1 B. (x+2)2=1 C. (x-2)2=7 D. (x+2)2=7【答案】C【解析】先把-3移到方程的右邊,然后方程兩邊都加4,再把左邊根據(jù)完全平方公式寫(xiě)成完全平方的形式即可.解:∵x2-4x-3=0,∴x2-4x=3,∴x2-4x+4=3+4,∴(x-2)2=7.故選:C.【對(duì)應(yīng)導(dǎo)練】1.將方程2x2-12x+1=0配方成(x-m)2=n的形式,下列配方結(jié)果正確的是( )A. (x+3)2=17 B.C. (x-3)2=17 D.【答案】D【解析】先把常數(shù)項(xiàng)移到方程右邊,再把方程兩邊除以2,接著把方程兩邊加上9,然后把方程左邊寫(xiě)成完全平方的形式即可.解:2x2-12x+1=0,x2-6x=-,x2-6x+9=-+9,(x-3)2=.故選:D.2.把方程用配方法化為的形式,則的值是__________.【答案】-12【解析】根據(jù)配方法即可求出答案.∵x2-2=4x,∴x2-4x=2,∴x2-4x+4=2+4,∴(x-2)2=6,∴m=-2,n=6,∴mn=-12,故答案為-12【點(diǎn)睛】此題考查一元二次方程,解題關(guān)鍵是熟練運(yùn)用一元二次方程的解法.3.用配方法解方程:x(x+4)=8x+12.【解析】利用配方法進(jìn)行求解即可.解:x(x+4)=8x+12,x2+4x=8x+12,x2-4x=12,x2-4x+4=12+4,(x-2)2=16,x-2=±4,x=2±4,∴x1=6,x2=-2.4.小明在解一元二次方程時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一種解法:如:解方程x(x+4)=6.解:原方程可變形,得:[(x+2)-2][(x+2)+2]=6.(x+2)2-22=6,(x+2)2=6+22,(x+2)2=10.直接開(kāi)平方并整理,得.x1=-2+,x2=-2-.我們稱(chēng)小明這種解法為“平均數(shù)法”.(1)下面是小明用“平均數(shù)法”解方程(x+3)(x+7)=5時(shí)寫(xiě)的解題過(guò)程.解:原方程可變形,得:[(x+a)-b][(x+a)+b]=5.(x+a)2-b2=5,(x+a)2=5+b2.直接開(kāi)平方并整理,得.x1=c,x2=d.上述過(guò)程中的a、b、c、d表示的數(shù)分別為_(kāi)____,_____,_____,_____.(2)請(qǐng)用“平均數(shù)法”解方程:(x-5)(x+3)=6.【答案】(1)5;(2)±2;(3)-2;(4)-8;【解析】(1)根據(jù)閱讀材料中的信息確定出上述過(guò)程中的a、b、c、d表示的數(shù)即可;(2)利用“平均數(shù)法”解方程即可.解:(1)原方程可變形,得:[(x+5)-2][(x+5)+2]=5.(x+5)2-22=5,(x+5)2=5+22.直接開(kāi)平方并整理,得.x1=-2,x2=-8.上述過(guò)程中的a、b、c、d表示的數(shù)分別為5、±2、-2、-8,故答案為:5、±2、-2、-8;(2)原方程可變形,得:[(x-1)-4][(x-1)+4]=6.(x-1)2-42=6,(x-1)2=6+42.x-1=±,∴x=1±,直接開(kāi)平方并整理,得.x1=1+,x2=1-.四、題型訓(xùn)練1.配方法在解方程中的應(yīng)用1.觀(guān)察下列方程及其解的特征:(1)的解為;(2)的解為,;(3)的解為,;……解答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)猜想:方程的解為_(kāi)___________;(2)請(qǐng)猜想:關(guān)于x的方程__________的解為,;(3)以解方程為例,驗(yàn)證(1)中猜想結(jié)論的正確性.解:原方程可化為.(下面請(qǐng)大家用配方法寫(xiě)出解此方程的詳細(xì)過(guò)程)答案:(1),(2)(或)(3)方程二次項(xiàng)系數(shù)化為1,得.配方,得,即,開(kāi)方,得.解得,.經(jīng)檢驗(yàn),,都是原方程的解.2.有n個(gè)方程:…;小靜同學(xué)解第1個(gè)方程的步驟為:“①②;③;④;⑤;⑥.”(1)小靜的解法是從步驟 開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤的;(2)用配方法解第n個(gè)方程.(用含n的式子表示方程的根)答案:解:(1)⑤(2),,,3.一元二次方程式x2-8x=48可表示成(x-a)2=48+b的形式,其中a、b為整數(shù),求a+b之值為何( )A.20 B.12 C.-12 D.-20答案:A:2.配方法在字母求值中的應(yīng)用1.已知M=3x2-x+3,N=2x2+3x-1,則M、N的大小關(guān)系是( )A. M≥N B. M>N C. M≤N D. M<N【答案】A【解析】用M與N作差,然后進(jìn)行判斷即可.解:M=3x2-x+3,N=2x2+3x-1,∵M(jìn)-N=(3x2-x+3)-(2x2+3x-1)=3x2-x+3-2x2-3x+1=x2-4x+4=(x-2)2≥0,∴M≥N.故選:A.2.已知a,b,c為實(shí)數(shù),且b+c=5-4a+3a2,c-b=1-2a+a2,則a,b,c之間的大小關(guān)系是( )A. a<b≤c B. b<a≤c C. b≤c<a D. c<a≤b【答案】A【解析】由題意b+c=5-4a+3a2①,c-b=1-2a+a2②可知,①+②得2c=4a2-6a+6,即c=2a2-3a+3,①-②得2b=2a2-2a+4,即b=a2-a+2.再用作差法進(jìn)行比較a、b、c的大小.b-a=a2-a+2-a=(a-1)2+1>0,c-b=2a2-3a+3-(a2-a+2)=a2-2a+1=(a-1)2≥0,因此a<b≤c.解:∵b+c=5-4a+3a2①,c-b=1-2a+a2②,∴①+②得2c=4a2-6a+6,即c=2a2-3a+3,∴①-②得2b=2a2-2a+4,即b=a2-a+2.∵b-a=a2-a+2-a=(a-1)2+1>0,∴b>a.又∵c-b=2a2-3a+3-(a2-a+2)=a2-2a+1=(a-1)2≥0,∴c≥b,∴a<b≤c.故選:A.3.x2+4x+y2-6y+13=0,則x=_____,y=_____.【答案】(1)-2;(2)3;【解析】先利用完全平方公式將已知等式變形為(x+2)2+(y-3)2=0,再根據(jù)偶次方的非負(fù)性即可得.解:∵x2+4x+y2-6y+13=0,∴x2+4x+4+y2-6y+9=0,即(x+2)2+(y-3)2=0,∴x+2=0,y-3=0,解得x=-2,y=3.故答案為:-2,3.4.已知△ABC的三邊長(zhǎng)a、b、c都是正整數(shù),且滿(mǎn)足2a2+b2-4a-6b+11=0,則△ABC的周長(zhǎng)是 _____.【答案】7【解析】利用配方法把原式變形,根據(jù)偶次方的非負(fù)性分別求出a、b,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系求出c,根據(jù)三角形的周長(zhǎng)公式計(jì)算,得到答案.解:∵2a2+b2-4a-6b+11=0,∴2a2-4a+2+b2-6b+9=0,∴2(a-1)2+(b-3)2=0,∴a-1=0,b-3=0,解得:a=1,b=3,則3-1<c<3+1,即2<c<4,∵c的正整數(shù),∴c=3,∴△ABC的周長(zhǎng)=1+3+3=7,故答案為:7.5.若m2-2mn+2n2-8n+16=0,求m,n的值.解:∵m2-2mn+2n2-8n+16=0,∴(m2-2mn+n2)+( _____)=0,即( _____)+( _____)=0.根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì),得m=n=_____.(1)閱讀上述解答過(guò)程,并補(bǔ)充橫線(xiàn)處的內(nèi)容;(2)設(shè)等腰三角形ABC的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且滿(mǎn)足a2+b2-4a-6b+13=0,求△ABC的周長(zhǎng).【答案】(1)n2-8n+16;(2)(m-n)2;(3)(n-4)2;(4)4;【解析】(1)利用完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征及加法運(yùn)算律將已知等式左邊變形,再利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出m與n的值;(2)已知等式配方后求出a與b的值,即可確定出三角形周長(zhǎng).解:(1)∵m2-2mn+2n2-8n+16=0,∴(m2-2mn+n2)+(n2-8n+16)=0,即(m-n)2+(n-4)2=0.根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì),∴m=n=4,故答案為:n2-8n+16;(m-n)2;(n-4)2;4;(2)已知等式變形得:(a-2)2+(b-3)2=0,所以a=2,b=3,當(dāng)a為腰時(shí),三邊為2,2,3,周長(zhǎng)=7;當(dāng)b為腰時(shí),三邊為3,3,2,周長(zhǎng)=8.故△ABC的周長(zhǎng)為7或8.3.配方法在求多項(xiàng)式最值中的應(yīng)用1.已知實(shí)數(shù)m,n滿(mǎn)足m2+n2=2+3mn,則(2m-3n)2+(m+2n)(m-2n)的最小值為( )A. B.C. D.【答案】A【解析】先化簡(jiǎn)(2m-3n)2+(m+2n)(m-2n)=10+3mn,再判斷出mn≥-,即可求出答案.解:∵m2+n2=2+3mn,∴(2m-3n)2+(m+2n)(m-2n)=4m2+9n2-12mn+m2-4n2=5m2+5n2-12mn=5(2+3mn)-12mn=10+3mn,∵m2+n2=2+3mn,∴(m+n)2=2+5mn≥0(當(dāng)m+n=0時(shí),取等號(hào)),∴mn≥-,∴(m-n)2=2+mn≥0(當(dāng)m-n=0時(shí),取等號(hào)),∴mn≥-2,∴mn≥-,∴3mn≥-,∴10+3mn≥,即(2m-3n)2+(m+2n)(m-2n)的最小值為.故選:A.2.閱讀下列材料:“a2≥0”這個(gè)結(jié)論在數(shù)學(xué)中非常有用,所以,我們常需要將代數(shù)式配成完全平方式.例如“試說(shuō)明多項(xiàng)式x2+4x+5的最小值為1”.x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1.∵(x+2)2≥0,∴(x+2)2+1≥1,∴x2+4x+5的最小值為1.試?yán)谩芭浞椒ā苯鉀Q下列問(wèn)題:(1)因式分解:x2+4x-5;(2)求多項(xiàng)式-x2+4x+5的最大值.【解析】(1)原式配方后,利用完全平方公式,以及平方差公式分解即可;(2)原式配方后,利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出最大值即可.解:(1)x2+4x-5=x2+4x+4-9=(x+2)2-9=[(x+2)+3][(x+2)-3]=(x+5)(x-1);(2)-x2+4x+5=5-(x2-4x)=5-(x2-4x+4-4)=5-(x-2)2+4=9-(x-2)2,∵(x-2)2≥0,∴當(dāng)(x-2)2=0時(shí),9-(x-2)2取得最大值9.3.利用我們學(xué)過(guò)的完全平方公式及不等式知識(shí)能解決代數(shù)式一些問(wèn)題,觀(guān)察下列式子:①x2+4x+2=(x2+4x+4)-2=(x+2)2-2,∵(x+2)2≥0,∴x2+4x+2=(x+2)2-2≥-2.因此,代數(shù)式x2+4x+2有最小值-2;②-x2+2x+3=-(x2-2x+1)+4=-(x-1)2+4,∵-(x-1)2≤0,∴-x2+2x+3=-(x-1)2+4≤4.因此,代數(shù)式-x2+2x+3有最大值4;閱讀上述材料并完成下列問(wèn)題:(1)代數(shù)式x2-4x+1的最小值為 _____;(2)求代數(shù)式-a2-b2-6a+4b-10的最大值;(3)如圖,在緊靠圍墻的空地上,利用圍墻及一段長(zhǎng)為100米的木柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,為了設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能大的花圃,設(shè)長(zhǎng)方形垂直于圍墻的一邊長(zhǎng)度為x米,則花圃的最大面積是多少?【答案】-3【解析】(1)將代數(shù)式x2-4x+1配方可得最值;(2)將代數(shù)式-a2-b2-6a+4b-10配方可得最值;(3)利用長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬,表示出花圃的面積再利用配方法即可解決問(wèn)題.解:(1)x2-4x+1=(x2-4x+4)-3=(x-2)2-3,∵(x-2)2≥0,∴(x-2)2-3≥-3,原式有最小值是-3;故答案為:-3;(2)-a2-b2-6a+4b-10=-(a2+6a+9)-(b2-4b+4)+3=-(a+3)2-(b-2)2+3,∵(a+3)2≥0,(b-2)2≥0,∴-(a+3)2≤0,-(b-2)2≤0,∴-(a+3)2-(b-2)2+3的最大值為3;(3)花圃的面積:x(100-2x)=(-2x2+100x)平方米;-2x2+100x=-2(x-25)2+1250,∵當(dāng)x=25時(shí),100-2x=50<100,∴當(dāng)x=25時(shí),花圃的最大面積為1250平方米.4.閱讀材料:我們知道x2≥0,(a±b)2≥0這一性質(zhì)在數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用,比如探求多項(xiàng)式3x2+6x-2的最小值時(shí),我們可以這樣處理:3x2+6x-2=3(x2+2x)-2=3(x2+2x+12-12)-2=3[(x+1)2-12]-2=3(x+1)2-5.因?yàn)椋▁+1)2≥0,所以3(x+1)2-5≥0-5,當(dāng)x=-1時(shí),3(x+1)2-5取得最小值-5.(1)求多項(xiàng)式2x2-8x+3的最小值,并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的x的取值.(2)求多項(xiàng)式x2-2x+y2-4y+7的最小值.【解析】(1)模仿例題計(jì)算即可;(2)根據(jù)完全平方公式對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行變形,根據(jù)平方的非負(fù)性解答.解:(1)2x2-8x+3=2(x2-4x)+3=2(x2-4x+4-4)+3=2[(x-2)2-4]+3=2(x-2)2-5,∵(x-2)2≥0,∴2(x-2)2-5≥0-5,∴當(dāng)x=2時(shí),2(x-2)2-5取得最小值-5;(2)x2-2x+y2-4y+7=(x2-2x+1)+(y2-4y+4)+2=(x-1)2+(y-2)2+2,∵(x-1)2≥0,(y-2)2≥0,∴(x-1)2+(y-2)2+2≥2,∴當(dāng)x=1,y=2時(shí),x2-2x+y2-4y+7有最小值2.5.閱讀材料1:a、b為實(shí)數(shù),且a>0,b>0,因?yàn)椋?)2≥0,所以a-2+b≥0,從而a+b≥2,當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào)).閱讀材料2:若y=x+(m>0,x>0,m為常數(shù)),由閱讀1結(jié)論可知x+≥2,所以當(dāng)x=,x=,y=x+的最小值為2.閱讀理解上述內(nèi)容,解答下列問(wèn)題:(1)已知x>0,則當(dāng)x=_____時(shí),x++1取得最小值,且最小值為 _____;(2)已知y1=x+1(x>-1),y2=x2+2x+10(x>-1),求的最小值;(3)某大學(xué)學(xué)生會(huì)在5月4日舉辦了一個(gè)活動(dòng),活動(dòng)支出總費(fèi)用包含以下三個(gè)部分:一是前期投入640元;二是參加活動(dòng)的同學(xué)午餐費(fèi)每人15元;三是其他費(fèi)用,其中,其他費(fèi)用等于參加活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)的平方的0.1倍,求當(dāng)參加活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)為多少時(shí),該次活動(dòng)人均投入費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?(人均投入=支出總費(fèi)用/參加活動(dòng)的同學(xué)人數(shù))【答案】(1)2;(2)5;【解析】(1)由題意求出最小值,即可求出+1的最小值;(2)把y1、y2代入化成(x+1)+的形式,即可求出最小值;(3)設(shè)參加活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)為x,人均投入為,化成15+0.1(x+)的形式,即可求出答案.(1)解:由題意得,當(dāng)x=即x=2時(shí),有最小值為2=4,∴+1的最小值為5,故答案為2,5;(2)解:∵y1=x+1(x>-1),y2=x2+2x+10(x>-1),∴==,∴當(dāng)x+1=即x=2時(shí),有最小值為2=6,∴有最小值為6;(3)解:設(shè)參加活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)為x,∴人均投入為:=15+0.1(x+),∴當(dāng)x=即x=80時(shí),有最小值為2=160,∴最低費(fèi)用是15+0.1×160=31(元),∴當(dāng)參加活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)為80時(shí),該次活動(dòng)人均投入費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是31元.五、牛刀小試一、選擇題(共8題,每小題4分,共32分)1.用配方法解方程x2-4x-5=0時(shí),原方程應(yīng)變形為( )A. (x-2)2=5 B. (x-2)2=1 C. (x-4)2=5 D. (x-2)2=9【答案】D【解析】將常數(shù)項(xiàng)移到方程的右邊,兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方配成完全平方式后即可得出答案.解:∵x2-4x-5=0,∴x2-4x=5,則x2-4x+4=5+4,即(x-2)2=9,故選:D.2.將方程2x2-12x+1=0配方成(x-m)2=n的形式,下列配方結(jié)果正確的是( )A. (x+3)2=17 B.C. (x-3)2=17 D.【答案】D【解析】先把常數(shù)項(xiàng)移到方程右邊,再把方程兩邊除以2,接著把方程兩邊加上9,然后把方程左邊寫(xiě)成完全平方的形式即可.解:2x2-12x+1=0,x2-6x=-,x2-6x+9=-+9,(x-3)2=.故選:D.3.等腰三角形的腰長(zhǎng)為2,底邊長(zhǎng)是方程的根,則三角形的周長(zhǎng)為( )A. 7 B. 9 C. 10 D. 7或9【答案】A【解析】先利用因式分解法解方程求出x的值,再根據(jù)等腰三角形三邊關(guān)系可得答案.解:∵,∴,則或,解得,,當(dāng)?shù)走呴L(zhǎng)為3,此時(shí)三邊長(zhǎng)度為2、2、3,能夠成三角形,周長(zhǎng)為7;若底邊長(zhǎng)為5,此時(shí)三邊長(zhǎng)度為2、2、5,不能構(gòu)成三角形;故選:A.【點(diǎn)睛】本題主要考查解一元二次方程的能力,熟練掌握解一元二次方程的幾種常用方法:直接開(kāi)平方法、因式分解法、公式法、配方法,結(jié)合方程的特點(diǎn)選擇合適、簡(jiǎn)便的方法是解題的關(guān)鍵.4.把方程x2+6x-5=0化成(x+m)2=n的形式,則m+n=( )A. 17 B. 14 C. 11 D. 7【答案】A【解析】將常數(shù)項(xiàng)移到方程的右邊,兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方配成完全平方式后,繼而得出答案.解:x2+6x-5=0,x2+6x=5,x2+6x+9=5+9,(x+3)2=14,∴m=3,n=14,∴m+n=3+14=17,故選:A.5.用配方法解一元二次方程x2-2x=35時(shí),步驟如下:①x2-2x+1=36;②(x-1)2=36;③x-1=±6;④x=±7,即x1=7,x2=-7.其中開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟是( )A. ① B. ② C. ③ D. ④【答案】D【解析】將方程左邊配成一個(gè)完全平方式,將求解過(guò)程與相關(guān)步驟對(duì)比即可解答.解:x2-2x=35,x2-2x+1=36,(x-1)2=36,x-1=±6,x=±6+1,x1=7,x2=-5.故選:D.6.已知A=x2+6x+n2,B=2x2+4x+2n2+3,下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為( )①若A=x2+6x+n2是完全平方式,則n=±3;②B-A的最小值是2;③若n是A+B=0的一個(gè)根,則;④若(2022-A)(A-2019)=0,則(2022-A)2+(A-2019)2=4.A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)【答案】B【解析】①利用完全平方公式即可求出n的值;②先利用整式的加減求出B-A,再利用配方法即可求出B-A的最小值;③先利用整式的加減求出A+B,根據(jù)n是A+B=0的一個(gè)根,求出n的值,再利用4n2+=(2n+)2-4即可求出答案;④先設(shè)M=2022-A,N=A-2019,,求出M+N=3,再利用完全平方式求出M2+N2=9即可判斷.解:①∵A=x2+6x+n2是完全平方式,∴n2=9,即n=±3,故①正確;②∵B-A=2x2+4x+2n2+3-(x2+6x+n2)=x2-2x+n2+3=(x-1)2+n2+2,∵(x-1)2+n2≥0,∴B-A≥2,∴B-A的最小值是2,故②正確;③根據(jù)題意知,A+B=x2+6x+n2+2x2+4x+2n2+3=3x2+10x+3n2+3,∵n是A+B=0的一個(gè)根∴把x=n代入3x2+10x+3n2+3=0可得:3n2+10n+3n2+3=0,即6n2+10n+3=0,解得:n=,當(dāng)n=時(shí),則2n+==,∴4n2+=(2n+)2-4=,當(dāng)n=時(shí),2n+==,∴4n2+=(2n+)2-4=,故③錯(cuò)誤,④令M=2022-A,N=A-2019,則M N=0,M+N=3,∴(M+N)2=9,即M2+2MN+N2=9,∴M2+N2=9,即(2022-A)(A-2019)=9,故④錯(cuò)誤;綜上所述,正確的個(gè)數(shù)有2個(gè);故答案選:B.7.已知M=3x2-x+3,N=2x2+3x-1,則M、N的大小關(guān)系是( )A. M≥N B. M>N C. M≤N D. M<N【答案】A【解析】用M與N作差,然后進(jìn)行判斷即可.解:M=3x2-x+3,N=2x2+3x-1,∵M(jìn)-N=(3x2-x+3)-(2x2+3x-1)=3x2-x+3-2x2-3x+1=x2-4x+4=(x-2)2≥0,∴M≥N.故選:A.8.無(wú)論a,b為何值代數(shù)式a2+b2+6b+11-2a的值總是( )A. 非負(fù)數(shù) B. 0 C. 正數(shù) D. 負(fù)數(shù)【答案】C【解析】把含a的放一塊,配成完全平方公式,把含b的放一塊,配成完全平方公式,根據(jù)平方的非負(fù)性即可得出答案.解:原式=(a2-2a+1)+(b2+6b+9)+1=(a-1)2+(b+3)2+1,∵(a-1)2≥0,(b+3)2≥0,∴(a-1)2+(b+3)2+1>0,即原式的值總是正數(shù).故選:C.二、填空題(共5題,每小題4分,共20分)9.一元二次方程配方為,則k的值是______.【答案】1【解析】將原方程變形成與相同的形式,即可求解.解:∴故答案為:1.【點(diǎn)睛】本題主要考查解一元二次方程中的配方法,掌握配方法的解題步驟是解本題的關(guān)鍵.10.用配方法解方程x2-6x+1=0,則方程可配方為_(kāi)____.【答案】(x-3)2=8【解析】將常數(shù)項(xiàng)移到方程的右邊,兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方配成完全平方式后即可得出答案.解:∵x2-6x+1=0,∴x2-6x=-1,則x2-6x+9=-1+9,即(x-3)2=8,故答案為:(x-3)2=8.11.若m2+n2-6n+4m+13=0,m2-n2=_______.【答案】-5【解析】根據(jù)配方法和拆數(shù)法,可知可化為,配方為(m+2)2+(n-3)2=0,根據(jù)非負(fù)數(shù)的意義可求得m=-2,n=3,代入4-9=-5.故答案為-5.12.4x2+9y2+12x-6y+10=0,則8x-9y=_____.【答案】-15【解析】已知等式左邊配方后,利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值,即可求出代數(shù)式的值.解:∵4x2+9y2+12x-6y+10=(4x2+12x+9)+(9y2-6y+1)=(2x+3)2+(3y-1)2=0,可得2x+3=0,3y-1=0,解得:x=-,y=,則8x-9y=8×(-)-9×=-15,故答案為:-15.13.已知a,b是等腰三角形ABC的兩邊長(zhǎng),且a、b滿(mǎn)足a2+b2+29=10a+4b,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)____.【答案】12【解析】利用配方法分別求出a、b,根據(jù)三角形三邊關(guān)系、等腰三角形的概念計(jì)算.解:a2+b2+29=10a+4b,a2-10a+25+b2-4b+4=0,(a-5)2+(b-2)2=0,a-5=0,b-2=0,解得,a=5,b=2,∵2、2、5不能組成三角形,∴這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為:5+5+2=12,故答案為:12.三、解答題(共6題,共48分)14.(9分)用配方法解一元二次方程:(1)x2-2x-2=0;(2)2x2+1=3x;(3)6x2-x-12=0.【解析】(1)根據(jù)配方法的步驟將方程常數(shù)項(xiàng)移動(dòng)右邊,兩邊都加上1,左邊化為完全平方式,右邊合并,開(kāi)方轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,求出一次方程的解即可得到原方程的解.(2)根據(jù)配方法的一般步驟,把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊,一次項(xiàng)移到等號(hào)的左邊,再在等式的兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)的平方,化為完全平方式,再開(kāi)方即可得出答案;(3)根據(jù)配方法的一般步驟:把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊,把二次項(xiàng)的系數(shù)化為1,在等式的兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,然后開(kāi)方即可得出答案.解:(1)x2-2x-2=0,x2-2x=2,x2-2x+1=2+1,(x-1)2=3,x-1=,x1=1,x2=1-;(2)2x2+1=3x,2x2-3x=-1,x2-x=-,x2-x+=-+,(x-)2=,x-=,x1=1,x2=;(3)6x2-x-12=0,(2x-3)(3x+4)=0x1=,x2=-.(7分)以下是圓圓在用配方法解一元二次方程x2﹣2x﹣4=0的過(guò)程:解:移項(xiàng)得:x2﹣2x=4配方:x2﹣2x+1=4(x﹣1)2=4開(kāi)平方得:x﹣1=±2移項(xiàng):x=±2+1所以:x1=3,x2=3圓圓的解答過(guò)程是否有錯(cuò)誤?如果有錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出正確的解答過(guò)程.【分析】直接利用配方法解一元二次方程的方法進(jìn)而分析得出答案.【解答】解:圓圓的解答過(guò)程有錯(cuò)誤,正確的解答過(guò)程如下:移項(xiàng)得:x2﹣2x=4,配方:x2﹣2x+1=4+1,(x﹣1)2=5,開(kāi)平方得:x﹣1=±,移項(xiàng):x=±+1,所以:x1=+1,x2=﹣+1.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了解一元二次方程,正確掌握配方法解方程的步驟是解題關(guān)鍵.16.(6分)已知a,b,c是的三條邊長(zhǎng),且滿(mǎn)足,試確定的形狀.答案:,,即,,,是等邊三角形:17.(7分)觀(guān)察下列方程及其解的特征:(1)的解為;(2)的解為,;(3)的解為,;……解答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)猜想:方程的解為_(kāi)___________;(2)請(qǐng)猜想:關(guān)于x的方程__________的解為,;(3)以解方程為例,驗(yàn)證(1)中猜想結(jié)論的正確性.解:原方程可化為.(下面請(qǐng)大家用配方法寫(xiě)出解此方程的詳細(xì)過(guò)程)答案:(1),(2)(或)(3)方程二次項(xiàng)系數(shù)化為1,得.配方,得,即,開(kāi)方,得.解得,.經(jīng)檢驗(yàn),,都是原方程的解.18.(9分)仔細(xì)閱讀下面例題,解答問(wèn)題.【例題】已知:m2-2mn+2n2-8n+16=0,求m、n的值.解:∵m2-2mn+2n2-8n+16=0,∴(m2-2mn+n2)+(n2-8n+16)=0,∴(m-n)2+(n-4)2=0,∴m-n=0,n-4=0,∴m=4,n=4.∴m的值為4,n的值為4.【問(wèn)題】仿照以上方法解答下面問(wèn)題:(1)已知x2+2xy+2y2-6y+9=0,求x、y的值.(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,三邊長(zhǎng)a、b、c都是正整數(shù),且滿(mǎn)足a2+b2-12a-16b+100=0,求斜邊長(zhǎng)c的值.【解析】(1)根據(jù)完全平方公式把原式變形,根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)分別求出x、y;(2)根據(jù)完全平方公式、非負(fù)數(shù)的性質(zhì)分別求出a、b,根據(jù)勾股定理計(jì)算,得到答案.解:(1)∵x2+2xy+2y2-6y+9=0,∴(x2+2xy+y2)+(y2-6y+9)=0,∴(x+y)2+(y-3)2=0,∴x+y=0,y-3=0,∴x=-3,y=3;(2)∵a2+b2-12a-16b+100=0,∴a2-12a+36+b2-16b+64=0,∴(a-6)2+(b-8)2=0,∴a-6=0,b-8=0,∴a=6,b=8,在Rt△ABC中,∠C=90°,∴c===10,19.(10分)閱讀與應(yīng)用:同學(xué)們,你們已經(jīng)知道(a-b)2≥0,即a2-2ab+b2≥0.所以a2+b2≥2ab(當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào)).閱讀1:若a、b為實(shí)數(shù),且a>0,b>0,∵()2≥0,∴a-2+b≥0,∴a+b≥2(當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào)).閱讀2:若函數(shù)y=x+(m>0,x>0,m為常數(shù)).由閱讀1結(jié)論可知:x+即x+∴當(dāng)x=即x2=m,∴x=(m>0)時(shí),函數(shù)y=x+的最小值為2閱讀理解上述內(nèi)容,解答下列問(wèn)題:問(wèn)題1:若函數(shù)y=a+(a>1),則a=_____時(shí),函數(shù)y=a+(a>1)的最小值為_(kāi)____.問(wèn)題2:已知一個(gè)矩形的面積為4,其中一邊長(zhǎng)為x,則另一邊長(zhǎng)為,周長(zhǎng)為2(x+),求當(dāng)x=_____時(shí),矩形周長(zhǎng)的最小值為_(kāi)____.問(wèn)題3:求代數(shù)式(m>-1)的最小值.問(wèn)題4:建造一個(gè)容積為8立方米,深2米的長(zhǎng)方體無(wú)蓋水池,池底和池壁的造價(jià)分別為每平方米120元和80元,設(shè)池長(zhǎng)為x米,水池總造價(jià)為y(元),求當(dāng)x為多少時(shí),水池總造價(jià)y最低?最低是多少?【答案】(1)4;(2)7;(3)2;(4)8;【解析】(1)、根據(jù)閱讀材料內(nèi)容解決問(wèn)題即可;(2)、根據(jù)矩形的性質(zhì)和閱讀材料內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算即可求解;(3)、先將代數(shù)式變形,再根據(jù)閱讀內(nèi)容即可求解;(4)、根據(jù)立方體的體積公式和已知條件表示出長(zhǎng)方體的寬,運(yùn)用閱讀內(nèi)容即可求解.解:(1)、由閱讀1結(jié)論可知:把a(bǔ)-1看成一個(gè)整體,當(dāng)a=4時(shí),函數(shù)y=a-1++1(a>1)的最小值為7.故答案為4、7.(2)、設(shè)矩形周長(zhǎng)為y,由題意,得y=2(x+),∵x+≥2∴x≥4,當(dāng)x=即x==2時(shí),函數(shù)y=2(x)的最小值為2×2=8.故答案為2、8.(3)、設(shè)y=(m>-1),=(m+1)+,當(dāng)m+1=即m=1時(shí),y=4.答:代數(shù)式(m>-1)的最小值為4.(4)、根據(jù)題意,得長(zhǎng)方體的寬為米,∴y=x ×120+×2×2×80+80×2×2x=480+320(x+)當(dāng)x=即x=2時(shí),函數(shù)y=480+320(x+)的最小值為1760,答:當(dāng)x為2時(shí),水池總造價(jià)y最低,最低是1760元.21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)