資源簡介 (共35張PPT)蘇科版 八年級上冊第一章 聲現(xiàn)象1.3 噪聲及其控制情景引入高山流水,樂曲高妙;笛聲婉轉(zhuǎn),嘹亮清脆。電鉆聲,尖銳刺耳 ;汽車鳴笛,令人厭煩。聲音能傳遞很多信息,豐富了我們的生活。0102030405CONTENTS噪聲的危害樂音和噪聲噪聲的來源與分類噪聲的控制PART ONE樂音和噪聲例如,我們聽到的音樂,它悅耳動聽、令人愉悅,被稱為樂音(musical tone)。樂音是聲源做有規(guī)律振動產(chǎn)生的。除樂音外,還有一些刺耳難聽、令人厭煩的聲音,如家庭裝修時電鉆發(fā)出的聲音。這類聲音會干擾人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息,被稱為噪聲(noise)。噪聲樂音樂音和噪聲利用示波器觀察刮擦玻璃板時產(chǎn)生噪聲的波形,并與音叉發(fā)出的聲音的波形做比較。噪聲的波形樂音和噪聲的波形刮擦玻璃板時玻璃是無規(guī)律的振動,產(chǎn)生噪聲的波形是雜亂無章,沒有規(guī)律的;音叉是有規(guī)律的振動,產(chǎn)生的樂音波形是有規(guī)律的。實驗結(jié)論1.從物理學(xué)的角度講,噪聲來源于發(fā)聲體做無規(guī)律振動時發(fā)出。發(fā)聲體做有規(guī)律的振動時發(fā)出的聲音,一定是樂音嗎?①我們班正上物理課,如果對門班級大聲播放音樂,音樂聲對我們來說是樂音嗎?音樂聲影響我們習(xí),聽著也不悅耳了,不是樂音。②廣場舞大媽比賽時的樂曲嘹亮動聽,如果晚上10點以后還在小區(qū)廣場練習(xí),那還是樂音嗎?有人已經(jīng)休息,樂曲聲擾民,也不是樂音。議一議2.從環(huán)境保護的角度講,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪音。樂音和噪聲都是由物體的振動產(chǎn)生的,并沒有嚴格的界限,有些聲音從物理學(xué)角度講屬于樂音,從環(huán)保角度講卻屬于噪音,但是無論從哪個角度講,噪聲永遠都是噪聲。你周圍有哪些噪聲?請說說自己的感受并找到這些噪聲的來源。想想議議拓寬了噪聲的定義范圍;生活中,有時候,樂音也可以稱為噪聲。提出問題PART TWO噪聲的來源與分類我們平常聽到的噪聲有三大主要來源:工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活噪聲.工業(yè)噪聲有由機器、機械的撞擊和摩擦引起的,如織布機、球磨機、碎石機、沖床、打夯機、電鋸、電鉆等機器的運轉(zhuǎn)和材料的切割、沖壓時產(chǎn)生的噪聲;也有由空氣擾動或其他氣流引起的,如通風(fēng)機、鼓風(fēng)機、燃氣輪機等氣體振動、工地爆破產(chǎn)生的噪聲;還有變壓器、鎮(zhèn)流器鐵芯的交流電磁噪聲,等等.工業(yè)噪聲球磨機通風(fēng)機工地爆破交通噪聲有街道上汽車、摩托車和水上輪船的鳴叫聲,以及鐵路、機場附近火車、飛機的強大噪聲,等等。交通噪聲生活噪聲有電視機、洗衣機、空調(diào)、電扇、電話、音響等家用電器聲,人們交談、呼叫、哭笑、叫賣聲,等等.此外,還有戰(zhàn)場的槍炮聲、爆炸聲等.生活噪聲PART THREE噪聲的危害噪聲會嚴重影響人們的身心健康,主表現(xiàn)在以下方面:①心理影響:使人煩躁、精力不集中,妨礙睡眠和休息.②生理影響:使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等,嚴重的神志不清、休克或死亡.③高強度的噪聲能夠損壞建筑物.此外,研究表明,噪聲還是誘發(fā)心臟病和高血壓的原因之一。因此,人們把噪聲稱為“隱形殺手”。聲強級物理學(xué)中,用聲強級來客觀描述聲音的強弱,它的單位是分貝(符號為dB)。聲強級為1dB的聲音,人耳剛剛能聽到它;90 dB以上的聲音會對人的聽力造成損傷。聲強級的應(yīng)用:如圖所示,某地將一批環(huán)境噪聲自動監(jiān)測顯示屏安裝在市區(qū)街頭,對環(huán)境噪聲進行實時監(jiān)測。顯示屏上的分貝數(shù)值根據(jù)所監(jiān)測區(qū)域內(nèi)環(huán)境噪聲的大小而不斷變化。噪聲監(jiān)測儀下表反映了不同聲強級的聲音對人的影響聲音的來源 聲強級/dB 對人的影響火箭、導(dǎo)彈發(fā)射 160 短時間內(nèi)會導(dǎo)致永久性耳聾噴氣式發(fā)動機(附近) 140噴氣式飛機起飛(距離100 m右 130鼓膜被震痛音量很大的搖滾樂 120電鋸、風(fēng)鉆 110 長時間會導(dǎo)致永久性耳聾重型載貨汽車 100摩托車、汽車喇叭 90 引起聽覺疲勞令人煩躁干擾交談80一般的城市交通噪聲大聲呼喊70正常交談50安靜舒適40空調(diào)稍有察覺20輕聲耳語正常呼吸10思考思考:經(jīng)過對聲強級的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,回憶我們在前面的學(xué)習(xí)是否也學(xué)習(xí)過關(guān)于聲音強弱的有關(guān)概念?它們有什么區(qū)別?1.聲強級:物理學(xué)中,用聲強級來客觀描述聲音的強弱,它的單位是分貝(符號為dB)。概念辨析2.響度:物理學(xué)中,把人耳感覺到的聲音的強弱叫作響度。聲強級是響度的具體化概念,它有大小及單位;響度是人耳的一種感覺程度(主觀上),它沒有具體到多大。(同學(xué)們言之成理即可)PART FOUR噪聲的控制科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。它在促進現(xiàn)代工業(yè)、交通運輸和城市建設(shè)發(fā)展的同時,也對環(huán)境產(chǎn)生了負面影響。例如,隨之而生的噪聲日益嚴重,它已成為污染環(huán)境的公害之一。世界各國都很重視噪聲問題,包括我國在內(nèi)的許多國家都制定了不同環(huán)境的噪聲排放標(biāo)準(zhǔn),并用法律手段來治理噪聲。環(huán)保部門常在一些重點場所設(shè)置噪聲監(jiān)測儀,實時監(jiān)測噪聲,如圖(a)所示。圖(a)噪聲監(jiān)測儀人耳聽到聲音的過程因此,控制噪聲從這三個方面著手,即:人們通常在聲源處、聲音傳播途中和聲音接收處采取措施控制噪聲。控制噪聲分析以聲音從聲源產(chǎn)生到傳播入人耳的過程分析如何控制噪聲。防止噪聲產(chǎn)生 阻斷噪聲的傳播 防止噪聲進入耳朵禁止車輛在學(xué)校、醫(yī)院、圖書館等附近鳴喇叭;在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器,以減小聲源發(fā)出的噪聲;在道路兩旁植樹,既能美化環(huán)境,又能吸收車輛行駛過程中產(chǎn)生的噪聲;控制噪聲的實例聲源處聲音傳播途中聲音接收處在強噪聲環(huán)境中工作的人(如飛機引導(dǎo)員)佩戴耳罩,可避免過強的聲音進入人耳。消聲器在日常生活中,我們應(yīng)當(dāng)具有保持安靜,注意不影響他人學(xué)習(xí)、工作和休息的意識。例如,在圖書館里不要大聲喧嘩;在音樂廳欣賞音樂時,不要交頭接耳;在公共場合,要把手機鈴聲調(diào)小或設(shè)置成靜音狀態(tài)。你還能舉出其他控制噪聲的實例嗎?交流下面圖中的控制噪聲的措施分別屬于哪一類?穿越北京動物園的“隔音蛟龍”工廠用的防噪聲耳罩1. 防止噪聲產(chǎn)生——在聲源處控制噪聲。如:槍管消聲器汽車消聲器2. 阻斷噪聲的傳播——在聲音傳播途中控制噪聲。如:公路旁設(shè)立隔聲板電話亭玻璃屏障3. 防止噪聲進入耳朵——在聲音接收處控制噪聲。如:用手捂住耳朵防噪聲耳塞“哐當(dāng)——哐當(dāng)——哐當(dāng)——”這是過去人們乘坐火車時留下的印象。隨著我國高速列車的迅速發(fā)展,令人心煩意亂的噪聲問題得到了很好的解決。高速列車如何降低車內(nèi)噪聲我國高速列車的飛速發(fā)展給人們好生活帶來了新福祉,為世界高速列車的發(fā)展樹立了新標(biāo)桿。在高速列車設(shè)計和制造過程中,工程師們從以下三個方面來降低噪聲。首先,將車頭設(shè)計成流線型,與車廂整體密封,并在內(nèi)壁使用隔聲、吸聲性能好的材料,這樣既減小空氣阻力降低氣動噪聲,又減弱了外部噪聲的影響。其次,減小車體的質(zhì)量,在活動部件之間安裝性能好的彈簧或膠墊,或彼此間的作用力。最后,鋪設(shè)軌道時,采用無縫技術(shù)來降低車輪與軌道之間碰撞產(chǎn)生的噪聲。生活 物理 社會1.如圖所示,在城市高架道路或高速公路的某些路段兩側(cè)設(shè)有3~4 m高的由特殊材料制成的板墻。安裝這些板墻的作用是什么 實踐與練習(xí)在聲音傳播途中控制噪聲。2.為了控制噪聲,許多國家制定了不同環(huán)境的噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)。查閱資料,了解我國制定的社會生活環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)。1.主題內(nèi)容與適用范圍 本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了城市五類區(qū)域的環(huán)境噪聲最高限值.本標(biāo)準(zhǔn)適用于城市區(qū)域.鄉(xiāng)村生活區(qū)域可參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行.2.引用標(biāo)準(zhǔn)GB/T14623城市區(qū)域環(huán)境噪聲測量方法3.標(biāo)準(zhǔn)值 城市五類環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)值列于下表(等效聲級/dB):附錄:中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)城市區(qū)域噪聲標(biāo)準(zhǔn)本標(biāo)準(zhǔn)為貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護法》及《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治條例》,保障城市居民的生活聲環(huán)境質(zhì)量而制訂.類別 晝間 夜間0 50 401 55 452 60 503 65 554 70 554. 各類標(biāo)準(zhǔn)的適用區(qū)域。4.1 0類標(biāo)準(zhǔn)適用于療養(yǎng)區(qū)、高級別墅區(qū)、高級賓館區(qū)等特別需要安靜的區(qū)域,位于城郊和鄉(xiāng)村的這一類區(qū)域分別按嚴于0類標(biāo)準(zhǔn)5dB執(zhí)行.4.2 1類標(biāo)準(zhǔn)適用于以居住、文教機關(guān)為主的區(qū)域.鄉(xiāng)村居住環(huán)境可參照執(zhí)行該類標(biāo)準(zhǔn).4.3 2類標(biāo)準(zhǔn)適用于居住、商業(yè)、工業(yè)混雜區(qū).4.4 3類標(biāo)準(zhǔn)適用于工業(yè)區(qū).4.5 4類標(biāo)準(zhǔn)適用于城市中的道路交通干線兩側(cè)區(qū)域,穿越城區(qū)的河航道兩側(cè)區(qū)域.穿越城區(qū)的鐵路主、次干線兩側(cè)區(qū)域的背景噪聲(指不通過列車時的噪聲水平)限值也執(zhí)行該類標(biāo)準(zhǔn).5. 夜間突發(fā)噪聲 夜間突發(fā)的噪聲,其最大值不準(zhǔn)超過標(biāo)準(zhǔn)值15 dB.1 .根據(jù)如圖所示聲音的波形判斷,屬于噪聲的是 ( )A .C .B .D .C課堂練習(xí)2.教師監(jiān)考時不能穿硬底鞋,以減小噪聲對考生的干擾,這種減弱噪聲的方法是在 ( )A .聲源處 B .傳播過程中C .人耳處 D .聲源和人耳處A課堂練習(xí)3 .下列關(guān)于噪聲的說法正確的是 ( )A .從環(huán)保角度看,噪聲一定是物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的B .音調(diào)高的聲音一定會成為噪聲C .在鄭州市區(qū)汽車“禁止鳴笛” ,這是在“人耳”處減弱噪音D .在馬路旁植樹,可以在“傳播過程中”減弱汽車的噪音D課堂練習(xí)4 .鐵路運輸是重要的運輸手段,如圖是一段鐵軌,枕木下方鋪有大量碎石子,可以減震, 從而有效減弱火車行駛過程中的噪聲。下列與其控制噪聲方法相同的是 ( )A .學(xué)校附近禁止鳴笛B .工廠里工人戴的防噪聲耳罩C .高速公路旁的隔音板D .路邊的噪聲監(jiān)測儀A課堂練習(xí)5 .控制環(huán)境污染是“打造宜居港城,建設(shè)優(yōu)雅新海”的重要舉措。關(guān)于我校新安裝的如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置,下列說法中正確的是 ( )A .有些噪聲的產(chǎn)生是由于物體振動,有些不是B .噪聲讓人厭煩是因為噪聲源的振動有規(guī)律C .噪聲在真空中傳播比空氣要快D .圖中噪聲監(jiān)測裝置顯示了噪聲響度是 35 分貝(dB)D課堂練習(xí)6 .下列場景屬于在人耳處減弱噪聲的是 ( )A . 甲圖:在摩托車上安裝消聲器B .乙圖:道路兩旁種植行道樹C .丙圖:部分路段設(shè)置禁鳴標(biāo)志牌D .丁圖:艦載機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔D課堂練習(xí)課堂小結(jié) 展開更多...... 收起↑ 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