資源簡介

(共38張PPT)
蘇科版 八年級上冊
第二章 光現象
2.3 平面鏡
猴子撈月
猴子井中觀月
1、你還記得“猴子撈月”的故事嗎？你能解釋其中的原理嗎？
情景引入
怎么有點“面熟”
2、井中的水平面、鏡子有什么特點？
01
02
03
04
05
CONTENTS
平面鏡的應用
平面鏡
探究平面鏡的成像特點
研究物理的方法
PART ONE
平面鏡
圖2-20澆不滅的蠟燭
圖2-20是一張令人驚訝的照片，茶色玻璃板后面有一支蠟燭，它竟然能在水中燃燒!
這是怎么回事？也許...........
鏡中花，水中月；鏡中可愛的貓。它們為我們的生活增添了不少色彩。那物理學是如何定義“鏡”？
生活中常用的鏡子表面是平的，叫作平面鏡。從平面鏡中能觀察到物體的像(image)。
PART TWO
探究平面鏡的成像特點
提出問題
平面鏡所成的像有何特點呢
平面鏡成像時，像的大小、位置跟物的大小、位置有什么關系？
活動2.4
觀察平面鏡中的像
如圖2-21所示，通過平面鏡觀察自己的像；改變人到鏡面的距離，像到鏡面的距離如何變化
看一看
從平面鏡中觀察周圍遠近不同的物體的像。
根據你觀察到的現象，你認為平面鏡所成的像在鏡前、鏡后還是在鏡面上 像和物的大小有什么關系
說一說
猜想與假設
1. 像的位置在平面鏡 __________（上/前/后）.
2. 像和物大小__________（相等/不相等）.
3. 像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離__________（相等/不相等）
后
相等
相等
要探究平面鏡成像的特點，就必須設法確定像的位置并比較像與物的大小。以茶色玻璃板為平面鏡，在玻璃板前放一個棋子(或其他物體),在玻璃板后再放一個同樣的棋子。試一試，是否能通過這個棋子找到像的位置 怎樣比較像與物的大小
學生實驗：探究平面鏡成像的特點
實驗設計
議一議
實驗時為什么要用茶色玻璃板代替平面鏡？
用茶色玻璃板代替平面鏡，既能成像，又能便于透過玻璃板找到像的位置。（等效替代法）
比較像與物的大小方法：如果平面鏡所成的像，跟物體同樣的另外一個物體放在平面鏡后面像的位置完全重合，表明物體和像大小相等。
1.如圖2-22所示，將一張方格紙平鋪在水平桌面上，再將茶色玻璃板(平面鏡)豎直放置在方格紙上，并標出玻璃板的位置。
操作與記錄
圖2-22 平面鏡成像
2.在玻璃板前放一個棋子A,再將另一個相同的棋子B放到玻璃板后，調整棋子B的位置能不能使它與棋子A所成的像重合 重合時，棋子B與棋子A所成像的大小和位置是什么關系 兩者重合時，在方格紙上標出棋子A、B的位置，并比較棋子A與棋子B到鏡面的距離。
3.將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置。能否從能否從白卡片上直接觀察到棋子A的像？
這一步的目的是什么？
4.多次改變棋子A的位置，重復上面的實驗。根據方格紙上的標記，測量物和像到平面鏡的距離，并把數據記錄在下表中。
實驗序號 ① ② ③
物到平面鏡的距離/cm
像到平面鏡的距離/cm
交流小結
像和物的大小有什么關系 像和物的位置有什么關系 你是怎么知道平鏡所成的像是虛像的
實驗表明，平面鏡所成的像是虛像，像和物大小相等，且它們到平面鏡的距離也相等，像與物關于鏡面對稱。
信息快遞
能被人看見，但不能在屏幕上呈現的像叫作虛像。
步驟3的目的是確定平面鏡所成的像是實像還是虛像。
平面鏡所成像的性質是：正立的、等大的、虛像。
歸納
實驗回顧分析
1.在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個棋子的兩個像，產生這種現象的原因是？
2.如果移動棋子時，怎么都無法使像與后面的棋子重合，原因是？
3.實驗時，背景光線是強些好還是弱些好？
1．玻璃板放置時要與桌面垂直。
2．完成一次實驗后改變蠟燭A位置再重做兩次實驗，避免實驗數據的偶然性；將實驗采集的數據填在表格中，同時完成實驗結論的填寫。
實驗注意事項
玻璃板的兩個表面同時反射，每個表面成一個像。
因為玻璃板沒有與桌面垂直。
弱些好，便于在玻璃板上成更清晰的像。
實驗步驟:
①在一張紙的中間畫一條線，線上豎立一塊玻璃板, 在玻璃板前放一支點燃的蠟燭,移動玻璃板后的那支相同的未點燃的蠟燭，直到看上去好像被點燃一樣，此時玻璃板后蠟燭位置就是像的位置，記下兩支蠟燭的位置。
②移去鏡后的蠟燭，在此位置放張白紙，觀察白紙上是否有像？
③移開玻璃板，用刻度尺畫直線把兩支蠟燭的位置連接起來，量出兩支蠟燭到玻璃板的距離，記錄下來并比較它們的大小,觀察它們是否與鏡面垂直。把測量結果填在表格中。
④改變點燃的蠟燭位置，重做幾次實驗，多次測量。
實驗序號 ① ② ③
物到平面鏡的距離/cm
像到平面鏡的距離/cm
簡述以蠟燭為例探究平面鏡成像的實驗
實驗數據：
分析歸納：
(1)未點燃的蠟燭和像完全重合，說明像和物體________________。
大小相等
(2) 通過實驗觀察到像與物的連線和鏡面__________，
通過刻度尺的測量發現像和物體到平面鏡的距離_______。
相等
(3)玻璃板后的光屏上看不到像，說明是_____________。
垂直
虛像
實驗序號 ① ② ③
物到平面鏡的距離/cm 5.0 8.5 11.2
像到平面鏡的距離/cm 5.0 8.5 11.2
注：以上是理想實驗數據，真實實驗數據有誤差。
探究平面鏡成像的特點實驗視頻（以蠟燭為例）
例題 如圖(a)所示，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的一個物體。試根據平面鏡的成像特點，作出AB經平面鏡所成的像。
分析 平面鏡成像時像和物關于鏡面對稱。要作出AB的像，只要作出點A和點B關于鏡面的對稱點，再將這兩點連接起來，即可得到AB的像。
M
N
A
B
圖(a)
平面鏡成像作圖
作圖 如圖(b)所示，
①過點A作鏡面MN的垂線AO(垂足為O)并延長至點A',使A'O=AO,點A'就是點A的像；
②用同樣的方法作出點B的像點B'；
③用虛線連接點A'、點B',并根據上下的對應關系標上箭頭。圖中的AB′就是AB的像。
A
B
圖(b)
O
A′
B′
【作圖步驟】 ①做垂線（并標出垂足） ②量等距； ③畫像點；④連像點(有箭頭需標出箭頭)。
1 ．在圖中畫出 AB 在平面鏡中所成的像。
練一練
2 ．利用平面鏡成像特點畫出物體 ABC 在平面鏡中所成的像。
PART THREE
平面鏡成像的應用
想一想：平面鏡在日常生活中有哪些應用
圖（b） 利用平面鏡擴大視覺空間
平面鏡的應用非常廣泛。人們利用平面鏡觀察并矯正舞蹈姿勢和動作，利用平面鏡擴大視覺空間。
圖（a） 借助平面鏡矯正姿勢
圖（c） 牙醫借助平面觀察牙齒的背面
圖（d） 利用平面鏡成像打造視覺美
牙醫用于查看牙齒背面的反光鏡也是平面鏡；蘇州博物館的精美設計，巧妙地應用了平面鏡成像的特點，既表現出我國江南建筑的特色，又突顯了現代美感。
但平面鏡有時也會帶來負面影響，甚至造成光污染。如圖（e）夜間行車時，車內人或物通過風擋玻璃成像會干擾駕駛員的視線；建筑物的玻璃幕墻反射出的刺眼陽光，不僅會影響人們正常的工作和休息，還會影響行人和行駛車輛的安全，如圖（f）所示。導致光污染的原因較多，我們應該采取有效措施加以控制。
圖（e） 車內或物通過風擋玻璃成像會干擾駕駛員視線
圖（f） 玻璃幕墻會造成光污染
PART FOUR
研究物理的方法
這節課我們學習了等效替代法（用茶色玻璃替代平面鏡；用棋子B替換平面鏡后的像；用未點燃的蠟燭替代平面鏡后的像）
1、用自己的語言歸納什么是等效替代法？
2、我們前面的學習還學過哪些研究物理的方法，并舉出例子。
所謂等效替代法是在保證效果相同的前提下，將陌生復雜的問題變換成熟悉簡單的模型進行分析和研究的思維方法。
思考
研究物理的方法
研究物理的方法
①轉換法
舉例：探究聲音的產生與傳播、聲音的特性中的很多實驗
②理想實驗法
舉例：“真空鈴”實驗
③實驗推理法
舉例：“真空鈴”實驗
④理想模型法
舉例：引入光線概念
⑤等效替代法
舉例：平面鏡成像實驗
⑥控制變量法
舉例：貫穿中學物理實驗
實驗推測出理想狀態（真空）不能傳播聲音
課內作業
1、學會研究物理的方法及其應用，可以先列舉物理知識，再確定其研究方法；也可以先列舉研究方法，再舉例其應用的物理知識（可以自己完成，也可以與同學一起完成）。
2、用自己的語言歸納研究物理的方法（言之成理即可）。
2、用自己的語言歸納研究物理的方法：如轉換法：物理學中對于一些看不見，摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。
轉換法，關鍵詞:不易觀察轉化為直觀現象（容易觀察）
實驗推理法：實驗+推理
等效替代法：等效（效果相同）
..................
提高自主歸納，信息提煉、語言組織能力
觀察圖(a),描述你看到的現象，并嘗試用平面鏡成像的特點加以解釋。圖(b)中，MN表示水面，AB表示岸邊的一棵樹，請畫出樹在水中所成的像。
實踐與練習
1 ．如圖所示，一只小鴨浮在平靜的湖面 上。能正確表示小鴨和它在水中的“倒影” 的是 ( )
A ． B.
C ． D.
B
課堂練習
2 ．大晴天，城市中大型建筑物外表按上 的玻璃幕墻，會產生 ( )
A ．噪聲污染 B ．光污染
C ．核污染 D ．化學污染
B
課堂練習
3．在清澈的湖面上空，小燕子正在向下 俯沖捕食。在小燕子向下俯沖的過程中， 關于它在湖水中的像的虛實，它和像之間的距離，正確的說法是 ( )
A ．實像，距離變大 B ．實像，距離變小
C ．虛像，距離變大 D ．虛像，距離變 小
D
課堂練習
4 ．小明身高 1.7m ，距離平面鏡 3m ，他 在平面鏡中的像高是 m ，像 到平面鏡的距離是 m 。當他 向平面鏡緩慢走近時，他在平面鏡中像 的大小 （選填“變大”“不變” 或“變小”）。
1.7
3
不變
課堂練習
5．某湖泊深度為 20m ，一架無人機懸停 在距湖面 200m 的高空中，它在湖中的像 到湖面的距離為 m；若無人機豎直 下降，它在水中的像將 （選填“變 大”、“變小”或“不變”），所成的像是虛像。
200
不變
課堂練習
A ．實驗時用的茶色玻璃要厚一點
B ．點燃 A 側的蠟燭后，在 B 側成等大 的實像
C ．如果茶色玻璃與水平面不垂直，蠟 燭也能成像
D ．蠟燭以 4cm/s 的速度靠近茶色玻璃 平面，其像以相同速度遠離玻璃平面
6 ．在“探究平面鏡成像特點”實驗中，用 茶色玻璃代替平面鏡垂直放置于水平面 上，如圖所示。下列敘述正確的是( )
C
課堂練習
A ．視力表在平面鏡中的像與小麗相距 5.4m
B．如果小麗以 1m/s 的速度面鏡， 則鏡中的像以 1m/s 的速度靠近她
C ．如果小麗面鏡，則她在平面 鏡中的像變大
D ．如圖乙所示是小麗從平面鏡中觀察 到的后面墻上時鐘的像，則當時的時間 是 4:35
7．如圖甲所示為星期天下午小麗同學去 配眼鏡時檢查視力的情景。配鏡員讓小 麗坐在平面鏡前方來識別對面墻上鏡子 里視力表的像。根據圖中信息判斷下面 的說法正確的是 ( )
D
課堂練習
課堂小結

展開更多......

收起↑