資源簡介 (共32張PPT)第四章 生物大分子第一節 糖類葡萄糖(C6H12O6)蔗糖(C12H22O11)淀粉[(C6H10O5)n]纖維素[(C6H10O5)n]一.糖類的組成和分類1.組成糖類化合物一般由C、H、O三種元素組成,大多數可用通式Cm(H2O)n表示,如葡萄糖(C6H12O6)、蔗糖(C12H22O11)、淀粉[(C6H10O5)n]等。也被稱為碳水化合物。▲并不是所有糖的組成都符合上述通式,如脫氧核糖(C5H10O4);而某些符合此通式的物質卻不屬于糖類,如乙酸(C2H4O2)、甲醛(CH2O)。因而碳水化合物這一名稱并不準確,但因沿用已久,目前仍在使用。2.結構糖類是多羥基醛、多羥基酮和它們的脫水縮合物。葡萄糖(C6H12O6)果糖(C6H12O6)核糖(C5H10O5)脫氧核糖(C5H10O4)3.分類根據能否水解及水解后的產物,糖類可分為單糖、寡糖和多糖。類別 依據 舉例單糖 不能水解的糖 葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖等寡糖或 低聚糖 1 mol糖水解后能產生2~10 mol單糖 以二糖最為重要,二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖等多糖 1 mol糖水解后能產生10 mol以上單糖 淀粉、纖維素和糖原等轉化 關系二.單糖1.葡萄糖(1)存在葡萄糖是自然界中分布最廣的單糖,存在于水果、蜂蜜、植物的種子、葉、根、花,以及動物的血液和淋巴液中。(2)物理性質葡萄糖是易溶于水的無色晶體,熔點146℃,有甜味,但甜度不如蔗糖。(3)結構C6H12O6CH2OH(CHOH)4CHO—OH—CHO多羥基醛類化合物分子式:結構式:結構簡式:官能團:【思考】從葡萄糖的結構,你能預測它的性質嗎?請設計實驗驗證。操作 現象(1)在一支潔凈的試管中配制約2mL 銀氨溶液,加入lmL10%葡萄糖溶液, 振蕩,然后在水浴中加熱。觀察實驗現象。(2)在另一支試管中加入2mL10%NaOH 溶液,加入5滴5%CuSO4溶液,再加入2mL 10%葡萄糖溶液,加熱。觀察實驗現象。實驗結論試管內壁出現光亮的銀鏡生成磚紅色沉淀葡萄糖(C6H12O6)分子中含有醛基,屬于醛糖,有還原性。(4)化學性質c.使溴水、酸性高錳酸鉀溶液褪色a.銀鏡反應:△CH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH3)2]OH CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2Ob.與新制Cu(OH)2懸濁液的反應:△CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2+NaOH CH2OH(CHOH)4COONa+Cu2O↓+3H2Oe.在酒化酶作用下發酵成酒精d.生理氧化C6H12O6+6O2CO2+6H2OC6H12O62C2H5OH+2CO2↑還原性f.與H2加成CH2OH(CHOH)4CHO+H2 CH2OH(CHOH)4CH2OHg. 與Na置換、酯化反應、取代反應、分子間脫水、消去反應小結:葡萄糖具有醛和醇的特征反應反應類型 試劑或條件 表現性質的官能團加成反應 H2/Ni 醛基氧化反應 銀氨溶液新制Cu(OH)2懸濁液使溴水褪色生理氧化 —酯化反應 與乙酸等 羥基(5)用途葡萄糖用于制鏡業、糖果制造業、醫藥業;為體弱和低血糖患者補充營養。2.果糖(1)存在及應用在水果和蜂蜜中含量較高,應用于食品和醫藥生產。(2)物理性質純凈的果糖為無色晶體,易溶于水、乙醇、乙醚,吸濕性強。(3)結構分子式:結構式:C6H12O6結構簡式:官能團:與葡萄糖互為同分異構體多羥基酮類化合物【思考】從果糖的結構,你能預測它的性質嗎?(4)化學性質a.與氫氣加成生成醇b.與Na置換、酯化反應、取代反應、分子間脫水、消去反應c.果糖雖無醛基,但仍能同葡萄糖一樣發生銀鏡反應、與新制的Cu(OH)2反應。3.核糖與脫氧核糖核糖與脫氧核糖分別是生物體的遺傳物質核糖核酸(RNA)與脫氧核糖核酸(DNA)的重要組成部分。它們都是含有5個碳原子的單糖—— 戊糖,均為醛糖,具有還原性。核糖(C5H10O5)脫氧核糖(C5H10O4)三.二糖1.蔗糖和麥芽糖(1)存在及應用名稱 存在 常見物質 分子式 用途 關系蔗糖 大多數植物體中,甜菜、甘蔗中含量最高 紅糖、白糖、冰糖 C12H22O11 甜味食品麥芽糖 發芽的谷粒和麥芽中 飴糖 C12H22O11 甜味食品互為同分異構體蔗糖:無色晶體,易溶于水,熔點186℃,較難溶于乙醇,甜味僅次于果糖麥芽糖:無色晶體,易溶于水,有甜味,但甜味不如蔗糖。(2)物理性質(3)化學性質蔗糖:在酸和酶的作用下,蔗糖可水解生成葡萄糖和果糖麥芽糖:在酸或酶催化下,麥芽糖發生水解反應生成葡萄糖C12H22O11+H2O 2C6H12O6麥芽糖葡萄糖【思考】根據蔗糖和麥芽糖的水解產物,預測蔗糖和麥芽糖結構上的差異,它們是否和葡萄糖一樣屬于還原性糖呢?如何驗證?實驗內容 實驗現象 結論加蔗糖溶液的試管無明顯現象,加麥芽糖溶液的試管內壁出現光亮的銀鏡加蔗糖溶液的試管無明顯現象,加麥芽糖溶液的試管中出現磚紅色沉淀蔗糖分子內無醛基,是非還原糖;麥芽糖分子內含有醛基,是還原糖取兩支潔凈的試管,分別在試管中配制約2mL銀氨溶液,分別加入1mL蔗糖溶液、麥芽糖溶液,振蕩,然后在水浴中加熱。觀察實驗現象。另取兩支試管,向其中分別加入2mL10%NaOH溶液,加入5滴5%CuSO4溶液,再分別加入2mL蔗糖溶液、麥芽糖溶液,加熱。觀察實驗現象。【討論】以上實驗操作中有哪些要注意的地方?1.實驗中各種試劑的濃度、用量,以及反應時間、反應溫度等應盡可能相同。2.為保證實驗現象明顯,操作中所使用的試管必須潔凈。試管最好先用NaOH溶液清洗,再用水清洗。3.銀氨溶液和Cu(OH)2必須現用現制。反應混合液應及時處理,不可久置。生成的銀鏡可用少量硝酸去除。4.進行蔗糖還原性的檢驗實驗時,應注意市售的白糖中常混有少量的葡萄糖等雜質,會導致對比實驗失敗。因此,該實驗最好使用化學純以上級別的蔗糖試劑,以保證蔗糖的純度和實驗結果的準確性。糖類不一定都有甜味,有甜味的不一定屬于糖類。四.多糖淀粉和纖維素是最重要的多糖,它們都是由大量葡萄糖單元相互連接組成的,屬于天然有機高分子,淀粉的相對分子質量可達到幾十萬,纖維素可達到幾百萬。分子式可以表示為(C6H10O5)n,其中的葡萄糖單元中一般仍有三個羥基,也可表示為[C6H7O2(OH)3]n。因為n值不同,二者不互為同分異構體。1.淀粉(1)存在:是綠色植物光合作用的產物,在種子、塊根和塊莖中含量豐富,谷類和薯類含淀粉較多。天然淀粉由直鏈淀粉和支鏈淀粉組成。支鏈淀粉含量很高的一些谷物,如糯米、糯玉米等有比較黏的口感。(2)物理性質:淀粉是白色粉末狀物質,沒有甜味,不溶于冷水。在熱水中淀粉會部分溶解,形成膠狀的淀粉糊(糊化)。(3)用途:淀粉是食物的一種重要成分,也是重要的工業原料。以淀粉或淀粉水解生成的葡萄糖等為原料,經發酵可以得到多種產品,如燃料乙醇、白酒、食醋、味精,以及氨基酸、抗生素等藥物。淀粉經酯化后可用于生產食品添加劑、表面活性劑和可降解塑料等。(4)化學性質a.不能被銀氨溶液和氫氧化銅等弱氧化劑氧化,屬于非還原糖。b.分子中存在醇羥基,可以發生酯化反應。c.在酸或酶的作用下水解,最終生成葡萄糖。d.淀粉遇碘變藍,可以利用該現象檢驗淀粉的存在。【思考】如何判斷淀粉的水解程度(1)實驗原理: 淀粉在酸作用下發生水解反應最終生成葡萄糖,反應物淀粉遇碘變藍色,不能發生銀鏡反應;產物葡萄糖遇碘不變藍,能發生銀鏡反應。(2)實驗步驟:現象B 現象A 結論1 溶液變藍色 未出現銀鏡 淀粉尚未水解2 溶液變藍色 出現銀鏡 淀粉部分水解3 溶液不變藍色 出現銀鏡 淀粉完全水解(3)實驗現象及結論:【討論】①水解液中加入NaOH溶液的作用是什么 中和水解液中的稀硫酸,為醛基的檢驗創造堿性環境。②能否向中和液中加入碘水檢驗淀粉的存在 不能,I2與NaOH反應,影響水解程度的判斷。▲①驗證水解產物時,首先要向水解液中加入NaOH溶液中和至堿性后再進行實驗。②要驗證混合液中是否還有淀粉應直接取水解后的混合液加碘水,而不能在加入NaOH中和后再加碘水,因碘水與NaOH溶液反應。2.纖維素(1)存在:纖維素參與構成了植物的細胞壁,起著保護和支持作用。如自然界中的棉、麻、木材、秸稈中存在大量纖維素。(2)物理性質:纖維素是白色纖維狀物質,沒有甜味,不溶于水,也不溶于一般的有機溶劑。(3)化學性質:a.不能被銀氨溶液和氫氧化銅等弱氧化劑氧化,屬于非還原糖。b.酯化反應:可以與醋酸、硝酸發生酯化反應制備醋酸纖維、硝酸纖維。c.在酸或酶的作用下水解,最終生成葡萄糖。【思考】根據淀粉的水解實驗,設計纖維素的水解實驗。(提示:催化劑可使用濃硫酸)實驗方案:在試管中放入少量脫脂棉,加入幾滴蒸餾水和幾滴濃硫酸,用玻璃棒將混合物攪拌成糊狀。加入過量NaOH溶液中和至堿性,再滴入3滴5%CuSO4溶液,加熱。觀察并解釋實驗現象實驗現象:結論:溶液中產生磚紅色沉淀;纖維素能水解生成還原糖。a.紡織工業、造紙業;b.纖維素硝酸酯又稱硝酸纖維,極易燃燒,可用于生產火藥、塑料和涂料等。c.纖維素乙酸酯又稱醋酸纖維,不易燃燒,是一種紡織工業原料,可用于生產塑料、過濾膜、膠片等。d.黏膠纖維是經化學處理后的纖維素。黏膠纖維中的長纖維一般稱為人造絲,短纖維稱為人造棉,都可用于紡織工業。(4)纖維素的用途淀粉 纖維素分子式 (C6H10O5)n (C6H10O5)nn值大小 大 更大結構特點 ①無—CHO ②有—OH水解最終產物 葡萄糖 葡萄糖化學性質 溶液遇碘變藍色 ——可發生酯化反應是否為純凈物 混合物是否互為同 分異構體 否 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫