資源簡介

氣體的壓強
【學習目標】
1．通過實驗，體驗大氣壓的存在。
2．了解測量大氣壓強的方法，學會估測大氣壓數值。
3．通過實驗，了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用，能簡單解釋飛機如何獲得升力。
【學習重點】
1．通過實驗，體驗大氣壓的存在。
2．了解測量大氣壓強的方法，學會估測大氣壓數值。
3．通過實驗，了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用，能簡單解釋飛機如何獲得升力。
【學習過程】
一、自學質疑
我們生活在大氣的底部，大氣在我們身上有壓力嗎？通過利用身邊的器材設計一些實驗，去證實一下空氣是否具有壓強。
二、交流探究
（一）活動一：1．體驗大氣壓強的存在
（1）演示：“覆杯實驗”
做法：①在下端開口的礦泉水瓶底放上一塊硬紙片，將裝置倒置過來后發現硬紙片會下落；②如果在下端開口的礦泉水瓶里注滿水后用硬紙片將開口封住，迅速將裝置倒置過來，觀察現象。
（2）“筆管提水”做法：取一只兩端開口的塑料筆管完全浸沒于水中，在水下用一只手指堵住其中的一端后將整個裝置提起，觀察有什么變化。當將手指松開后，管內的水又有什么變化，為什么？
（3）用塑料吸盤演示馬德堡半球實驗
（二）活動二：2．估測大氣壓值
1．根據書本上提供器材進行試驗，講得出的實驗數據記錄如下
大氣對活塞壓力F/N 注射器的容器V/ml 注射器全部刻度的長度l/cm 活塞的橫截面積S/m 大氣壓的值p/Pa
通過數據計算大氣壓的值。
2．最早測量大氣壓試驗，由意大利科學家托里拆利測出
1標準大氣壓= ________毫米汞柱=___________帕（約105帕）。
大氣壓強能支持_____________m高的水柱
討論：大氣壓這么大，為什么沒有把我們壓扁？
3．大氣壓的變化
閱讀思考
（1）大氣壓隨高度的變化關系？
（2）液體沸點隨氣壓的變化關系？
三、活動三：流速大小對流體壓強的影響
1．同學們我們日常生活中有一些現象如：小鳥比空氣重為什么會在天空中飛行？飛機更重為什么能在空中自由的飛行？是什么力量使它們在空中不掉下來呢？
2．演示實驗一：乒乓球為什么不會掉下來？從一個漏斗的中間向下方吹氣，乒乓球為什么不會掉下來。
實驗二：從兩張紙條中間向下吹氣，兩張紙條為什么會合起來而不是被分開？（學生實驗）
實驗三：用吹風機在折疊的紙張下方吹氣，折疊的紙張會塌下去嗎？
結論在流體中流速越大的地方，壓強＿＿＿＿＿。
閱讀“生活.物理.社會”飛機的升力從何而來
【達標檢測】
1．1標準大氣壓的值是： Pa，相當于 mm水銀柱產生的壓強。
2．有甲、乙、丙三個同學在同一房間用托里拆利的方法測量大氣壓，實驗啟示結果依次是75.2cm、75.6cm、76.0cm。已知一個同學做實驗時，管內混入了空氣，另一個同學則沒有將管子豎直放置，如果只有一個數據正確，它是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．無法確定
3．把裝滿水的杯子浸入水中，口朝下。如圖1所示那樣抓住杯底向上提，在杯口離開水面前，杯子露出水面的部分（ ）
A．充滿水
B．有水，但不滿，水面上方是真空
C．有水，但不滿，水面上方是空氣
D．沒有水
4．（2008柳州中考）下列現象不是利用大氣壓的是( )
A．用吸管吸飲料 B．醫生用注射器給病人注射藥液
C．吸盤貼在光滑的墻面上 D．墨水被吸進鋼筆
5．如圖2所示的托里拆利實驗裝置中，下列哪種情況能使玻璃管內外水銀面的高度差生生變化（ ）
A．將管傾斜
B．將玻璃管變粗
C．向水銀槽中加入少量水銀
D．外界大氣壓發生變化
6．水銀曲管氣壓計的構造如圖所示，被封閉的一端是真空的，開口的一端與大氣相通。根據圖中所示的數據，這時大氣壓強為（ ）
A．90厘米水銀柱高
B．75厘米水銀柱高
C．85厘米水銀柱高
D．難以讀出，因無刻度

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