資源簡介 (共19張PPT)人教2024八上物理同步精品課件人教版八年級上冊2024新人教版八(上)物理情景教學高效課件第三章 物態(tài)變化3.2 熔化和凝固第2課時 熔化、凝固圖像及應用目 錄新課引入2新知學習3課堂小結4學習目標1隨堂練習5知道晶體和非晶體熔化、凝固的條件.學習目標新課引入晶體在什么情況下會發(fā)生熔化、凝固過程呢?思考海波的凝固圖像海波的熔化圖像熔化吸熱 凝固放熱新知學習通過前面探究海波的熔點可知,當晶體熔化時,溫度不變;但若停止加熱,熔化過程就會停止,這是為什么呢?思考1. 晶體的熔化條件達到熔點持續(xù)吸熱海波的熔化圖像通常情況下,冰的熔點是0 ℃;當溫度為0 ℃,冰水混合物;當溫度高于0 ℃時,冰吸熱熔化成水;當溫度低于0 ℃時,水對外放熱就凝固成冰.把正在凝固的0 ℃的冰水混合物放在0 ℃的房間里,發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)凝固成冰,這是為什么?水凝固過程中需要放熱,由于冰水混合物和房間環(huán)境溫度相同,沒有溫差,冰水混合物無法向外放熱,所以水不能繼續(xù)凝固成冰.思考2. 晶體的凝固條件達到凝固點持續(xù)放熱晶體在熔化時雖然溫度不變,但是必須對它繼續(xù)加熱,熔化過程才能完成,這表明晶體在熔化時吸熱.反過來,液體在凝固成晶體時放熱,但是溫度不變.非晶體在熔化或凝固過程中也吸熱或放熱,但是溫度改變.夏天,如果我們要喝冰涼的飲料,往往會在飲料中加上幾塊冰,而不是直接加冷水.這是為什么?思考一方面是因為冰塊的溫度更低,另一方面是因為冰塊在熔化成水的過程中吸熱,從而可以使飲料的溫度下降得更多.在北方的冬天,為了很好地保存蔬菜,人們通常會在菜窖里放幾桶水,這樣做的目的是什么?這樣可以利用水凝固成冰時放出的熱使菜窖內的溫度不會太低,從而避免蔬菜被凍壞.思考甲乙溫度(℃)時間(min)1. 根據熔化的圖像,判斷甲乙固體哪個是晶體?哪個是非晶體?2. 乙的熔點是多少?在50 ℃時處于什么狀態(tài)?50(1)乙是晶體,甲是非晶體.(2)乙的熔點50 ℃,此時可能是固體,可能是液體,也可能是固液共存.乙在熔化過程中有一段溫度固定不變,因此判斷乙是晶體.甲在熔化過程中溫度不斷上升,因此可判斷甲是非晶體.固定不變的這個溫度就是乙的熔點剛到熔點仍處于固態(tài)熔化過程中處于固液共存剛好全部熔化完處于液態(tài)思考O例 鐵在熔化過程中,一定( )A. 吸收熱量,同時溫度升高B. 吸收熱量,同時溫度不變C. 放出熱量,同時溫度降低D. 放出熱量,同時溫度不變B鐵是金屬,屬于晶體,晶體熔化時,吸收熱量,溫度保持不變熔化 凝固晶體 非晶體 晶體 非晶體圖像發(fā)生 條件 (1)達到______; (2)持續(xù)______. (1)達到_______; (2)持續(xù)______. (1)達到______; (2)持續(xù)______. (1)達到_______;(2)持續(xù)______.溫度 ______ _________ ______ _________課堂小結熔點凝固點不變吸熱不變放熱放熱吸熱持續(xù)升高持續(xù)降低熔點凝固點隨堂練習1. 如圖所示是“探究某物質熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖像,下列說法正確的是( )A. 在第5 min時,該物質處于固態(tài)B. 在BC段,該物質不吸熱C. 該物質凝固過程持續(xù)了5 minD. 該物質的凝固點是45 ℃D溫度保持不變,為固液共存態(tài)×持續(xù)吸熱×3 min×凝固點與熔點相同,均為45 ℃√熔化凝固2. 有一種先進的微膠囊自修復材料,應用于戰(zhàn)機的機身修復.當機身出現(xiàn)裂紋時,系統(tǒng)會控制加熱裝置工作,使機身的微膠囊材料內的合金_____(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài)流出并填充裂紋,然后______(選填“吸熱”或“放熱”)凝固從而實現(xiàn)裂紋修復.熔化放熱固態(tài)液態(tài)雪熔化從空氣中吸熱,使空氣溫度降低3. 冬季,雪后初晴,相比于“下雪天”,“化雪天”更_____(選填“熱”或“冷”),你的理由是____________________________________.冷雪熔化吸熱4. 固態(tài)物質分為晶體和非晶體,圖甲為某物質的凝固圖像,根據圖像可知該物質固態(tài)時是______,該物質凝固過程共_____min,此過程該物質______熱量.若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中,如圖乙,則試管內冰的質量將______.冰水混合物會放出熱量,則水凝固成冰.晶體10放出增加放出熱量,溫度不變0 ℃-2 ℃謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫