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人教2024八上物理同步精品課件
人教版八年級(jí)上冊(cè)
2024新人教版八（上）物理情景教學(xué)高效課件
第三章 物態(tài)變化
3.3 汽化和液化
第2課時(shí) 液化
目 錄
新課引入
2
新知學(xué)習(xí)
3
課堂小結(jié)
4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1
隨堂練習(xí)
5
1. 知道什么是液化，理解液化是汽化的逆過(guò)程.
2. 會(huì)利用液化的規(guī)律解釋自然界或生活中的相關(guān)現(xiàn)象.
學(xué)習(xí)目標(biāo)
燒水時(shí)，壺中的水沸騰后，從水壺口冒出的水蒸氣遇到冷空氣后，變成了白霧，水蒸氣變成白霧狀態(tài)發(fā)生了什么變化？該過(guò)程中水蒸氣吸熱還是放熱呢？(注意：白霧并不是水蒸氣)
新課引入
液化是汽化的逆過(guò)程.
物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，叫作液化.
一、液化
露珠的形成
窗戶上的水珠
冬天呼出白氣
新知學(xué)習(xí)
思考
冬天玻璃上的水珠是如何形成的？
冷玻璃上的小水滴是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的.
定義:
你能用液化的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象嗎？
冬天車內(nèi)溫度較高，車外溫度較低，因此車內(nèi)的水蒸氣遇到冷玻璃會(huì)發(fā)生液化，在車內(nèi)一側(cè)玻璃上形成水珠；
夏天車內(nèi)溫度較低，車外溫度較高，因此車外空氣中的水蒸氣遇到冷玻璃會(huì)發(fā)生液化，在車外一側(cè)玻璃上形成水珠.
思考
冬天車內(nèi)一側(cè)的玻璃出現(xiàn)水珠；
夏天車外一側(cè)的玻璃出現(xiàn)水珠
水珠在“熱(相對(duì)而言溫度高)”的一側(cè)
自然界中雨、露、霧的形成都與水蒸氣的液化有關(guān).
雨
云層中的水蒸氣液化形成的小水滴合并成大水滴時(shí)，便形成雨
空氣中的水蒸氣在早晨遇到低溫的樹(shù)葉、花草等，液化成小水滴附著在它們的表面上
空氣中有較多的浮塵，氣溫降低時(shí)，水蒸氣就會(huì)液化成小水珠附著在浮塵上并彌漫在空氣中，從而形成霧
露
霧
自然界中的液化現(xiàn)象
二、液化的方式
還有沒(méi)有其他的方法可以使氣體液化呢？
方式一：降低溫度
思考
酒精的液化
現(xiàn)象：
在注射器中裝入少量酒精，用橡皮塞堵住注射孔，先向外拉活塞，觀察現(xiàn)象；然后再向內(nèi)推活塞，再觀察現(xiàn)象.
向外拉活塞時(shí)，液態(tài)酒精會(huì)變成氣態(tài)酒精；再向內(nèi)推活塞，氣體酒精會(huì)變成液態(tài)酒精.
結(jié)論：
在一定條件的溫度下，壓縮體積也可以使氣體液化.
生活中還有哪些實(shí)例是通過(guò)壓縮體積的方式使氣體液化呢？
思考
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演 示
氣體打火機(jī)
(液態(tài)丁烷)
液化石油氣
火箭燃料
(液態(tài)氫、液態(tài)氧)
將氣體液化的最大好處是體積縮小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸.
方式二：壓縮體積
所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化.
有的氣體單靠壓縮體積不能液化，還必須使它降低到一定溫度.
實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，通常兩種方式結(jié)合使用使氣體液化.
氣體液化的過(guò)程會(huì)吸熱還是放熱呢？
思考
探究液化過(guò)程的吸放熱情況
現(xiàn)象：
結(jié)論：
水蒸氣在試管內(nèi)液化成小水珠，
小燒杯中的水溫升高.
氣體液化的過(guò)程會(huì)放熱
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演 示
水蒸氣引起的燙傷比溫度相同的開(kāi)水引起的燙傷更嚴(yán)重，你知道原因嗎？
水蒸氣遇到人的皮膚后會(huì)先液化成水，同時(shí)放出大量的熱，水在降溫過(guò)程中還要向皮膚放熱.
而溫度相同的開(kāi)水遇到人的皮膚后沒(méi)有液化放熱過(guò)程. 所以水蒸氣引起的燙傷比溫度相近的開(kāi)水引起的燙傷嚴(yán)重.
思考
“白霧”或“白氣”不是“水蒸氣”
“水蒸氣”是氣態(tài)，無(wú)色無(wú)味，人看不見(jiàn)也摸不著，而我們看見(jiàn)的“白霧”或“白氣”,實(shí)際是“水蒸氣”遇冷液化形成的小水珠.
燒水時(shí)，壺中的水沸騰后，從水壺口冒出的水蒸氣變成白霧狀態(tài)發(fā)生了什么變化？該過(guò)程中水蒸氣吸熱還是放熱呢？
白霧是水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣在壺口遇到冷空氣液化形成的小水珠.
液化放熱，所以該過(guò)程中水蒸氣放熱.
釋 疑
蒸發(fā)器內(nèi)
低溫制冷劑氣體
被壓縮機(jī)
壓入
溫度較高壓縮氣體
冷凝器
(液化放熱)
低溫液體制冷劑
蒸發(fā)器
(汽化吸熱)
電冰箱中的制冷物質(zhì)在一個(gè)工作循環(huán)中經(jīng)歷了汽化 → 液化 → 汽化的物態(tài)變化.
電冰箱的制冷原理
毛細(xì)管輸送
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科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)·環(huán)境
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)·環(huán)境
青藏鐵路熱棒技術(shù)
低沸點(diǎn)制冷劑(液態(tài)氨)(棒底)
從凍土中
吸熱(汽化)
氣態(tài)氨
(棒頂)
如此循環(huán)，熱棒就可以使地下凍土層溫度降低、厚度增加.
即使到了暖季，熱棒中的氣態(tài)氨不會(huì)變回液態(tài)氨，熱棒不再工作，凍土也不會(huì)完全融化.這樣，凍土層因溫度變化對(duì)路基產(chǎn)生的影響就變小了.
散熱片向空氣中
放熱(液化)
自主閱讀課本對(duì)應(yīng)內(nèi)容
_________——霧、露、“白氣”.
_________——液化石油氣、液氫、液氧.
液化
定義：
物質(zhì)從_____變成_____的過(guò)程,叫作液化.
降低溫度
壓縮體積
(___熱)
氣態(tài)
液態(tài)
液化方法
液化的應(yīng)用：
氣體液化為液體后，體積減小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸.
放
課堂小結(jié)
1. 冬天，在浴室里洗熱水澡，浴室內(nèi)的玻璃會(huì)變得很“模糊”，這是因?yàn)樵∈覂?nèi)的水蒸氣 _______變成小水珠. 洗完澡后將浴室門(mén)敞開(kāi)一會(huì)兒，鏡面又清晰了，原因是鏡子上的小水珠又_______ 變成水蒸氣了.
(均填物態(tài)變化名稱)
液化
汽化
隨堂練習(xí)
氣態(tài)
液態(tài)
液化
氣態(tài)
液態(tài)
汽化
2. 如圖短時(shí)間內(nèi)要在金屬盤(pán)的底面上產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的措施是：在金屬盤(pán)內(nèi)盛放適量的______(選填“冰塊”或“熱水”).
冰塊
需要讓更多的水蒸氣發(fā)生液化
溫度越低液化現(xiàn)象越明顯，因此需要降低金屬盤(pán)的溫度
3. 夏天，某同學(xué)從冰箱的冷藏室里取出一瓶水. 不一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)瓶壁變濕了. 如果馬上用毛巾擦， (選填“能”或“不能”)將瓶壁擦干，你判斷的理由是_____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _ _ __ __ _______________.
不能
瓶壁溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷仍會(huì)液化變成小水滴附著在瓶壁上
從冰箱取出的飲料瓶溫度比較低，周圍空氣中的水蒸氣因遇冷發(fā)生液化形成的小水滴附著在瓶子外壁，使飲料瓶變濕
擦去這層水，又有新的水蒸氣在溫度低的飲料瓶表面發(fā)生液化，所以馬上用干毛巾擦，擦不干
4. 如圖，兩個(gè)相同的水壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時(shí)都已沸騰．已知液化氣爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，則甲房間的氣溫______(選填“高于”“低于”或“等于”)乙房間的氣溫，你這樣判斷的依據(jù)是_______________________________________________________________________________________________________________.
“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，空間溫度越低，液化現(xiàn)象越明顯；甲房間壺嘴冒出的“白氣”多就說(shuō)明了甲房間的氣溫低
低于
兩個(gè)房間壺嘴冒出的“白氣”多少有差異
“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成小水珠，溫度越低，液化現(xiàn)象越明顯
甲 乙
燒開(kāi)水時(shí)，我們會(huì)在水面上方看到“白氣”；夏天，我們也會(huì)在冰激凌周圍看到“白氣”.請(qǐng)你分析兩種“白氣”的產(chǎn)生原因.
拓展：
答：燒開(kāi)水時(shí)，水面上方看到“白氣”是水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣在壺口遇到冷空氣液化形成的小水珠；冰激凌周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到冷的冰激凌液化形成的小水滴.
5. 如圖所示，常溫下兩個(gè)燒杯中分別盛有熱水和冰塊，上方分別蓋有玻璃片a、b，過(guò)一會(huì)兒可明顯看到玻璃片表面出現(xiàn)小水珠，下列說(shuō)法中正確的是( 　)
A. a玻璃片上的小水珠是杯內(nèi)熱水汽化形成的
B. b玻璃片上的小水珠是杯內(nèi)水蒸氣液化形成的
C. 小水珠位于a玻璃片的下表面和b玻璃片上表面
D. 小水珠位于b玻璃片的下表面
C
小水珠是水蒸氣遇冷液化形成的
高溫
低溫
低溫
高溫
水珠在“高溫”的一側(cè)
水珠
水珠
液化
×
杯外
×
√
×
上表面
6. (中考新考法·生活實(shí)踐)小華利用如圖所示的電蒸鍋蒸饅頭，將大饅頭放在下層，小饅頭放在上層．出于節(jié)約用電和時(shí)間的角度考慮，你認(rèn)為小華的做法科學(xué)嗎？_______，理由是_____________________________
_________________________________．
水蒸氣上升遇到冷的蒸籠蓋，液化放熱，應(yīng)將難熟的大饅頭放在上層
不科學(xué)
利用液化放熱
水蒸氣液化時(shí)，要放出大量的熱，所以上層的食物吸收的熱量更多
謝謝
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